郭海辉自荐表

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1、“国培计划2015”—山西省置换脱产远程跟进培训研修之星推荐表姓名郭海辉学科科学　地市　运城区县垣曲　单位黄河路小学高校运城学院基地校永济实验小学电话13935981166研修之星个人简介本人郭海辉，男41岁毕业于稷山师范，现进修为大学本科文凭，中教一级职称，从教二十二年，在农村学校任教13年，县直学校任教9年，在初中小学学校的各个岗位实践摸索，愿为教育事业的发展贡献自己一份力量。研修心得案例一：11月10日在永济实验小学观看了胡艳丽的《光的反射》教学，收获很多。置身于课堂教学中，看到老师气定神

2、闲，每个眼神动作激励学生有序进行回答问题和实验，不时激起一个个教学的浪花，不仅令学生有序活动、享受，更让我连声赞叹，从中我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。下面我谈谈自己的体会。一、教师语言、体态要具有艺术的魅力当我听着教师的课时，我想教师的语言竟有如此之魅力，它能深入学生的心灵深处，她让学生一边观看器材，一边听老师的介绍，清新的言辞唤起了学生的思维。学生能从老师的眼神和动作中知道行为对错。使学生能积极参与到实验中来。教学是一门艺术，教学语言体态更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的

3、心。老师和蔼可亲的态度，为学生有效实验和发言和教学的成功奠定了基础。二精心设计教学课堂教师的准备十分充分，不仅备教材备学生特别是教具的准备相当好。充分体现了教师的责任心。纵观整个过程，每一个问题，每一个步骤，都设计的恰到好处，都能根据自己学生的认知水平采取灵活的方法。特别是胡老师设计的动手活动材料有三大好处，1、是学生能有序进行实验。2、温故知新，知识在动手中突破知识。3、学生对实验器材动手探究后，再在纸质的材料中实践，达到巩固和简化的效果。突出重点，解决难点，注重科学探究，让学生在玩的过程中形

4、成科学的价值观。通过听课使我对科学课有了新的认识：1、注重教法，多激励少批评，提高学习积极性。2、利用教学资源创设教学情境，发挥最佳效果。总之，我听完这课后触动很大，包括其他老师的评价和两位教研员的总结都使我收获颇丰，我一定在今后教学工作中学习他们的优点，改进自己的不足，尽心竭力把科学教学工作做得更好一些，把孩子真的引向科学的殿堂，让他们感受到科学的乐趣，做一个合格的科学老师。案例二永济实验小学杜老师执教的《看日历》，整节课结构严谨，课堂气氛轻松活泼，教学方式多样化，使人受益颇深，，总结这堂课有

5、以下特点：1、动手实践，自主探索，合作交流是学生学习数学的重要方式。我在教学本课时，让学生观察不同年份的年历，让学生在具体的操作活动中进行独立思考，鼓励学生发表自己的意见，独立思考后才让学生之间进行交流，这样使每名学生都“动”起来，从而避免有些学生只等着听别人的，不去自主思考。如认识大小月时，先让学生认真观察找一找、看一看、比一比，当学生有了自己的发现时，再全班交流，总结出判断的规律。2、练习中尽量优化了以“生活”为背景的数学内容，把生活素材、生活经验、生活情景作为学习资源，提供给学生去理解去实

6、践。使学生感悟到数学就在我们身边，它源于生活，又用于生活。这样，既可以巩固课堂内学到的知识，又可以开阔学生的视野，增强学生的实践应用能力.3、本课概念多，容易混淆，因此知识的记忆、巩固、深化还是有一定难度的。在教学大小月之后，大月和小月的记忆有拳头法和儿歌：一三五七八十腊，三十一天总不差。杜老师还安排了数学小游戏：听老师报月份，男女生分别起立。当最末老师报出2月时，有趣的场面出现了：有的同学起立又坐下，有的同学在观望他人的动态，学生此时耐不住了，有些面面相觑……大家想站又不想站的，为什么？这正好

7、是这节课的重点，这说明发现的知识单凭死记还是很慢的，而且读背时间很有限，必须把它融入到练习中反复出现。4、杜老师娴熟的教学技能和扎实的教师基本功是我们学习的榜样，特别是对学生处理表格的信息能力的指导非常到位。若在教学时能兼顾到每个小组，让每个组员统计一年的数据然后展示，效果会更明显。学员高校或基地校研修期间照片