真情关爱育留守 实干奉献谱新篇

《真情关爱育留守 实干奉献谱新篇》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、真情关爱育留守实干奉献谱新篇——铜梁县白羊镇浙商爱心小学关爱留守儿童优秀群体事迹介绍铜梁县白羊镇浙商爱心小学古伟尊敬的××、尊敬的各位领导、亲爱的各位同仁：大家好！我是来自铜梁县白羊镇浙商爱心小学的古伟，站在这里，我很激动，因为我要给大家讲述的不是一个人的故事，而是一个关爱农村留守儿童群体的故事。我讲述的题目是《真情关爱育留守实干奉献谱新篇》。在关爱留守儿童项目试验工作两年时间里，真可谓百感交集！两载风雨程，两年辛酸路，伴随着关心、呵护，白小人一路走来，咀嚼过辛酸，品尝过喜悦，更用爱心与执着诠释了教师这一普通的职业。白小没有停止前进的脚步，昂首跨入了以关爱留守儿童品牌打造为突破口，建“

2、为了一切孩子，为了孩子的一切，一切为了孩子”的探索历程.干群同心，齐心协力，在这幅博爱善思的奋进群像画卷中，请让我为你们介绍这样一些人。校长——点亮灯塔的领航人火车快不快，全靠车头带。学校任何一项工作的成功都离不开校长的重视、关心、支持。在学校关爱留守儿童特色品牌打造的工作进程中，我校高校长用行动告诉大家什么叫真正的重视、关心、支持。2010年秋期为了搞好启动工作，他亲自带领班子成员及骨干教师到县内其他兄弟学校等地学习取经，先后邀请县关工委、教委、白羊镇党委政府等领导来校专题调研会诊留守儿童关爱工作。为了工作顺利开展，他先后组织实施了两项重点工作：一是加强教职员工关爱留守儿童工作思想认

3、识。开展关爱农村留守儿童行动，是构建社会主义和谐社会的需要，是树立和落实科学发展观的具体体现，是关系家庭和谐、社会稳定、民族发展的大事。因此要求全体教职员工用奉献的精神与实际行动做好做实农村留守儿童关爱工作。二是加大硬件建设工作，学校先后实施了班班通工程、美化了教室宿舍、硬化了操场、绿化了校园、更换学生铁床；购买了热水器、浴霸，保证留守儿童在学校能洗上热水澡；在教学楼、宿舍楼安装饮水机，保证留守儿童不论是白天或者夜间都有开水喝；自筹资金在每层楼设立两个开放的图书柜，鼓励留守儿童把自己的课外书放在里面相互借阅；在教学楼楼梯间设置开放的体育用品柜，购买了篮球、羽毛球、乒乓球、跳绳等体育活动

4、器材，方便留守儿童课间参加体育锻炼，让留守儿童找到了“家”的感觉。同时亲自参与、指导、督促落实各项活动开展。各种活动他都挤时间参与，鼓励、问候教师、谈感受、提建议，解决问题，难怪连孩子们都说，只要看到高校长，我们心里就非常暖和。在他的带动下，学校行政班子齐心合力、各担其责、各施其职，倾心谋划、尽心打造。教师——实干奉献的开拓者我校关爱留守儿童工作，走过了一条艰辛跋涉、努力进取的历程，项目实施以来，老师们始终用饱满的激情和真诚的微笑去关爱学生，用无微不至的关爱让留守儿童感受到家的温馨。说累，谁不累！在完成教学的同时，他们还要把更多的时间和精力用在项目常规工作的策划与实施上；说苦，谁不苦！

5、每项活动，组织老师都有压力，可以说，自接到项目任务起，老师们就没有闲下来，每项活动的构思创意，前期准备，事情纷繁复杂，头绪繁多。在学校，想的是“四加一”，回到家，想的是“四加一”，走路、吃饭时的谈话，都是“四加一”。难忘2010年11、12月，为了作好2011年元月5日铜梁县关爱留守儿童工作现场会在我校召开的准备工作，要在较短时间里完成对校园硬件的布置以及开展相关工作，工作量之大，可想而知；短短两个月，县教委分管留守儿童工作副主任、德体艺卫科长及科室成员先后六次到我校督促检查指导，要求从校长到行政班子和全体老师把关爱留守儿童工作当作政治任务完成，压力之大，可想而知。在这两个月里，从学校

6、领导班子和全部老师就没了假日，甘愿做“义工”对校园、班级、宿舍进行美化，增加、改建关爱留守儿童设施设备，共同用爱为留守儿童共建温馨的“家”。为了一个更加完美的方案，行政班子讨论至深夜二三点钟是常事，甚至是凌晨；2011年新年第一天，全体老师本该在家休息，可都在学校忙碌……。期末结束时，我校骨干老师苏老师走到校长办，刚一坐下，眼泪就默默地流下来，然后提出下期不再担任班主任，因为有了四加一工作太累了，而自己在家一个人既要照顾年迈的双亲还要抚养年幼的孩子，每天都是天不亮就出门，天黑了才回家，回到家自己都累得瘫到沙发上，想起这些，苏老师总觉得心里深深的感到愧疚。可一开学，苏老师还是义无反顾地继

7、续担任该班班主任。从2011年4月开始，我们开展留守儿童行为养成教育从学校延伸到家庭这项活动，周执行长、片区督导与志愿者以及学校全体教师利用周末时间去家访。遇到瓢泼大雨，我们就把皮鞋当雨靴穿；遇到炎炎烈日，我们就尘灰满面与大汗淋漓。在一次家访时，王老师面色蜡黄、沉默不语。原来他自己正患着胃炎，母亲卧病在榻，孩子正发着高烧，可他却说再怎么样能丢下工作不做吗？2010年6月学校成立了贫困留守儿童救助基金会，在募捐行动中老师们纷纷解囊，不但踊跃捐款，