张林小学开展效能风暴活动实施方案

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1、武南镇张林小学关于开展效能风暴活动的实施方案为切实转变学校全体教师的工作作风，严肃校纪校规，提高工作效能，优化教育发展环境，根据《凉州区武南镇学区关于开展效能风暴行动的实施方案》，结合我校实际特制定本方案。一、组织领导为认真落实学校干部职工作风整顿活动，结合我校实际情况，经研究，决定成立“效能风暴行动”领导小组：组长:宋国泰副组长:王自科郑发二、指导思想紧紧围绕区委、区政府中心工作，以改进机关作风、规范行政行为为抓手，以提高行政效能、改善发展环境为核心，以解决群众反映强烈的突出问题为重点，以提高

2、人民群众满意度为目标，全面贯彻落实教育局党委教育系统效能风暴行动动员大会有关精神，统一思想认识，充分认识开展效能风暴行动的重大意义，牢牢把握重点，扎实推进效能风暴行动，狠抓工作落实，努力提高工作效能，在全校深入开展效能风暴行动专项活动，切实加强作风与效能建设，进一步优化教育发展环境，切实办好人民满意的教育，努力开创农村教育的新局面。三、主要任务1、引导学校教师带头讲政治、讲大局、讲纪律，珍惜事业、珍惜岗位、珍惜工作，增强政治立场的坚定性、服务大局的自觉性、执行纪律的坚决性。开展思想解放学习讨论，

3、组织全体教职工学区情、学科技、学法律、学先进，不断解放思想、转变观念，增强敢闯、敢试、敢干的创新意识，努力做到谋划工作有新思路、推动工作有新举措、服务发展有新成效。深入进行思想剖析，组织召开民主生活会、作风剖析会和典型示范教育，认真对照查找教职工精神状态、自身形象等方面的问题，切实加强整改落实，展现良好的精神风貌，鼓足干事创业的劲头和信心。2.强化责任意识。进一步健全完善岗位责任制，明确岗位职责，落实岗位责任，切实加强教师队伍管理，抓好一日常规管理，强化工作纪律，引导教师不断增强责任意识，严格履

4、行教书育人的神圣职责。3.积极创先争优。加强业务学习，通过业务讲座、知识测试、新老教师帮扶等方式，促使教师严格执行教育法规，依法执教，在各自的岗位上处处以《教师职业道德规范》要求自己，在师生中开展“有一张笑脸、道一声问候、让一个座位、倒一杯热茶、给一个满意答复”的“五个一”活动。组织开展上课、说课、评课等活动，争当优秀领导、优秀教师。4.加大校务、财务公开力度。要坚持校务公开和财务公开，将教师聘用、评优选先、项目工程审批、学生学籍管理等工作的办事依据、办事职责、办事程序、办事标准、办理时限、办事

5、纪律、办事结果、联系方式、投诉电话等内容向社会公开。要采取多种形式和手段，提高校务公开的效果，为学校、为教师提供方便快捷的服务。深化学校事务公开，规范公开内容，不断改进和完善公开程序、方式及监督管理等配套措施，力求做到阳光透明。5.开展民主评议活动。结合工作实际，以群众满意为标准，规范和优化服务行为，开展“五查”（查思想观念、查工作作风、查工作态度、查工作落实、查工作效能）活动，找准效能建设方面存在的突出问题，广泛征集效能建设的合理化建议，进一步强化学校管理和公共服务职能，健全重大事项公开制度，

6、全面推行校务公开和财务公开。适时邀请家长代表和村组干部，对学校进行评议。6.全面推行服务承诺制。各学校负责人要采取各种形式、利用各种平台进行公开承诺并将承诺内容报学区效能办备案。7.提高工作效率。8、坚决整治庸懒散慢现象。重点治理教职工精神不振，出工不出力，迟到早退，脱岗串岗，搬弄是非；上课期间接打手机，工作时间打牌、下棋、玩电脑游戏、炒股、办私事；创新意识不强，思想僵化，解决问题的能力不强；工作责任心差，不认真上课、备课，照抄现成教案，分写、合写课时，不认真批改作业，粗心大意、敷衍应付；体罚或

7、变相体罚学生；不认真履行听课、评课制度，听课节数达不到要求，学校领导不按要求带统考科目或带课节数不够；班子内部不团结、工作相互推诿；部分学校领导管理粗放、评价机制不健全、质量意识不强、抓质量的力度不够、不能充分利用现有远程教育设备和教学仪器；平时不认真收集档案资料、活动资料，档案管理不规范、归档不及时；只顾个人进修及报考公务员耽误教学；不服从学校领导安排；无病借故请假，无病呻吟、小病大养；不认真执行值周值班制度等问题，进行效能告诫。进一步完善效能投诉处理机制，加大学校作风明察暗访力度，重点解决一

8、批群众反映庸懒散慢的突出问题，经常用身边的人和事在教职工中开展警示教育。四、活动范围学校全体教师。五、方法步骤1、动员部署阶段组织教师认真学习区委、区政府中心工作及教育局的安排，紧密结合学校教育工作实际，制订活动实施方案，成立活动领导小组，召开动员大会，对开展“效能风暴行动”作出全面部署。2、自查自纠阶段紧紧围绕干部作风和效能建设方面需要解决的突出问题，人民群众反映强烈的热点、难点问题，扎实开展作风建设“回头看”活动，切实开展好“六查六看”：即查精神状态，看是否存在理想信念淡薄、缺乏改革创新意识