高台二中创建“平平安和谐校园”实施方案

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1、高台二中创建“平安和谐校园”实施方案为认真贯彻落实《教育部关于在全国中小学开展创建平安和谐校园的意见》和省、市、县安全稳定工作会议精神，根据学校工作实际，现制定我校开展创建平安和谐校园活动实施方案。一、指导思想坚持以十八大精神和科学发展观为指导，以办人民满意的高台品牌教育为宗旨，按照“安全、稳定、健康、文明、和谐”的总体要求，以解决事关师生安全、校园稳定的重点问题为着力点，切实抓好学校安全稳定工作的体制机制建设、基础设施建设、安全文化建设、机构队伍建设、防范体系建设和师生思想政治工作，促进教育科学发展、和谐发展，为我县经济建设和社会发展提供坚实

2、的安全保障。二、目标任务开展创建平安和谐校园活动的目标任务是：校园安全、师生健康的各项规章制度和机构完善，校园安全卫生设施达到国家规定的要求，师生的法治观念、安全防范和卫生保健意识进一步增强，校园管理水平不断提高，刑事治安案件和安全卫生事故的发生数量显著下降，重大刑事治安案件、重大安全事故、重大食物中毒和传染病流行得到杜绝。校园环境优美，秩序井然，以育人为本的校园文化建设取得显著成效，以开展“我的中国梦”理想教育为中心，大力加强爱国主义教育、社会主义荣辱观教育和文明行为养成教育，校园文明程度明显提高。弘扬中华民族传统美德，师生良好的道德风尚、和

3、谐的人际关系基本形成。努力把学校建设成学生喜欢、家长放心、社会满意的平安、健康、文明、和谐的校园。建设“平安和谐校园”活动的具体目标：达到“十项指标”，确保“六个不发生”。（一）“十项指标”1．安全、法制、卫生教育纳入教学总体规划。在做好“安全活动日”期间以及“放假前、重大节日前、开学后”安全常规教育的基础上，每月不少于一次安全、卫生常识与法制教育，并做到有计划、有教材、有备课、有作业。平时要利用各种资源加强对安全、健康、法制教育。2．杜绝重、特大安全事故，无集体财产被盗事故；意外事故（交通、溺水、踩踏）控制在零死亡；消防器材设备配备率和完好率

4、达100％，无火灾事故发生。3．师生遵纪守法，无违法犯罪现象，校内无不法团伙、无严重刑事治安案件发生。4．会同有关部门搞好校园周边秩序整治，存在的治安问题整治率达到100％，师生对周边秩序满意率达到95％以上。5．学校安全保卫组织健全，门卫值班巡逻制度规范，学校重点部位全部纳入常规管理。6．师生自觉抵制境内外反动势力的思想侵蚀，无参与“法轮功”等斜教的非法活动和危害国家安全的行为。7．建立健全矛盾纠纷排查调处机制，矛盾排查建挡率、调处成功率达95％以上。无集体上访事件。8．校园内无出售食品的小卖部，杜绝“三无”食品，食堂卫生符合《食品卫生法》要

5、求，无中毒事故的发生。食品采购渠道规范化，并建立采购台帐。9．法制、安全宣传常规化，安全文明建设规范化。10．学校安全卫生工作档案建设标准化。（二）“六个不发生”1．不发生造成重大影响的火灾事故、交通安全事故、食品中毒事故以及校舍倒塌、学生踩踏、校内触电事故。2．不发生敏感时期、重大活动、重大节日、重要目标和要害部门安全保卫工作重大事故。3．不发生造成学校师生伤亡、巨额财产损失的恶性刑事案件、治安案件。4．不发生造成重大影响的政治事件和群众性事件。5．不发生造成重大影响的涉黄、涉毒、涉赌、涉黑、涉恶犯罪案件。6．不发生法轮功等邪教组织、顽固分子

6、滋事、参与大规模非法聚集等极端行为。三、主要内容（一）加强校园文化建设，提高校园文明水平1．加强学校文化设施建设，为师生开展校园文化活动提供必要的场所和条件。2．认真组织开展形式多样、内容丰富的校园文化活动，陶冶学生情操，形成健康向上、生动活泼的校园文化氛围，充分发挥校园文化的育人功能。3．加强对团队组织的领导与指导，支持他们发挥自身优势，开展好体现自身特点的各种活动。4．搞好包括理念规划和走廊文化规划在内的学校文化设计工作，发挥其对师生良好的教育引导作用。5．加大投入，建立学校网站，提高网站管理与使用水平，使之在学校德育工作中发挥更大作用。6

7、．搞好校园净化、绿化、美化，使校园整洁美观、和谐高雅、特色明显，处处体现教育和熏陶作用。7．加强政教队伍建设，并将其作为教育、激励师生的主阵地。8．建设好心理咨询室，配备心理健康教育教师，积极开展心理健康教育。9．重视学校文明建设，加强师生文明养成教育，提高师生的文明素质。10．开展“我的中国梦”理想教育活动，深入开展以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神和社会主义荣辱观教育，使师生树立正确的理想信念。（二）加强师德建设，建立良好和谐的师生关系1．贯彻落实好《教师职业道德规范》，把职业道德教育纳入学校师资培养计划，按照《高台县教

8、师“十不准”》要求，引导教育教师养成良好的职业道德，树立良好的道德风范，热爱、关心和爱护学生，严禁歧视、侮辱、殴打、体罚或变相体罚学生。2．学校校长、