东师范小学课堂管理16秋在线作业1免费答案

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1、：88286920-e553-44c5-a9f6-68a4e40f0253：58cbb9c4-c373-40c5-8151-c028428951f5小学课堂管理16秋在线作业11：师生冲突的两个发展阶段是()A：一般性冲突B：对抗性冲突C：起始阶段D：激化阶段正确答案：AB2：执行和维护课堂常规的基本做法：A：执行规则前应检查规则是否适宜B：确信课堂常规是否得到广泛的支持C：执行规则应坚定、果断；执行规则既要公平、又要灵活D：执行规则应采用积极的方法正确答案：ABCD3：一般而言，课堂环境主要由（）构成。A：外部感知到的物质环境B：内心体验到

2、的社会心理环境C：制度环境D：校园环境正确答案：ABC4：学者对于人的假说的观点主要有：A：经纪人B：社会人C：职业人D：生命人正确答案：ABD5：课堂教学情境是具有（）是人为创造的课堂教学的综合文化环境。A：社会性B：互补性C：历史性D：教育性正确答案：ACD6：课堂中教师可以主要观察学生的以下方面()A：坐姿B：情绪C：眼神D：面部表情正确答案：ABCD7：建立课堂常规所应遵循的原则是：教育性原则；民主原则；积极指导原则；共同参与原则；激励原则；发展原则；自律原则；个别差异原则；爱心原则；科学性原则；目标管理原则。A：错误B：正确正确答案

3、：B8：课堂中教师可以主要观察学生的坐姿，情绪，眼神，动作。A：错误B：正确正确答案：A9：就建立方式而言，有自然形成法、引导形成法、强制形成法、参照形成法、替代形成法；A：错误B：正确正确答案：B10：竞争对学生的影响分为：学生自我评价、成就归因、课堂气氛。A：错误B：正确正确答案：B11：设计情景时为了在短时间内吸引学生的注意力，使学生迅速进入学习状态应遵守新颖性原则。A：错误B：正确正确答案：B12：过分强调纪律，与新课程倡导的“课堂应给予学生选择与自由的空间”产生了极大的冲撞。A：错误B：正确正确答案：B13：课堂师生关系的基础，就是

4、知识的传授，是知识把教师与学生联结了起来。A：错误B：正确正确答案：A14：关于课堂基本要素在教学活动中所占地位的重要性，学者的观点主要包括教师中心说、学生中心说和知识中心说。A：错误B：正确正确答案：B15：CIPP评价模式，是由背景评价、输入评价、过程评价和成果评价四部分组成的评价模式。A：错误B：正确正确答案：B16：课堂中教师可以主要观察学生的坐姿；情绪；眼神；精神状态。A：错误B：正确正确答案：A17：根据对课堂评价资料处理方式的不同，可以将课堂评价分为：相对评价；绝对评价；诊断性评价。A：错误B：正确正确答案：A18：客观性试题是

5、有固定的答案的试题类型，与主观题相比，客观的主要优点在于，试题覆盖面广；答案固定统一；全面评价学生的学习成果。A：错误B：正确正确答案：A19：课堂教学中的师生冲突使得师生双方通过适当方式发泄心中的不满，能促进相互沟通，避免因长时间压抑导致极端状态。A：错误B：正确正确答案：B20：在课堂情感表现评价中常用的观察法有以下四种类型：自然观察法、时间样本观察法、教学日志法、情境样本观察法。A：错误B：正确正确答案：B21：课堂常规的两个功能是规范课堂行为，维持课堂秩序；培育良好行为，促进课堂学习。A：错误B：正确正确答案：B22：在学生座位的编排

6、方式中，新月形更加适合小组合作学习的课程。A：错误B：正确正确答案：A23：课堂常规应符合基本条件，即明确、民主、必要和可行。A：错误B：正确正确答案：A24：在课堂物理环境建设的几大原则中，教育性原则为学生参与建设提供了前提保障。A：错误B：正确正确答案：A25：新课程改革的核心任务是改变学生的学习方式。A：错误B：正确正确答案：B26：在学生座位的编排方式中，模块形更加适合小组合作学习的课程。A：错误B：正确正确答案：B27：课堂常规应符合基本条件即明确、合理、必要和可行。A：错误B：正确正确答案：B28：一般来说，完整的课堂教学组织的过

7、程可分为：决定课堂活动的阶段、课堂教学的准备阶段、组织和实施课堂教学的阶段、对课堂和教学进行评价的阶段。A：错误B：正确正确答案：A29：课堂教学应根据知识本身的逻辑与发展组织进行。A：错误B：正确正确答案：A30：学生课堂纪律的好坏与教学质量密切相关，因此上课的时候老师的纪律管理越严越好。A：错误B：正确正确答案：A31：学生课堂学习的要素是情感、心理、智力相互作用的过程。A：错误B：正确正确答案：A32：我们所提倡的师生交往方式是合作性交往。A：错误B：正确正确答案：B33：目标游离模式是针对目标行为模式批判的过程中产生的，作为一种评价模

8、式它最大的贡献是（）A：将目标纳入了评价活动之中B：提出了非预期效应概念C：具有元评价的作用D：提出了在评价中应注重民主的重要理念正确答案：B34：课堂物质环境作为