元氏七中史夕敏茅屋为秋风所破歌

《元氏七中史夕敏茅屋为秋风所破歌》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、欢迎各位老师光临指导欢迎各位老师光临指导元氏县第七中学史夕敏望岳岱宗夫如何齐鲁青未了会当凌绝顶一览众山小造化钟神秀阴阳割昏晓荡胸生层云决眦入归鸟蜀相丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟！国破山河在城春草木深感时花溅泪恨别鸟惊心烽火连三月家书抵万金白头搔更短浑欲不胜簪春望门泊东吴万里船江南春绝句窗含西岭千秋雪一行白鹭上青天两个黄鹂鸣翠柳好雨知时节当春乃发生春夜喜雨随风潜入夜润物细无声野径云俱黑江船火独明晓看红湿处花重锦官城石壕吏暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒，

2、妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。茅屋为秋风所破歌杜甫杜甫(712-770)，字子美，因居少陵，自称少陵布衣、少陵野老，因其做左拾遗、检校工部员外郎，称杜拾遗、杜工部，唐代伟大的现实主义诗人。有《杜工部集》，与李白并称“李杜”，又因有别于杜牧，亦称“老杜”。杜甫生活在唐王朝由盛转衰之时，其诗反映社会动乱和人民疾苦，被称为“诗史”。诗风“沉郁顿挫”，语言精炼传神，对后世诗人影响极大,他被誉为

3、“诗圣”。《茅屋为秋风所破歌》选自《杜工部诗》。作者简介杜甫43岁的时候，爆发了安史之乱。这是一场民族大灾难,是唐朝由盛而衰的转折点。安史之乱究竟有多大的危害呢？我在这里举两个数据，会给大家一个更直接更具体的认识。一是安史之乱前，全国人口有五千多万。但安史之乱后，全国人口从五千多万锐减至一千多万。二是安史之乱前，唐朝是当时世界上经济文化最发达的国家。但安史之乱后，全国经济受到重创，土地荒芜，粮食短缺，物价飞涨，生灵涂炭、民不聊生。创作背景杜甫是安史之乱的经历者和受害者。他丢了官，坐过牢，冒死出逃之后，举家不远千里从中原出发，流亡到四川成都。求亲告友、东借西凑、在浣溪江的地方盖了简

4、陋的草屋暂时落定脚跟。安顿的日子没过多久，一阵突如其来的狂风又把这临时的居所给毁了。面对无情的凄风苦雨，眼睁睁地看着妻儿挨冻受饿，穷困潦倒的杜甫长夜难眠，思绪万千，写下了这首千古绝唱的伟大诗篇。题解茅屋为秋风所破歌为：被歌：诗的体例意思是茅屋被秋风所破坏。学习目标1、能正确流利的朗诵诗歌，感悟诗中所包含的感情。2、理解诗歌内容。3、背诵诗歌。（二）、新课设计一、初读感知二、再读明意三、品读悟情四、配乐深情诵读一、初读感知要求:1.读准字音。2.注意节奏。3.体会思想感情。读准下列画线字的读音：怒号挂罥长林梢大庇天下突兀布衾三重茅沉塘坳飘转zhuǎn俄顷广厦shàqǐngxiàns

5、āng丧乱见此屋háojuànchángbìwùchóngqīnào检查预习把握句读（1）八月/秋高/风怒号（2）南村群童/欺我/老无力(3)大庇/天下寒士/俱欢颜（4）何时/眼前突兀/见此屋（5）吾庐独破/受冻/死亦足二、再读明意要求:小组合作结合课下注释疏通大意，抓住文中的关键词，用四字短语来概括每小节诗的主要内容，并用四字词语概括诗人的感情。（一）秋风破屋焦急痛苦（二）群童抱茅无可奈何（三）长夜沾湿忧思难眠（四）祈盼广厦忧国忧民八月，秋已深了，狂风怒吼，把我草屋上的几层茅草都卷走了。茅草飘飞，飞过江去，散落在江边上，其中飞得高的茅草，挂在高高的枝头，飞得低的茅草，飘飘悠悠，

6、落在深塘的水边。翻译课文南村边上的一群顽童，欺负我年老体弱，竟忍心这样当面做“贼”，公开地抱着散落在地的茅草，溜进竹林里去。我喊得唇焦口干也没有效果，只好回来靠着手杖独自叹息。一会儿，风停了，乌云像墨一样黑，秋天的天空乌云密布，天也渐近黄昏，黑了下来。盖了多年的被子，又硬又冷，像铁一样，娇惯的儿子因为睡相不好，把被里都蹬破了。因为屋漏，床上没有一块干燥的地方，而雨水还像麻线一样不断流。自从战乱以来，睡眠的时间很少，长夜漫漫，屋漏床湿，怎能挨到天亮！哪里能得到千万间高大的房屋，普遍地遮蔽天下贫寒的读书人，让他们都喜笑颜开，而高大的房屋在狂风暴雨中也不会动摇，安稳得像山一样啊！什么时

7、候，我的眼前能一下子出现这样高大的房屋，我自己即使茅屋被狂风吹破，被冻死了也心满意足！赏析课文1、第一节中作者用哪个词语来描写秋风？（怒号）2、为什么用“怒号”而不用“猛烈”或是“凶猛”等词语呢？（运用了拟人的手法，生动写出风势之大，风力之猛和风之无情，富有浓烈的感情色彩。）3、“卷”和“吹”相比较，在描写风之猛烈上哪个词更好？（“卷”字好。既形象又有力度。）4、还有哪些动词用得好？（“飞”——“洒”——“挂”——“飘转”——“沉”）刻画了茅草随风飘飞的动态场面，形象表现了秋风破