轻物体掷准详案1

《轻物体掷准详案1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、小学体育教案班级：二年级人数：40人   授班教师：易海陵   时间：2012.5.26学习内容1、持轻物投掷轻物体。2、游戏：“击打老鼠”。学习目标1.通过投轻物练习，初步学会原地投掷方法，发展学生灵敏、协调、力量素质。2. 利用投击活动目标培养学生对投准的兴趣，提高学生参与体育活动的积极性和主动性。3.通过游戏活动，培养同学之间和谐相处，团结友爱，共同进步的精神。重、点学会肩上屈肘、背后过肩、自然挥臂的方法 难点用力的连贯性和全身用力的协调性场地器材每人一个纸球、一个纸箱。过程教学内容组织教法

2、与要求学生活动组织与要求一热身与导入1. 课堂常规2.热身（1））徒手操：10’1.师生问好。2.情景导入：同学们，今天这节课老师要给同学们讲一个故事，孩子们你们知道动物王国有些什么动物吗？（学生回答）今天老师就带领同学们去动物王国好吗？在一个大森林里住着一群一群可爱的小动物，他们自由自在，快乐幸福的生活着。他们每天都要做做操，锻炼身体。高兴的时候还要跳跳动物舞。那同学们就跟着老师一起穿过大森林去动物王国吧。可是我们这里到动物王国路途遥远，重山峻岭，首先我们要淌过那边的小河，再跳过呼啦圈做的石墩，

3、再钻过篮球架下面的山洞，再穿过跑道边的树林，最后通过独木桥才能到达，你们有信心吗？（有）孩子们都很勇敢，但是在路途中同学们一定要注意安全、互相帮助，为了同学们更好的互相照顾我们就以每个纵队的四个同学为一个小组，每个小组的同学要相互学习相互帮助。好我们出发！（第一组走了，第二组跟上）成一路纵队伴着《蓝精灵》音乐淌水过河，过独木桥，跳石墩动物摸仿徒手操：1、小猴子2、小熊1、四列横队。2、带学生跑跑成圆形。3、×××××××××                ××    ⊙        ×× ↗  

4、           ×××××××××成四列横队⊙××××××××××××××××××××××××××××××××我们经过千幸万苦终来到了动物王国，来到了森林的深处。你们听森林里的声音多美啊！刚刚我在途中还看到很多小动物呢！有大象、斑马、猩猩、小猴、小熊、小松鼠、小蜻蛙、小鸟等等，还有一些叫不出名字的。现在我们就来摸仿他们的动作吧。.教师示范动作。随音乐一起跳起来。二基本部分1.学习体验：原地掷纸球。3’2.学习体验：原地掷纸球。15’唉！孩子们我们来到动物王国这么久了怎么一只动物也没看见呢？你

5、们知道为什么吗？我刚刚听说呀小动物们最近正忙着呢！因为呀，有一天小动物们玩得正高兴的时候来了一群讨厌的老鼠。打乱了他们幸福的生活他们决定练好掷远和掷准确的本领赶走老鼠。同学们我们也来学习好投掷的本领，学好了去帮助小动物们好吗？（好！）1、现在老师给同学们每人一张纸同学们把它揉成团。我先请两位同学在前面试一试看怎么站，怎么用力才能掷得更远。其它同学要仔细观察。2、教师讲解示范动作。讲解要领：正面投掷法：面对投掷方向，两脚前后开立，左（右）脚在前。右（左）手持轻物体屈肘于肩上，肘关节向前，眼看前方。接

6、着后脚蹬地，向前自然挥臂，将轻物体朝前上方远处掷出。两脚开立侧身站，蹬地转髋要连贯。屈肘挥臂掷得远，放松鞭打要自然。（注意管理学生纪律）3、学生徒手练习并记忆口诀。4、分排练习三次在练习前先听老师讲清要求，1、掷的时间要认真思考动作是否正确。2、前一排掷的时候后一排的同学要认真观察与自己动作对比改正。3、右边的五个同学捡球后走左边回到最后站好，左边的往左边。学生体验练习，总结经验 认真听教师讲，积极进行探讨活动要求：遵规守纪，积极思考。1.四列体操队形 （1） ⊙ ××××××××××××××××

7、××××××××××××××××2.组织如图（2）×          ××    ↘    ××    △   ××     △  ×3.游戏：“击打老鼠”7’5、小组讨论，相互纠证动作改互相帮助改正缺点。并选出一个最远的代表小组比赛。6、学生分组练习。.教师巡回指导，用语言提示,个别或集体纠错.我们已经学会了掷远，下面我们就去帮小动物赶老鼠吧同学们看前面有10只小老鼠，每组对一只，集合线前有三个级，每位同学在一级上掷准后，再到第二级，类推，每位同学掷完后捡纸团和前面一样两边绕回来，捡纸团时不要

8、跑慢一点注意安全，不要碰撞。听老师口令开始练，第一排的同学掷第二排的同学认真观察，并记住他是否搓中，掷中就得一分。所有同学掷完以后我们比赛哪一排的同学加起来最多。小结统计，检查学生学习情况。4、第一轮掷完以后老师提示要注意用力的大小高度，站的姿势在近的时候可以不侧身。小组内比赛，选一个最准的同学等会儿代表全组参加比赛。同学们老鼠已经打得差不多了，不过还有几只狡猾的老滑还在四处乱跑，现在我们要去打这些跑着的老鼠好吗？学生练习。教师个别、集体纠错1.分成相等两组，一组当老鼠，另一组打。