东胜区级 课题申报评审书

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1、年度：______________编号：鄂尔多斯市东胜区教科研课题申报评审书课题名称：课堂教学手段和方法的策略研究课题级别：区级课题主持人：段美荣所在单位：东胜区第五小学申报日期：2011-5-2011一、课题研究人员基本信息课题主持人姓名段美荣性别女出生年月1965.10.08行政职务副校长专业技术职称副高研究专长语文最后学历本科工作单位东胜区第五小学电话13015170895E-mailwxjky2011@126.com教育科研情况其它教育科研课题完成情况1、国家级课题《语文课程资源开发利用与学生发展研

2、究》结题。2、自治区课题《中小学心理健康教育的理论与实践研究》结题。独立或以第一作者身份公开发表或交流（含获奖）的论文论文名称发表刊物的名称、日期及交流的时间、级别或获奖的奖次、级别《阅读教学中学生创新意识的培养》证书自治区级《浅谈多媒体在语文教学中的运用》证书国家级《如何培养学生的再造想象力》证书自治区级《小团队建设中期报告》交流上海课题组核心成员（不含课题主持人）姓名工作单位职称工作时间具体工作课题组中分工E-mail张慧东胜五小副高97、8语文负责语文学科陈小琴东胜五小小高07、9英语负责英语学科席娟东胜五小

3、小高99、7数学负责数学学科贺钧梅东胜五小小一91、7语文负责年级组档案整理刘小燕东胜五小小高96、7数学负责年级组档案整理刘美丽东胜五小小高99、9语文负责年级组档案整理11王丽东胜五小11、9语文王翠东胜五小小高98、9数学负责年级组档案整理杨俊英东胜五小小高97、7语文负责年级组档案整理课题组核心成员（不含课题主持人）王慧娇东胜五小小高94、7语文负责文秘工作曹晔东胜五小08、9语文文秘连桂霞东胜五小小一99、9数学负责年级组档案整理贺瑛东胜五小副高89、7语文负责年级组档案整理宋艳婷东胜五小小高97、7语文

4、文秘郭翠英东胜五小副高88、7数学负责年级组档案整理刘清杰东胜五小副高95、9语文文秘付宝旭东胜五小10、9语文负责年级组档案整理高虎虎东胜五小10、9数学负责年级组档案整理孙俊梅东胜五小小高97、9语文负责年级组档案整理苏喜云东胜五小小一03、7数学文秘朱大远东胜五小副高87、9数学负责年级组档案整理赵永和东胜五小副高91、9书法负责年级组档案整理乔丽东胜五小10、9体育负责年级组档案整理11董之辰东胜五小小一07、9电脑负责年级组档案整理任锦秀东胜五小小高00、7英语负责年级组档案整理二、课题研究设计与论证（一

5、）课题的提出及意义、研究项目的主要内容、方法及创新之处。课题的提出 自新课程改革启动以来，我们的课程改革如火如荼，可以说，广大一线教师在新课改实施过程中，认真实践，积极探索，付出了极大的辛苦，取得了宝贵的经验。同时，也遇到了许多问题，尤其是如何提高课堂效率的问题。在课革中依然存在“新瓶装旧水”，一味追求标新立异，课堂教学流于形式，忽视教学实质，教学效率不高的现象。教师教得辛苦，学生学得辛苦，教师与学生实际付出的精力与教学的实际收效存在不协调、不对称等问题。基于此，我们在教学方面对各学科提出有效教学的问题，旨在通过各

6、学科教师树立有效教学的理念，并掌握有效教学的策略，提高各学科堂教学的效果，提升学生的素养。 课题的界定 11课堂教学的有效性指，教师能够克服无效的教，并且教师的教能使学生的学有效益。这种效益体现在，学生所要学习的内容花费时间少，获得的进步大或取得的成绩理想；知识、技能与情绪、情感上得到发展；对学习有兴趣，能力有提高，个性有张扬，能够感受学习所带来的愉悦。也就是说，实现新课程标准中三维教学目标的要求，学生在认知上，从不懂到懂，从少知到多知，从不会到会；在情感上，从不喜欢到喜欢，从不热爱到热爱，从不感兴趣到感兴趣，这都

7、表示学生在学业上有收获，有进步，这样的课堂教学就是有效的。 课堂教学的有效是相对无效或低效而言的，那些不需要教师教，学生也能理解的教学，没能使学生发展的教学，或学生发展微乎其微的教学，我们界定为无效或低效的教学。 本课题研究关注学生的进步与发展。教师眼中要有学生，树立一切为了学生的当下发展、长远发展，以“三维目标”均有发展理念。通过教师有效的教学，一是使学生学得更多、更快、更好、更深；二是使学生学会学习，掌握学习方法，提升学习能力。从时间上讲，一是不浪费时间；二是提高单位时间学习质量。从学习结果上讲，既表现在双基上

8、，又表现在技能上，特别是学习方法的掌握，以及思维方式的发展。就是说，通过有效教学，使学生们更加喜爱学习，掌握学习方法，并应有于实践，使学生的自身素养得到提升。 三、主要目标 （一）有效教学 1、强化对有效课堂教学研究的认识，围绕一个主题——“探究有效教学，构建活力课堂”，形成“关注课堂，讲究效益，提高质量”的取向，把对学校中心工作的管理研究重点落实在课堂。