西山小学落实课程计划方案

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1、西山小学落实课程计划方案教学是学校对学生实施素质教育，实现教育目标的基本途径，是学校的中心工作。为了加强学校的教学管理，建立教学过程最优化的内、外部条件，提高教学质量，现制定西山小学落实课程计划方案如下：一、教学组织（一）要建立在校长领导下，包括主管教学的副校长、教导主任、教研组长所组成的教学管理系统，全面计划、组织、指挥、调控、检查和总结学校的教学工作。（二）校长是学校教学管理系统的核心，是学校教学工作首要责任人，负责统一决策、统筹管理全校教学工作。（三）教导处是管理学校教学工作的指挥中心、信息中心和服务中心，具体承担着学校教学计划的组织实施、教学工作的指导检查

2、等管理任务。（四）教研组是学校教学研究的基层组织，教研组长是学科教学研究和日常教学工作的组织领导者，负责制定教研组工作计划，并具体组织实施。负责教研组日常教学研究工作，组织教师学习教育基本理论，参与教研课题方案的制定和实施。二、教学计划（一）要依据学校发展规划，制定教学工作计划，通过教学工作计划来组织、指导、调控学校的整体教学工作，保证学校教学工作有序、高效地开展。（二）开学前，必须依照国家《课程计划》和上级教育行政部门的要求，编制、下发课程表。要根据教育行政部门的规定，制发作息时间表。（三）要在每周周末公布下一周的教学活动计划，明确一周教学活动的内容、时间、地点

3、和主要负责人，并组织实施。月末要对本月计划完成情况进行总结。三、教学常规（一）备课1、开学前，教师要对照《课程标准》通读全册教材，系统而准确地把握教材的知识结构，明确各单元教学重点及在全册教材中的地位，恰当地确定各单元和每个课时的教学目标与内容，制定学期学科教学进度计划。2、上课前一周，在掌握教材前后联系、了解学生已有知识水平的基础上，开发和利用各种教学资源，精心做好教学设计，内容包括教学目标、教学重点难点、教学方法和过程、板书设计、教（学）具使用、课堂练习、课后作业、教学后记等。3、教师备课应先以个人钻研为主，同时要发挥备课组的作用，加强集体研究。（二）上课1、

4、教学目标明确。教师在上课时要做到对课时教学目标心中有数，合理定位课时目标在整个学段中的地位和作用，能教学将目标有机地融入到每一个教学环节、教学内容、教学行为之中。2、知识传授正确。教师讲授的学科知识应准确无误，概念清楚，重点突出。要关注不同学生的差异，分别指导，分层要求，让每一个学生都能在课堂学习活动中体验到成功的快乐，增强学习的信心和兴趣。3、方法科学有效。教师要根据教学目标和内容、学生实际和自身特点，科学地选择教学方法和教学手段。要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立思考能力、创新能力和实践能力。要为学生自主、合作、探究学习提供充分的时间和空间，

5、在课堂教学过程中，要突出学生的主体地位，师生共享彼此的思考和经验，交流彼此的情感与体验，从而达到共识、共享、共进，实现教学相长和共同发展。要充分利用各种教育资源，创新教学手段，提高课堂效率。4、教学行为规范。教师要做到仪表端庄，举止大方;语言规范，语速适当;板书工整，条理清楚。要善于倾听，不轻易截断学生的发言;要尊重学生，不讽刺挖苦学生;要善于观察和分析学生的学习情绪，学会设问;要鼓励学生多提问，敢于对教师的讲授提出不同的见解。要按时上下课，上课不得无故离开教室，不做与教学无关的事。5、课后反思及时。每课时完成后，要指导学生对本课教学的目标达成情况、教学内容要点等

6、进行归纳总结；要针对教学效果、个人体会以及存在的问题，进行简要总结并形成教学后记。教学后记要在授课当日完成。（三）作业1、精心设计作业。要根据课程标准和教材要求，精心选择具有代表性、典型性、综合性的内容。教师在布置作业之前，都要亲自研做一遍。要充分考虑不同学生的差异，有针对性、分层次地布置统一必做与自主选做的作业。适时适量地布置一些贴进学生生活和社会实际，具有探究性、实践性、综合性等多样化的课外作业。2、作业量适当。要综合平衡并严格控制学生各科统一的作业总量。小学一、二年级不留书面家庭作业；以中等水平学生完成作业的时间为准，小学其他年级完成书面家庭作业的时间不超过

7、1个小时。3、批改反馈及时。一般作业（除作文外）的批改反馈不超过2天，单元试卷批改反馈不超过3天，作文批改反馈不超过1周。作业必须全批全改，作文批改可精批（通览后细改，加眉批和总批）与略批（通览全文，找出问题，写出评语）相结合，精批与略批轮换进行。批改作业要杜绝形式主义，不准只批不改，更不得让学生代替批改，对学习困难的学生的作业必须有重点地进行面批面改。（四）辅导辅导的主要任务包括：指导学生自学，解答学生作业中的疑难问题，帮助学生进一步理解、消化课堂教学内容，为缺课的学生补课等。辅导要坚持以下原则：1、注重差异，分类指导。辅导与补课应根据不同的对象提出不同的要求，

8、有计划、有