黄市小学简报第一期

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1、“国培计划”2016四川省信息技术应用能力提升网络培训沿滩区黄市镇中心小学校学习简报主编：毛伟2016-11-24◆刊首寄语◆温馨提示◆光荣榜◆班级论坛◆结束语刊首寄语从深秋的十月开始到初冬的十一月，凉意越来越浓，我们在国培网海里的暖意也越来越浓。我们平时一起工作，一起生活，今天我们又一起相约国培。我校30位老师相聚在网络的知识海洋，聆听专家们的教诲，接受新的知识与理念。看！这是语言与言语跳跃的音符，这是智慧与智慧奏响的交响乐，这是智者与智者较量的竞技台。在这里，我们自豪地说：“老师不是蜡烛，而是一个

2、永恒的充电瓶”。5温馨提示老师们已经完成了前两个阶段的学习，前两阶段学习得分为29分，第一阶段13分，第二阶段16分。除此还有问答和自荐作业合集12分，部分学习积极的老师已经完成了这些任务，共取得了41分。5光荣榜我校老师从国培开始，老师们就积极投入到培训中，培训取得了优异的成果：截至2015-11-24日，我校所有参培教师均已完成前两个阶段的学习，有部分老师已经完成第三阶段的学习。从培训成绩来看，以下老师排名前3：曾小彬58分谭大平58分项之龙58分在此对以上3位老师表示祝贺，请其他教师向他们看齐。

3、班级学情通报  泸州市小语2班第三模块学习、作业完成统计表姓名小组模块三备注听讲座自测题交流研讨陈光琼2组√√√班级讨论没发1个帖宋佳丽6组√√√模块二、三补学完，班级讨论没发一个帖子先燕飞6组√√√班级讨论没发1个帖子石含容6组√√√班级讨论没发1个帖子朱杰6组√√√模块一、二、三补学完，班级讨论没发1个帖子李艳1组√√√班级讨论没发1个帖子王定莲2组√√√模块一、二补学完徐世平5组√√√模块一、二、三补学完，班级讨论没发1个帖子陈富昂5组√√√模块1自我介绍没完成，模块1、2补学完秦晓燕5组√√√

4、班级讨论没发1个帖子请未参与班级讨论的老师们加入到此行列，讲座没学习完的补学完。除上表的老师外，其余老师都保质保量的完成各模块的任务。模块三的精华帖有：张明媚、游利学、付善坤、刘利平、罗江银、宋华君、黄梅、冷华琳、李小峰、张菊5优秀作业展示《脚背正面运球》教学设计一、指导思想依据《义务教育体育与健康课程标准》的精神要求，坚持“健康第一”的指导思想。在课堂上以学生发展为中心，帮助学生学会学习和锻炼，努力培养学生的观察、思考、探究的能力，使学生养成自主学习的习惯。通过教师讲解、示范正确的脚背正面运球动作，

5、使同学学会并掌握脚背正面运球的完整技术，激发学生的学习兴趣、培养学生的协作意识，让每一位同学感受到运动的乐趣和成功的快乐，从而了解和喜欢足球运动，亲身体验运动所带来的快乐。二、教材分析五年级的足球学习，是在三四年级的学习基础上，进一步学习足球的基本知识，其中脚背正面运球是五年级足球学习的重要内容之一。脚背正面运球是足球技术中最基本的技术动作，在比赛中运用得较多，主要用于直线的快速突破。脚背正面运球不仅可以提高学生的控制球能力，发展学生的奔跑素质，同时对提高学生的协调、灵敏、力量等身体素质也有促进作用，

6、并且对培养学生终身体育的意识有积极的影响。本课为新授课，采用由易到难、循序渐进的方法，让学生认识体验脚背正面运球技术动作的基础上，运用了游戏、比赛等方式大大增加了组织形式的多样性，提高学生兴趣。在教学过程中，把教学的重点放在掌握脚背正面运球的技术上，把蹬，摆，推，拨用力一致确定为本课的难点。要求学生髋、膝、踝等关节要放松，要以髋、膝、踝三关节为轴，用脚背正面去推拨球。三、学情分析本节课的授课对象是五年级的小学生，他们特别喜欢足球，教师在教学中要尽可能地创造条件让学生多接触球，熟悉球性。他们在三、四年

7、级虽然接触过足球，但基本上没有基础，有些同学在运球时，脚触球位置掌握不是很好，造成踢球后人追球现象。为了解决这一问题，本节课着重解决同学们脚触球位置不准确这个问题，在教学过程中重点讲解脚触球的位置。通过循序渐进，层层深入，充分挖掘每一名同学的潜在能力，并通过游戏的练习方式进行练习，从而更好地促进学生达到教学目标。四、教学目标1、知道脚背正面运球的动作方法，初步掌握脚背正面运球动作技能，会在跑动中运球。2、培养学生的合作与竞争意识，体验与他人合作学习的心理感受，培养学生对足球运动的兴趣。五、教学重点和难

8、点教学重点：推拨球的部位，方向。教学难点：推拨球的力量，速度六、教学流程在准备部分中，以脚尖写字代替了徒手操，增加了学生的练习积极性。在加上球性练习和争球游戏，使学生的身体机能得到较好的发挥，既起到了热身的效果，又提高了学生对足球的学习兴趣。基本部分中，根据由浅入深，由易到难的原则，循序渐进的从无球到有球，从慢走到慢跑，从单脚到两脚交替，最后进行运球接力教学。使学生一步步掌握了脚背正面运球的方法，通过各种方式的教学，提高了学生对足球学习的积极性。结束部分