世界地理——七大洲四大洋

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1、世界地理——七大洲四大洋教学目的1．培养学生判读原理图和示意图的能力，运用地图判别大洲、大陆、半岛、岛屿、及大洋、海和海峡；2．培养学生的想象能力和迁移能力，以及读图、析图、辨图能力，在世界地图上说明七大洲和四大洋的名称、位置、轮廓和分布特征；3．训练学生绘制简单原理示意图的基本技能。教学难点1．大陆与大洲的联系、区别；2．亚欧、亚非及南、北美洲之间的分界线；3．七大洲和四大洋空间概念的建立。知识重点1．七大洲的名称、分布与其分界线；2．四大洋的分布及与各大洲的相对位置。教学过程教学方法和手段引入（

2、幽默故事导入，激发学生的学习兴趣）有一天，有位地理老师上课问他的学生：“同学们，你们知道世界上有哪七个大洲吗？”学生答：“大米粥、小米粥、玉米粥、八宝粥、鱼片粥、青菜粥、鸡蛋粥！”老师很生气，接着问：“那你们总该知道有哪四个大洋吧？”学生答：“这个当然知道，有绵羊、山羊、滩羊、新疆细毛羊。”（学生开心地大笑，老师适时导入）我们的同学当然不会闹出这样的笑话啊，对吧？上节课，全球海陆分布特点、面积比例，那这节课呢我们就开始学习七大洲、四大洋的相关知识，学习新课之前，同学要理解几个相关概念。板书课题，教师

3、口述，幽默故事导入，激发学生的学习兴趣，同时引导学生复习旧知识，并引出新知识，过渡自然，让学生印象深刻概念分析1．半岛：陆地伸进海洋的凸出部分。2．岛屿：面积较小的陆地。（世界上面积最大的岛屿是格陵兰岛）3．大陆：地球上面积广大而完整的大陆4．海：地球上广大连续水体的中心部分。5．洋：地球上广大连续水体的边缘部分。6．海峡：沟通海峡两岸的狭窄水道。教师引读，让学生大声朗读，并强调关键字7．大洲：大陆和它附近岛屿的合称。让学生打开课本，认真观察P29图2.5知识点讲解【例１】判别大洲、大陆、半岛、岛屿

4、、及大洋、海和海峡；【例２】2、七大洲、四大洋的分布1．PPT演示，（口述,PPT展示东西半球大洲、大洋的分布。）2．板书：七大洲、四大洋的分布：东半球、西半球、北半球、南半球、赤道穿过的大洲、教师问：同学们，我们再进一步仔细观察地图，以20`W、160`E为界，我们把地球分成了东西半球，那么七大洲中哪些大洲主要分布在东半球呢？学生答：亚洲、欧洲、非洲、大洋洲、教师问：那西半球呢？学生答：北美洲、南美洲教师问：现在我们以赤道为界把地球分成了南北半球，同学们看着地图，说说哪些大洲全部或部大部分分布在北

5、半球？学生答：亚洲、欧洲、非洲、北美洲教师问：那南半球呢？学生答：南美洲、大洋洲、南极洲教师问：那赤道穿过哪几个大洲的大陆呢？学生答：南美洲和非洲的大陆（教师要提示学生注意问该问题与赤道穿过哪几个大洲的区别）教师问：现在我们接下来观察，七大洲分别濒临哪些大洋，首先是亚洲？同学答：亚洲濒临太平洋、北冰洋、印度洋、课件展示，提问学生在相应的方框内填写正确的名称。PPT演示，老师边板书教师问：欧洲？学生答：欧洲濒临大西洋、北冰洋教师问：非洲？学生答：非洲濒临大西洋、印度洋、教师问：北美洲？学生答：北美洲濒

6、临太平洋、大西洋、北冰洋教师问：南美洲？学生答：南美洲濒临太平洋、大西洋教师问：大洋洲？学生答：大洋洲濒临太平洋、印度洋教师问：南极洲？学生答：南极洲被太平洋、大西洋、印度洋环抱教师：根据以上同学的答案呢，我们可以归纳出以下这个表格：同学们课后可以把抄下来，这样有助于记忆和复习。大洲名称亚洲欧洲非洲北美洲南美洲太洋洲南极洲南极洲濒临海洋太平洋、印度洋、北冰洋大西洋、北冰洋、大西洋、印度洋太平洋、大西洋、北冰洋、太平洋、大西洋、太平洋印度洋太平洋印度洋大西洋洋、太平洋、大西洋半球位置东半球西半球东半球

7、北半球南半球PPT图示教师：学习完七大洲的分布后，我们接着来学习四大洋的分布又有什么特点呢？这次，老师向让同学们玩一个“接龙”游戏，一位同学说出一个大洋的名称后，由这位同学指定另外一位同学回答，这位同学回答正确以后，便可指定另外一位同学回答，否则只能再次被另一位同学问。明白了游戏规则了吗？那好，现在我们开始了喔，XX同学先来吧，学生甲问：太平洋位于哪几个大洲之间？学生已答：位于亚洲、大洋洲、南极洲、南美洲和北美洲之间。学生已问：大西洋呢？学生丙答：位于欧洲、非洲、南极洲、南美洲、南美洲和北美洲之间学

8、生丙问：那印度洋？学生丁答：位于亚洲、大洋洲、南极洲和非洲之间学生丁问：最后是北冰洋呢？学生申答：被亚洲、欧洲和北美洲环抱名称太平洋大西洋印度洋北冰洋地理位置位于亚洲、大洋洲、南极洲、南美洲和北美洲之间。位于欧洲、非洲、南极洲、南美洲、南美洲和北美洲之间位于亚洲、大洋洲、南极洲和非洲之间（请同学填写）被亚洲、欧洲和北美洲环抱（请同学填写）例3、小游戏请同学们对照课本P29图2。6，根据图，查打PPT通过开展游戏，活跃课堂气氛，使学生从游戏中学到知识，增强学习的趣味性。