北师大版小学五上数学与交通看图找关系

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1、《数学》(北师大.五年级上册)看图找关系教学目标1、能读懂一些用来表示数量关系的图表，能从图表中获取有关信息，体会图表的直观性；2、结合实际问题情境，学会分析量与量之间的关系，提高学生的观察分析能力；3、了解图表在生活中的应用，能看懂用图来描述的事件或行为，体会数学图形语言简洁、明了的特点，增强数学应用的意识。观察纵轴横轴公共汽车行驶时间和速度的关系图（1）公共汽车从解放路站到商场站之间共行驶了___分。（2）在第1分钟内，汽车行驶速度从0提高到____米／分。（3）从___分到___分，汽车行驶速度在增加。（4）从___分到___分，汽车行驶速度在减少。（5）从___分到___分

2、，汽车行驶速度保持不变，是____米／分。我会填4400013413400我来说我是1路公共汽车司机,现在开车从解放路站前往商场站……离家的距离时间离家的距离时间试一试1.（1）（2）小明的父母一起出门散步，走到读报栏后，小明的母亲独自返回家中。小明的父亲看了一会儿报后回家。下面的两幅图，哪幅图描述的是小明父亲的行为，哪幅图描述的是小明母亲的行为，说说你的理由。试一试2.楼层时间楼层时间楼层时间（1）（2）（3）学校教学楼有四层。五（1）班的同学第一节课到三楼上数学课，第二节课到二楼上美术课，第三节课到四楼上音乐课，第四节课回到三楼上语文课，中午到一楼食堂吃饭。下面哪一幅图比较准确

3、地描述了这一过程？试一试3.楼层时间王老师上午有3节课，上课的教室在同一个教学楼。下面这幅图描述了她上午上课直至中午吃饭的情形。请你根据这幅图，编一个故事，在小组或全班交流。编故xs登山活动一共用了多少时间？登到山顶一共用了多少时间？中途休息了几分？下山用了多少时间？140分50－30＝20（分）140－110＝30（分）实践应用90分小结今天我们学了什么？你觉得用图表来描述事情有什么好处？（简洁、直观）生活中有很多用图表描述的情况，只要用你的慧眼去观察，你会发现很多图表的美，数学的美。