行为习惯实施方案

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1、行为习惯实施方案在本学期里，我们将把学生良好习惯的培养作为学校进行德育重点工作，从细节抓起，从现在做起，扎实有效地进行学生习惯养成教育。一、建立组织机构：　　为加强学生习惯培养的管理，解决习惯培养过程中出现的问题，使习惯培养正常、稳步地进行，成立学生习惯培养领导机构。　　组长：　王成文　副组长：　韩翠芬成员：全体任课教师　　二、习惯养成教育的内容小学生习惯养成教育主要包括学习习惯和行为习惯两个方面的内容，分别提出十项要求，简称“习惯养成双十条”。 （一）学生行为习惯养成教育内容1、举止文明2、诚实守信3、尊重他人4、守时惜时5、懂

2、得感恩6、勤俭节约7、遵守秩序8、勤于动手9、锻炼身体10、讲究卫生（二）学生学习习惯养成教育内容1、学会倾听2、善于思考3、敢于提问4、与人合作 5、自主读书6、认真书写7、自评互评8、搜集资料 9、动手操作10、按时作业三、习惯养成教育的实施步骤（一）宣传发动阶段1、召开全体教师会。由校长作报告，提高教师认识，在思想上统一。2、召开学生动员会、家长会。学习“习惯养成双十条”、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，学生能背诵双十条内容，初步制定各班要达到的目标。3、初步制定实施方案。学校在广泛征求全体师生合理化建议的基础上初步

3、制定本校的实施方案。实施方案要针对“习惯养成双十条”，每一条都要列出具体可行的内容，目标操作性要强。4、发致学生家长的一封信。让家长了解学生养成教育的内容，在认识上与教师保持一致，并与学校做好配合，以取得教育学生的最佳效果。（二）分步实施阶段时间习惯养成教育实施内容习惯养成教育巩固内容 学习习惯行为习惯学习习惯行为习惯第3周1、学会倾听1、举止文明  第4周2、善于思考2、诚实守信1、学会倾听1、举止文明第5周3、敢于提问3、尊重他人1、学会倾听2、善于思考1、举止文明2、诚实守信第6周4、与人合作4、守时惜时1、学会倾听2、善于

4、思考3、敢于提问1、举止文明2、诚实守信3、尊重他人第7周对前段的整改内容进行检查评比第8周各班召开交流会第9周期中检测1、学会倾听2、善于思考3、敢于提问4、与人合作1、举止文明2、诚实守信3、尊重他人4、守时惜时第10周5、自主读书5、懂得感恩1、学会倾听2、善于思考3、敢于提问4、与人合作1、举止文明2、诚实守信3、尊重他人4、守时惜时第11周6、认真书写6、勤俭节约1、学会倾听2、善于思考3、敢于提问4、与人合作5、自主读书1、举止文明2、诚实守信3、尊重他人4、守时惜时5、懂得感恩第12周7、自评互评7、按规则行动1、学

5、会倾听2、善于思考3、敢于提问1、举止文明2、诚实守信3、尊重他人4、与人合作5、自主读书6、认真书写4、守时惜时5、懂得感恩6、勤俭节约第13周对前段的整改内容进行检查评比第14周学校召开交流会第15周8、搜集资料8、自己勤于动手1、学会倾听2、善于思考3、敢于提问4、与人合作5、自主读书6、认真书写7、自评互评1、举止文明2、诚实守信3、尊重他人4、守时惜时5、懂得感恩6、勤俭节约7、按规则行动第16周9、动手操作9、积极锻炼身体1、学会倾听2、善于思考3、敢于提问4、与人合作5、自主读书6、认真书写7、自评互评8、搜集资料1

6、、举止文明2、诚实守信3、尊重他人4、守时惜时5、懂得感恩6、勤俭节约7、按规则行动8、自己勤于动手第17周10、按时完成作业10、自觉讲究卫生1、学会倾听2、善于思考3、敢于提问4、与人合作5、自主读书6、认真书写7、自评互评8、搜集资料9、动手操作1、举止文明2、诚实守信3、尊重他人4、守时惜时5、懂得感恩6、勤俭节约7、按规则行动8、自己勤于动手9、积极锻炼身体第18周1、对前段的整改内容进行检查评比2、学校召开交流会3、表彰、奖励。1、学会倾听2、善于思考3、敢于提问4、与人合作5、自主读书6、认真书写7、自评互评8、搜集

7、资料9、动手操作10、按时完成作业1、举止文明2、诚实守信3、尊重他人4、守时惜时5、懂得感恩6、勤俭节约7、按规则行动8、自己勤于动手9、积极锻炼身体10、自觉讲究卫生　　此阶段最为重要，各班要认真做好，具体要求如下：1.各班从学生年龄认知特点出发，明确各年级阶段养成教育重点。其中低年级突出：文明礼貌教育，培养良好学习习惯；中年级突出：集体主义教育、培养良好行为习惯；高年级突出：社会公德教育，提高道德认识水平，勤奋向上，自尊自爱。2.注意在学科教学中，进行养成教育训练。课堂是培养学生好习惯的主渠道主阵地，课堂上要以学生发展为本，

8、严格教学常规，指导学生学习体会，有利于培养学生良好学习习惯。学生每日：坚持诵读诗文训练、三笔字训练。每周：写一篇心得体会（行为、学习习惯方面）。每月：进行一次学习情况评价，评价材料装入学生成长档案袋。3.针对不足，矫正培养。各班对照分解目标，查找不