健康《百发百中》 李海燕 2013.10

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1、健康活动——《百发百种》教学设计【活动领域】健康【活动内容】《百发百种》【适用班级】大班【教学目标】情感目标：激发幼儿对投掷活动的兴趣，并培养他们勇于探索的精神。认知目标：尝试单手投掷不同的投掷物，并能击准目标。能力目标：锻炼幼儿的手臂力量，增强幼儿的目测力和动作的准确性。【教学准备】幼儿知识和能力准备：1、幼儿课前认识每种投掷材料2、与网上查阅垒球、飞镖的玩法教具、学具准备：1、音乐“甩葱舞”、“亲亲我的宝贝”。2、投掷物若干·沙包、海洋球、·纸飞机（幼儿课前与父母一起制作纸飞机）·垒球（报纸团成圆球，并用透明胶裹住）·飞镖（衣夹后系彩布

2、条）3、标靶若干：塑料筐、布制老鼠、大灰狼图片、投掷圈4、师幼活动前共同布置好四个活动场地：·垒球区（距离起点3—4米远放一个贴有斑马的投掷筐）·沙包区（布制老鼠挂于一米高的铁丝上，距起点5米远）·海洋球区（大灰狼图片贴于树干上，距起点4—5米远）·飞镖区（距离起点3—4米远放贴有小猪的投掷圈）5、钻圈、雪碧瓶、垫子若干【教学重点】幼儿能愉快参与投掷游戏，并熟悉每种游戏的玩法【教学难点】鼓励幼儿大胆探索、发现投准物体的方法【教学过程】一、开始部分热身运动（播放“甩葱舞”音乐），幼儿随音乐做甩臂、体侧、弯腰、左右弓箭步、扭动身体等动作。二、基

3、本部分1、游戏“我的小飞机”(1)幼儿取自己做的纸飞机，尝试让“飞机”飞远的最佳方法。(2)幼儿讨论，说说怎样使纸飞机飞得远？(3)教师讲解投掷动作要领，并示范：手臂弯曲在肩上，两脚前后分开放，身体后仰，用力蹬地投向前方。(4)幼儿集体徒手练习3～5次，教师注意观察、加强个别指导。(5)请幼儿按最佳的投掷方法，再次练习投纸飞机。2、游戏“百发百中”(1)观察游戏材料·“你们看今天谁来和我们玩游戏？”（斑马、小老鼠、大灰狼、小猪）·“你们猜他们会和我们玩什么游戏呢？（幼儿自由发言）这个游戏就叫“百发百中”。(2)“那么怎样才能每一次都投得准呢

4、?”（幼儿讨论）·将幼儿分成四组，让他们到布置的场地自选游戏。·提示幼儿每个投掷物轻重不一样，鼓励他们自己尝试投准的好方法。(3)教师分组进行有重点的指导，让幼儿学会游戏的正确玩法。·垒球区：由于投掷筐放地上，幼儿投掷时手腕应重心应向下，才易投中。·沙包区：“老鼠”吊有一定高度，幼儿用沙包击中“老鼠”时，可用手握住沙包试试高度，再投中老鼠。·海洋球区与飞镖区可运用平行投掷的方法，更容易投准。(4)教师根据小组幼儿练习情况，再次提示投准要领：看准目标，肩上挥臂，正中击物。(5)游戏中提示幼儿适量运动，热了脱外套，休息一会儿、擦擦汗；还应注意投

5、掷安全，投掷物不能放嘴里等。(6)幼儿熟悉玩法后，可再次选择游戏内容玩新游戏。三、综合活动，游戏“打地鼠”。(1)师：“秋天到了，农民伯伯正忙着收割粮食呢。可是农田里来了许多老鼠，可把他们急坏了，你们愿意帮农民伯伯把地鼠赶走吗？”(2)教师介绍游戏玩法：拿一个沙包，先钻过“小山洞”(钻圈)，再绕过“小树林”(雪碧瓶三个)，接着爬过“草地”(垫子)，最后站在投掷线上，举起沙包投准老鼠，再原路返回。(3)幼儿分成三组游戏，要求遵守游戏规则。请三名幼儿当裁判员，记录投准的次数。(4)裁判员选出获胜的小组，获胜者每人奖励一颗糖果。四、结束部分“放松

6、运动”。1、幼儿听音乐、自由的做放松动作，表演舞蹈“亲亲我的宝贝”。2、教师与幼儿一起整理游戏材料。活动延伸：·可在晨间活动活动或户外活动时间分小组玩《百发百中》的游戏·玩法：（可从四个游戏中人选）幼儿站在距离目标4—5米远的投掷线上，取不同投掷物向目标投掷，能力弱的幼儿可在距离目标3—4米远的投掷线上投掷。【设计思路】进入大班后，孩子们投掷的动作完成得越来越好。一次晨间活动时，孩子们选择了投沙包游戏，可能孩子觉得难度不大，他们开始有意无意找准目标投掷，看来孩子们想挑战有难度、有刺激的游戏。《纲要》中指出：幼儿应大胆的进行各种身体运动，喜欢

7、和自己的小伙伴进行玩耍，并具有调整自己身体运动的能力。出于孩子们的动机、兴趣和我班孩子的特点，我设计了此节教学活动。整个活动将有趣的游戏情节的贯穿，而且每次游戏的玩法都让孩子亲自体验。由于每个投掷物的轻重不同，投掷的方法肯定也不一样。我鼓励幼儿大胆地探索、发现游戏的玩法、投准物体的方法。教师则作为幼儿的游戏伙伴，根据他们的练习情况进行分组指导。活动中我采用了不同的游戏形式吸引幼儿、让他们挑战动作的难度，特别是竞赛游戏，它应该是大班幼儿最喜欢的。游戏中不仅能锻炼了幼儿的耐力、还能让他们学会合作，让孩子始终以愉悦的心情参与活动。其实让幼儿感受体

8、育活动带来的乐趣才是这节活动最重要的。【课后反思】1、有趣的活动设计，激发幼儿的兴趣。这次活动以三个游戏贯穿，不同的游戏角色、非常有趣，孩子们玩得很开心。整个教学过程中，孩子们都