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时间:2019-05-29
《顿谷镇小学教学质量提升年活动工作方案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、顿谷镇中心小学教学质量提升年活动工作方案第一章总则第一条本方案坚持以十八大精神为指导,根据博白县教育局《2013年教育工作要点》的要求,在全镇小学开展教学质量提升年活动,引导全镇教师和教育工作者端正办学思想,增强改革意识,强化效益观念,关注课堂,研究课堂,创新课堂,全面提高课堂教学效益,从而全面提高我镇小学教学质量。第二条开展镇小学教学质量提升年活动的目标:一是通过开展此项活动,全面提高课堂教学效益,从而全面提高我镇小学教学质量;二是总结推广一批在课堂教学改革和教学管理方面的成功做法和经验;三是发现和培养一批在课堂教学改革、教学管理方面的优秀教师和教学管理人员。第三条镇小
2、学教学质量提升年活动范围为2013年1月—2013年12月。第四条本方案适应全镇各村小学。第二章组织管理第五条镇、村层层成立教学质量提升年活动领导小组,加强对教学质量提升年活动的领导和管理,扎实推进活动的各项工作。镇中心小学教学质量提升年活动领导小组由下面的同志组成:组长:庞军亮成员:吴裕明庞贵包思凯庞崇良梁光耀包剑锋王桂东冯邦育庞小波冯宝贵庞宗燕冯伟包雪奎庞崇海各村小学也要成立活动领导小组。第六条镇、村层层成立教学质量提升年活动评估小组,加强对村小学课堂教学效益的监控和评估。镇中心小学评估小组由下面的同志组成:组长:庞军亮成员:吴裕明庞贵包思凯庞崇良梁光耀包剑锋王桂东冯
3、邦育庞小波冯宝贵庞宗燕冯伟包雪奎庞崇海各村小学也要成立教学质量提升年活动评估小组。第七条镇、村层层研究制订教学质量提升年活动工作方案。第八条研究制订《顿谷镇小学教学质量提升年活动工作日程表》第九条镇中心小学评估小组根据《博白县中小学教学质量提升年活动评估表》制订《顿谷镇小学教学质量提升年活动评估表》。第十条镇中心小学参照县的评估表,制订面向本镇各村校的教学质量提升年活动检查评估表,提供给各村校自评和学校复评用;各村校参照镇中心小学的评估表,制订面向本校、本学科教师的教学质量提升年活动检查评估表,提供给教师自评和科组复评用。第十一条镇、村层层做好中小学教学质量提升年活动的宣
4、传发动工作,让此项活动家喻户晓、深入人心。第三章活动内容第十二条召开活动年动员大会——乡镇、学校层层召开小学教学质量提升年活动动员大会,组织学习活动工作方案和评估办法,明确活动的目标、任务和要求。第十三条组织开展课堂教学改革实验——贯彻落实县教育局2012年11份公布的《关于全面推进中小学课堂教学改革的工作方案》精神,学习借鉴县内外课堂教学改革的优秀成果,结合学校实际,积极组织开展课堂实验,改革创新课堂教学的方式方法,打造高效课堂,提高课堂教学效益,从而促进教学质量和学生素质的全面提高。第十四条开展小课题研究——围绕“提高课堂教学质量”这一中心,积极组织开展课堂教学的小课
5、题研究。从大处着眼,小处入手,关注细节,抓细抓实,研究改进教学方法、学习方法、训练方法、检测方法等,提高课堂教学实效。第十五条开展课堂教学研讨活动——镇中心小学辅导组、各村小学围绕“提高课堂教学质量”开展多层次、多形式的课堂教学研讨活动,引导教师关注课堂,研究课堂,改革课堂,创新课堂,提高课堂教学质量。第十六条加强对作业的监控——加强对学生作业布置和批改工作的检查,切实减轻学生的课业负担,提高作业质量。第十七条加强对单元检测的监控——加强对单元检测题使用的研究和管理,引导教师切实用好单元检测题,充分发挥单元检测题的作用。第十八条加强对期中、期末质量检测的监控——加强对村小
6、学期中、期末教学质量检测的各项工作,严格按要求进行考试、阅卷、成绩统计、质量分析。第十九条加强复习备考工作的指导和研究——加强对村小学毕业检测备考工作的管理和指导,引导毕业班各学科教师改进和优化毕业班教学与训练的方式方法,提高复习课质量。第二十条举办活动年专题研讨会——举办“顿谷镇提高课堂教学质量”专题研讨会,研究探讨提高课堂教学质量的成功之路。第二十一条组织开展教学常规检查评比活动——乡镇和学校根据常规管理的有关要求组织开展教学常规检查评估活动,总结推广成功的做法和经验,研究改进在执行教学常规中出现的问题。第二十二条开展活动年工作检查评估活动——镇中心小学、村小学都要组
7、织开展教学质量提升年活动的检查评估,总结推广先进经验,研究解决存在的问题。第二十三条召开活动年工作总结表彰大会——村小学、镇中心小学层层召开中小学教学质量提升年活动总结表彰大会,总结推广先进经验,表彰奖励在教学质量提升年活动中工作积极、措施有力、成效显著的先进单位和先进个人。第四章评估办法第二十四条检查评估的内容包括三大方面的内容:一是查管理——有没有相应的提高课堂教学质量的计划和制度;二是查行动——在提高课堂教学质量方面做了哪些具体的工作;三是查结果——通过期中、期末检测、小学毕业检测数据分析,评估教学质量提高的程度,通过课
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