创建和谐校园实施方案

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1、江西庐山旅游中等专业学校创建和谐校园活动实施方案       为推动教育系统深入贯彻落实《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，进一步加强学校管理，提升管理水平，提高教育质量，优化育人环境，创建平安、文明、健康的和谐校园，促进和保障青少年学生全面发展、健康成长，根据国务院、省、市关于加强学校管理、建设和谐校园的要求，结合我校实际，决定开展创建和谐校园活动。特制定本方案。一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十六届六中全会精神为指导，以科学发展观为统领，以教育法律法规

2、为准则，以质量管理为主线，坚持以人为本，落实平安、文明、健康、和谐的总体要求，突出师生安全、文化建设、常规管理等重点问题，强化依法治教，健全规章制度，完善管理机制，抓好常规管理，推进素质教育，进一步提高学校管理水平和教育教学质量，保障学生平安幸福，推动学校繁荣和谐，促进职业教育快速健康可持续发展。二、目标任务通过开展和谐校园创建活动，使学校安全工作明显加强，育人环境明显改善，校园文明程度明显提高，管理水平和办学质量明显提升，真正使学校成为培养全面和谐发展的一代新人、加强精神文明建设的重要阵地，建

3、成学生喜欢、家长放心、社会满意的和谐校园。创建任务主要包括三个方面：1、建设平安校园。师生和校园安全、健康的各项规章制度和组织机构基本完善，校园安全卫生设施达到国家规定要求，师生教育、安全管理、隐患排查、预警应急机制基本建立；师生的法制观念、安全防范、卫生保健意识和自护、自救、防灾、逃生能力进一步增强；不发生食物中毒和传染病流行事件，杜绝校园刑事治安案件、安全卫生事故；认真梳理排查不稳定因素，超前化解矛盾纠纷，不出现越级上访和重复上访。2、建设文明校园。学校分区合理，校园功能齐全，校内秩序井然，

4、环境整洁优美，学校真正像个学校样；以人为本的校园文化建设取得显著成效，学校硬件设施为载体的物质文化和以师生精神为核心的精神文化实现和谐统一；社会主义荣辱观教育、教师职业道德教育、学生日常行为规范的养成教育进一步加强，师生良好的道德风尚、和谐的人际关系基本形成，校园文明程度明显提高。3、建设健康校园。办学方向端正，办学行为规范，管理特色鲜明，教育质量一流；民主公开、规范高效的行风，严谨有序、积极向上的校风，爱生乐教、务实创新的教风，乐学博习、精思躬行的学风基本形成；学校充满生机与活力，成为学生健康

5、快乐的学习乐园、教师无私奉献的精神家园。三、主要内容1、加强职业学校学生德育工作，提高学生的思想道德素质。深入贯彻落实中央8号文件精神，积极探索新形势下德育工作的新途径、新方法，使德育工作贯穿于教育教学活动和学校的各项管理工作之中。继续贯彻落实《中小学生守则》、《中学生日常行为规范（修订）》，加强对中小学生的养成教育。广泛开展多种形式的社会主义荣辱观教育活动，引导中小学生将“知荣明耻”变成日常的自觉行为。切实加强学校学生工作处建设，推动校外活动场所建设。充分发挥学工处、团委、校外辅导员等德育工作

6、队伍的作用，继续开展学校思想道德建设系列活动，组织丰富多彩的学生文体活动，引导学生开阔视野、发展特长，参加社会实践、培养创新意识和创造能力，增强学生收集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力。2、加强校园文化建设，提高校园文明水平。突出抓好校园环境建设，从物质文化、精神文化、制度文化、行为文化等方面，切实加强校园文化建设。以校园文化建设为载体，开展“五个一”工程（一张校报、一套课间操、一条文化长廊、一个文艺团体、一个课外活动阵地）。重视和加强校园绿化、美化、净化和人文环境建设，做

7、到整个校园干净、整洁、美观、有序，使校园内的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶；精心设计校园人文环境；充分发挥学生的主体性，鼓励学生积极参与校园环境的设计、创造和维护；充分利用板报、橱窗、走廊、墙壁、雕塑、地面、建筑物等一切可以利用的媒介体现教育理念，鼓励学生展示自己创作的作品；注意发挥校园广播站和网络的作用，不断拓展校园文化建设的渠道和空间；开展丰富多彩的校园文化活动，形成健康向上、生动活泼的良好育人环境；根据学校历史和办学特色，结合时代要求，形成有特色的校园文化，并将其作为教育师生的生

8、动教材，提高校园的整体文明程度，使学校文化内涵更丰富，办学特色更鲜明，始终保持着蓬勃的生机。3、加强教育教学管理，提高学校教育质量。深化职业教育教学改革，着力应放在提高学生思想道德素质，重点培养学生的创新精神和实践能力；树立正确的教育思想和观念，关心学生学习，注重学生全面发展；严格按照国家中等职业学校课程计划和课程标准组织教育教学，开齐课程，开足课时，灵活开课。加大教育课程改革推进力度，积极开展教学研究和课堂教学改革，转变教学方式，提高课堂教学效益；切实加强和改进学校体育、美育和卫生工作，保证学