习村小学教师竞聘上岗实施方案

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1、小学教师竞聘上岗实施方案为健全和完善义务教育管理体制和学校运行机制，进一步完善教职工聘任制度以及与此相适应的绩效工资激励机制，推行全员聘任制，优化教师结构，提高工作效率，根据县教育局《关于在义务教育学校实行竞聘上岗的通知》（修教发【2011】53号文件）精神，结合我校实际，特制定本实施方案。一、指导思想通过全面推行教师竞争上岗和聘任制，深化学校人事改革制度，优化教师队伍，落实科学发展观，调动教师工作积极性和创造性，形成充满活力的竞争激励机制，为发展优质教育打下坚实基础。二、竞聘原则坚持公开、公平、公正、竞争、择优的原则，引入竞争机制，按需设岗，竞聘上岗，按岗竞聘，合同管理，改变因人设

2、岗，人浮于事的状况；坚持精干高效的原则，强化内部管理。坚持双向选择原则；应聘者可根据本单位设置岗位数和本人意愿，自主择岗、竞争上岗。单位结合工作需要和应聘人员的基本条件，本着有利于本单位事业发展，择优聘用应聘人员。三、竞聘条件（一）基本条件：1、遵守宪法和法律，具有良好的品德、岗位所需的专业技术水平、技能；2、有较强的事业心和责任感，爱岗敬业，有较强的团队合作意识；3、任现职以来，能圆满完成各项工作职责；年度考核均达到“合格”以上等次（含合格）。4、身体健康，能胜任本岗位工作。（二）教师岗位条件：1、具备胜任竞聘岗位的知识和能力要求；2、具备相应的教师资格及合格学历。（三）其他岗位条

3、件：具备相应学历和应聘岗位所需的基本技能和基础知识，能胜任该岗位工作。四、成立竞聘领导小组为保证教师竞聘工作稳步推进和规范化，学校成立岗位竞聘领导小组。组长：曹新亮副组长：梁娜成员：李海平王瑞芝五、竞聘程序（一）公布实施细则（含岗位设置及岗位要求）（二）教职工填写《应聘意向书》，组织资格审查。12（三）确定初聘人选，并公布聘任结果。（四）签订岗位任务书，校长颁发聘书。六、竞聘办法1、我校实行教师上岗逐级聘任的办法，召开教师竞聘领导小组会议，根据个人申请，并结合个人工作能力、实际教育教学水平、师德表现、考勤、工作量、教学成绩及教育科研，先聘任低、中、高年级年级组长。2、各年级组长根据个

4、人申请，并结合班主任工作经历及个人工作能力，聘任各班主任。3、班主任结合年级组长按师德表现、考勤、工作量、教学成绩及教育科研及个人工作能力，聘任任课教师。4、设岗分年级、分科目，按照先高年级、后中年级、再低年级的先后次序进行。5、评聘结果由聘任领导小组批准并备案。6、学校领导及行后人员，由中心校根据上级有关规定进行竞聘。7、学校领导要承担不少于教师工作量的一半的任课工作量，同时参加竞聘。8、如果同一岗位出现多人应聘，由聘任领导小组根据个人师德表现、工作能力、考勤、教学成绩及教育科研等方面，按照岗位设置数量进行投票决定。9、如果出现岗位空缺无人应聘，由领导小组从所有应聘教师中择优聘任，

5、宁缺毋滥。10、如果出现某一岗位的所有应聘教师都没有被聘任，该岗位空缺，由聘任领导小组协调调剂或空岗另聘。11、所聘教师及班主任在聘任期限内，如果完不成学校的各项任务，相关人员一律解聘，予以交流。12、不服从应聘领导小组调剂者，一律不聘。七、公示学校竞聘上岗领导小组确定拟聘人员名单后，对名单进行公示，公示期为3天，公示期满无异议者，报中心校审核。审核合格后，上岗履职。八、其他相关要求有严重违法行为和严重违反师德师风的本校教师或其他学校教师，不能在本校参加竞聘。九、岗位设置共设置七年岗位，六个班主任教师岗位，一个副科教师岗位,均为满工作量。十、岗位职责各科教师职责：12（一）、语文教师

6、岗位职责　　1、遵守国家法律法规和学校规章制度，服从学校工作安排，积极参加学校各项活动。贯彻教育方针，树立素质教育观念，掌握新课程的教学理念。加强师德修养，关心爱护学生身心健康，自觉做到以身作则，言传身教，教书育人，为人师表。　　2、承担语文课程及学校安排的其他相关课程的教学工作，认真完成教学任务。认真钻研课标，新课程标准，把握学生实际，制定适合学生实际的教学计划，并认真执行。工作中严格遵守教学常规的各项要求，认真备课，写出符合要求的教案，及时布置作业，且全批全改。坚持因材施教和启发式教育原则，从学生实际出发，上好每一节课，课堂教学要做到目的明确、讲解准确、重点突出、难点突破、指导学

7、法、讲练结合、合理组织、师生互动，注意培养学生的实践能力和创新精神，认真贯彻落实教学常规。深入了解学生的学习思想状况，针对不同层次学生，实施分层次教学，分层次辅导，不断改进教学方法，使全体学生在原有基础上有所提高。重视培养学生能力，发展学生个性特长，认真组织指导课外活动小组活动，培养学生兴趣，扩大知识面，发挥其特长，组织好学生学科各类竞赛的选拔辅导工作。按规定做好期中，期末考试和升学模拟的出卷工作，认真做好质量分析，及时反馈，改进教学。　　3、针对我校学生