信息工程学院顶岗实习管理办法(试行)

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1、信息工程学院顶岗实习管理办法(试行)焦信字【2008】12号————————————————————————————————————第一章　总 则　　第一条 学生顶岗实习是高职院校人才培养工作的重要环节。为了适应工学结合人才培养模式改革，加强顶岗实习期间的学生管理，保证学生顺利完成顶岗实习任务，依据《普通高等学校学生管理规定》、《焦作大学教学管理规定》和《焦作大学学生顶岗实习管理规定(试行)》等文件规定，结合我院实际情况，特制定本办法。第二条 加强对学生顶岗实习期间的管理，是加强学生素质教育，保证学生培

2、养质量的重要措施。全体实习管理工作人员，要高度重视学生顶岗实习期间的管理工作，要将管理与教育相结合，不断提高管理水平，努力培养具有良好职业道德、科学创新精神和熟练专业技能人才。第三条 本规定适用于学生在实习单位进行顶岗实习期间的管理。第二章　教学管理工作　　第四条 各专业要根据工学结合人才培养方案、教学目标与教学大纲，安排以任务为驱动、项目为导向、以提高学生技能与素质为目标的顶岗实习实践教学工作。　　第五条 在学校、企业双方商定下，根据专业技能训练和就业导向要求，各专业应制订详细的实习教学计划和实习教学

3、大纲，包括顶岗实习课程目标、教学任务书、顶岗实习指导纲要等。　　第六条 各专业对口顶岗率要达到80%以上。在顶岗实习中，学生至少完成一套完整的岗位技能训练项目和达到考核要求的其它训练项目。　　第七条 根据企业提供岗位的季节性和时间性，各专业以适应企业要求为出发点安排学生顶岗实习的进度，结合教学大纲和教学计划时间和内容安排开展顶岗实习教学，因为企业方面生产或者工位等原因需要更改顶岗实习计划，须经院部同意。更改计划后的顶岗实习在内容上必须符合顶岗实习教学大纲要求。　　第八条 顶岗实习单位的落实采用学生自主选

4、择和院部集中安排两种形式。因为工位、就业等问题，学生自己联院实习单位，需在确认指导教师（含学校、实习单位指导教师）的前提下经指导教师和辅导员同意后报院部审核批准。　　第九条 在顶岗实习中，学生不仅要接受岗位技能的训练，还要接受实习单位和学校双重制度管理。　　第十条 加强对顶岗实习教学的指导、协调和检查工作，并搜集相关教学信息，做好教学质量的监控工作，引入实习单位评价教学质量的机制，收集反馈信息，总结经验，形成持续改进的教学管理机制，确保教学质量不断提高。11　　第十一条 在学制和学分管理上，采用弹性学制

5、和学分制管理办法适应顶岗实习的要求。 顶岗实习期间，学生要写实习周记、实习总结。在顶岗实习结束后，指导教师（含学校、实习单位指导教师）要对参加顶岗实习学生的综合表现进行总结、考核、评比（见附件），对表现突出的学生授予“学生顶岗实习先进个人”称号，并予以表彰、奖励。　　顶岗实习成绩考核由平时工作表现（包括出勤、平时纪律等）、实习周记表（附件3）、实习报告（附件4）三部分综合组成，各部分所占比例依次为50%、20%、30%。成绩为等级制，分优秀、良好、中等、合格和不合格五个等级。　　第十二条 学校对在顶岗实

6、习期间违犯学院及实习单位规章制度的学生，视其情节，按《焦作大学学生违纪处理办法》的规定，给予相应的纪律处分。第十三条 在顶岗实习期间，学生违犯国家法律、法规，按国家法律规定移交司法机关予以处理。第三章  顶岗实习组织　　第十四条 顶岗实习坚持学院管理和顶岗实习单位管理相结合，以学院管理为主的原则，由学院、实习单位、学生三方共同参与和共同管理。第十五条 学生顶岗实习的管理由院办公室协调，具体工作由实习指导小组落实。成立由院长、书记、校内实习指导教师和辅导员组成的顶岗实习指导小组，实习指导教师为直接责任人。

7、第十六条学生顶岗实习前要向院部提交《信息工程学院学生顶岗实习安全教育协议书》（附件1）和《焦作大学信息工程学院顶岗实习申请表》（附件2），经院部和指导教师同意方可实习。　　第十七条 学生顶岗实习期间，院部要安排由校内与实习单位指导教师组成实习指导教师团队，以校内指导教师为主。　　校外实习指导教师由学校聘请顶岗实习单位技术人员担任，保证每名学生有对应的实习单位兼职教师负责。校内指导教师遵循“学生顶岗实习、老师顶岗锻炼”的原则安排。年青老师或者没有企业经历的指导老师在带队期间，执行挂岗训练制度。教师要掌握学

8、生的思想和工作动态，维护学生的利益，帮助学生解决存在的问题，并及时向顶岗实习指导小组通报学生实习情况。第十八条校内实习指导教师全面负责学生实习期间和实习结束后的教学工作，职责为：（一）负责学生实习期间日常学习的指导。指导教师要保持与学生的联系，每周至少要与学生取得一次联系，督促学生按时完成实习各项工作和实习实习周记的记录，并积极运用网络教学平台，采取灵活多样的教学模式，组织学生成立学习小组，利用通讯、网络或现场指导等多种方式，加强对学生的教