初中英语论文：初中英语阅读教学策略试析

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1、初中英语论文初中英语阅读教学策略试析　［摘要］阅读是理解和吸收语言信息的最重要手段，随着新课程改革的进一步深入，学生阅读能力的高低不仅影响了考试的成绩，更影响了他们的听、说、读、写等技能的发展。英语阅读技能是最重要的语言技能之一，也是学生必须掌握的学习技能之一。阅读理解是英语知识综合运用的体现，阅读教学是为完成这一从“知识向能力过渡”进行转化的实战。因此，如何提高学生阅读能力，发展学生的综合运用能力，是我们教师不断追求的目标。本文以探讨有效的阅读教学策略，达到提高学生阅读能力的目的。［关键词］阅读技巧教学策略习惯培养能力提高一、阅读理解在英语中考中

2、的地位及我市初中生阅读现状文字仍是大量信息跨越时空的最好载体和人类传递科学文化信息、远距离进行交流、传播文明的重要工具。阅读是指从文字符号获得意义的过程，其作为最基本的语言能力之一，它已成为获取知识和科学技术新信息的一条必不可缺的重要途径,是中国大多数英语学习者的学习目标，也是中国大多数英语学习者的重要学习手段。在目前这个高信息的时代，英语是世界上运用最广的信息语言和媒体语言之一：全世界70%以上的邮件是用英语书写的或用英语书写地址的；在全世界的广播节目中，60%是用英语进行的；世界上绝大部分的科技资料是用英语发表的；英语是联合国的正式工作语言之一

3、；英语更是因特网所使用的国际性语言。因此，在缺少语言教学实际环境的我国英语教学中，让学生学会英语阅读，掌握英语阅读方法，养成良好的英语阅读习惯，培养高效的英语阅读能力，是高效率进行英语教学的首选捷径，它具有极其突出的现实性和迫切性。《初中英语课程标准》对初中英语阅读教学作了如下说明：能读懂供7-9年级学习阅读的简单读物和报刊、杂志，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。事实上，工作在一线的老师们都知道，学生们没有自主进行英语阅读的意识和习惯。学生对英语阅读的一切活动，都是以被动的形式进行的（即是在老师的要求下，通过做作业、考试等

4、方式进行）。近年来，台州市的中考英语加大了对阅读能力的考查力度，中考卷里的阅读理解篇幅、阅读量增加，相应的阅读理解的分值也有所增加，中考英语试题将和高考试题一样，将阅读能力的考查提升到更加重要位置。阅读方面的题型有多种：词汇运用（15分）、完形填空（15分）、阅读理解（30分）、任务型阅读（5分），占全卷分值总量的一半以上。随着对考试和评价的深入改革，阅读理解题已成为中考英语的重中之重，也是中考英语试题中卷面分值最高的一种题型。纵观近年来全国各地中考阅读题，其体裁多样，有记叙文、议论文、说明文、应用文（信函、请柬、通知、便条、表格、图表、广告、图示

5、和标志等）；所选材料内容广泛，涉及文化、环境、科普、社会、政治、经济、历史等众多领域。文章的体裁富于变化，可谓题材宽泛，形式多种多样。其特点是：时代气息浓，可读性强，理解难度较高。2009年的《浙江省初中毕业生学业考试说明》5也明确了学生的阅读的要求：能独立阅读生词不超过3%、题材熟悉的文章；能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义；能理解段落中各句子之间的逻辑关系；能找出文章中的主题或归纳主旨大意，理解故事情节，预测故事情节的发展和可能的结局；能读懂常见体裁的阅读材料，并能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息。所以，学会并掌握较高的阅读技

6、巧，有效地进行一定量的英语阅读，并准确无误地做好阅读理解题，对取得好的考试成绩十分关键，也是现代外语教学亟需解决的问题。它既是英语学习的主要目的之一，也是英语教学中的一个难点。因此，对学生进行阅读理解能力的指导和训练具有现实意义，教师对英语阅读学习策略的研究也显得分外重要。二、培养阅读能力和探究教学策略“授人与鱼不如授之与渔，而授之与渔则更不如给人与一个真实的渔场”，这是许多老师、专家在中小学教师继续教育活动中给全体受培训的教师学习的现代教育观念。初中教材从单元结构看，阅读课是核心，SectionA的Warmingup，Listening以及Spe

7、aking等活动为学习SectionB中的阅读课做好铺垫，降低阅读的难度。每单元SectionB中的3a和3b都是学习阅读课文中的重点知识。后面内容和Selfcheck则是运用阅读材料进行“写”的训练，围绕同一话题进行巩固提高。所以整个单元的听说写和知识教学都是围绕着阅读课这颗“恒星”的卫星活动而活动的。所以在实验过程中，我们运用了以阅读课为核心来组织单元教学，并顾及听、说、写、做等各方面的能力培养。根据对新的课程标准的理解和阅读教学现状的分析，结合平时的教学实践和探索，作为单元核心内容的“阅读课”教学，我们从以下几方面着手：1.激发阅读情趣,培养

8、活跃思维瑞士著名教育家皮亚杰说过：“所有智力方面的活动都要依赖于兴趣。”这句话真知灼见地道出了兴趣对学习的重要性。在英语教