计算机基本技能测试培训方案

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1、基本技能培训方案一、培训目的培养学生的计算机基本操作能力和实际使用能力，做好教育部11月份对我院学生基本技能测试工作。二、培训对象07级非计算机专业全体学生（预科班和自考班除外），共33个教学班三、培训工作小组组长：李伟舵副组长：彭自然魏振西成员：刘文涛陈丽佳吴文胜陈宇朱红陈兰向征齐锋华龚芝四、总体方案1、培训师资：由计算机系教师精英组成。2、考核办法：教务处会同计算机系对任课教师考评，根据到课率和考试成绩评定A、B、C三等，学生考试通过率未达到90%的教师只能评为C等。A等课时费上浮50%，B等获标准课时费，C等课时费下浮50%。3、测试（即培训中期和培训末期两次测试）安排：

2、第一次测试安排在9月25日晚上进行。由培训教师从每个班挑选5名成绩优秀的学生参加，分成三个机房进行测试。第二次测试安排在10月18日、19日和20日晚上进行，全体学生均参加。两次考试成绩都将记入教师考核成绩，考试用的试题由学生从试题库中随机抽取，并采取在线考试方式。4、培训方式：培训以系为单位，采取以集中培训为主，分散培训为辅的方式进行。集中培训时间为每周一、二、三的晚上，每次以11个班为单位，周四、五、日晚对上一次的课进行复习。两次集中培训均安排在科技楼5、6楼机房进行。分散培训要求各系辅导员组织学生在集中培训以外的时间进行。此外，教师充分利用网上答疑、电话答疑、课堂答疑和办

3、公室答疑等多种方式，解答学生的疑难。5、软件清单：Windows2000Professional或者WindowsXPProfessional、Office2000（完全安装）、Office2000XP、VisualBasic6.0等，且能够上网。（学院机房需提前安装好培训所需软件）6、试题来源：为确保基本技能测试顺利通过，由计算机系老师根据评估要求且结合学生实际情况，精心编制5套难易适中的培训试题，构成计算机基本技能试题库。7、培训时间：2008年9月8日—10月20日。五、培训大纲计算机应用基本操作是作为被评估学校的基本技能的必测内容。对高职学生而言，考核其计算机应用的基本

4、能力，应重在操作和应用。即操作考核为主，理论考核为辅。高职学生应掌握如下的计算机基础知识和基本应用能力。1、掌握计算机应用的基础知识这些基础知识包括：计算机概述、微型计算机的硬件和软件组成、数据在计算机中表示、计算机病毒与防护、计算机网络概述、多媒体基础知识及多媒体技术应用等。2、掌握典型操作系统的常规操作和应用目前使用的操作系统主要是Windows2000和WindowsXP。常规操作包括：窗口、桌面图表、开始菜单和任务栏的操作，个性化操作环境（如设置桌面背景、设置屏幕保护程序、设置系统日期和时间等）。应用能力包括：文件或文件夹的选定、创建、复制、移动、删除及重命名，文件的压

5、缩和解压缩，文件或文件夹的搜索，磁盘的操作与管理，以及常用附件（如计算器、画图、造字等）的使用。3、掌握典型的办公自动化目前常用的办公自动化套装软件主要是Office2000和OfficeXP(Office2002),包括文字处理软件Word、表格处理软件Excel和演示文稿制作软件PowerPoint。对Word的操作要求：掌握文本编辑、格式设置及页面设置，掌握表格、图片和公式的应用，掌握样式和模板的概念及应用，掌握邮件合并工具的应用。对Excel的操作要求：掌握工作表的建立与格式设置，掌握工作表中公式和函数的使用，掌握图表的建立、编辑与格式设置，掌握数据清单的排序、筛选、分

6、类汇总及透视分析。对PowerPoint的操作要求：掌握演示文稿的创建方法，掌握幻灯片的编辑、修饰与美化，掌握幻灯片的放映与动态效果设置，演示文稿的打包与释放。4、掌握Internet应用的基础知识和基本操作技能要求：了解Internet发展概述及TCP/IP协议，掌握IP地址和域名的格式，掌握应用浏览器进行网上漫游、保存信息以及搜索资料的方法，掌握电子邮件的相关知识及收发与处理E-mail，掌握制作网页的相关基础知识及制作简单网页的方法。5、掌握计算机程序设计的基础知识和初步编程技能在对高职学生进行计算机基础教学之后，大多数专业均要开设与程序设计有关的课程，如果学生缺少程序设

7、计的概念和训练，在后续课程的学习中就很难进入状态。例如，在可视化编程软件VisualBasic的教学中，如果学生具有程序设计的初步知识，对于教师在讲解控件中使用的命令语句将非常容易理解，不会出现全“新概念”的现象。要求：掌握程序设计的步骤、算法表示，掌握顺序、选择及循环三种程序结构的编程方法。六、详细培训计划第一阶段、培训工作会议，具体安排如下：时间地点参会人员主持人内容备注9月6日下午2:30计算机系会议室教务处、计算机系全体培训教师李伟舵布置培训工作，强调重点，分发资料多媒体课件、培训提