东林小学第二学期教务工作计划

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1、东林小学第二学期教务工作计划本学期我校教务工作坚持以上级工作精神为指导，继续深入贯彻课程标准理念，以教师为本，积极创设和谐校园，努力营造生命乐园，立足当前，发展基础，促进师生共同成长，提升学校办学品质。工作目标1、积极完善学校教研特色，提升学校教研品牌。2、引导组织教师在教学中研究，在研究中进步。3、促进全体学生全面发展，积极“创建和谐校园，营造生命乐园”。一、创新常规管理，常规管理促质量（一）加强教学检查第一、领导带头深入课堂，形成领导听课、评课经常化的习惯，以便随时掌握教学动向。第二、加大教学工

2、作管理力度，经常深入教研组、定期检查工作（检查教案、作业、听课笔记等），发现问题及时解决。第三、定期召开学科教师座谈会，学生座谈会征求意见，以便改进管理方法。通过听课、教师及学生反馈等各种形式，对每一位任课教师进行课堂教学评估，评估结果记录存档。认真贯彻落实备课、上课、作业批改、考试等教学环节的常规管理。具体要求：上课要有教案，教案要能体现一定的教学理念；作业要同步，且作业内容设置科学合理；教研组活动的方式自选，但必须有计划、有过程、有总结，有教学反思。（二）开展教学调研活动。本学期教务处将安排召开

3、学生座谈会，组织学生评教活动。组织安排好各年级教师的教学分析会，学情分析会，了解教与学的情况，做好教学工作的反馈、调控与总结。（三）组织好各级各类考试。组织安排好期中和期末考试，及时做好有关考试质量的分析与反馈，达到以考促教，以考促学的目的。二、健全教学研究，教学研究促成长1、创建学习型教研组，在学习中求发展学校为每个办公室征订了数份教学杂志，学校图书馆也有十几份各方面的教学杂志和大量书籍，教务处要组织教师进行学习，使学习成为一种习惯。以教研组为单位组织一次交流活动：推荐自己读过的一本教学专著或一篇

4、教学文章。平时为教师创造更多的学习机会，搭建更为广阔的学习平台，尽量增加教师外出学习机会，开阔教师视野，拓展教师思路。另外，对于外出参赛教师，要充分发挥同伴互助的优势，在磨课中学习提高。42、完善校本教研特色，在实践中提升素质（1）做好第一战——教学片断大比武，突显精彩，共研共进。（2）办好学校一年一度的教学公开展示活动，借教学公开展示活动，总结课题研究，活动前要求教师确定欣赏主题，课后作深度剖析。深度剖析分现场头脑风暴式和课后深思熟虑式。（3）继续推进“手拉手”教研活动，与各协作校共同进步、共同发

5、展。上个学期我校与庄头、南林、启慧、新店、文峰、龙山等六校组成了七校联动教研组，我们将以教师手拉手活动为载体，学习先进，努力提高庄头小学老师的师德水平与专业水平，为结对子学校送教送研，积极发挥示范辐射作用。3、关注课堂，在课堂教学中研究教学课堂是实施素质教学的主渠道，教务处要组织对教师进行随堂听课，和教师面对面地研究教师教学行为的有效性，引导教师提高课堂教学效率，减轻学生过重的课业负担，针对课堂的实际问题，帮助教师提高实践研究水平与反思（欣赏）能力，深化“教学问题科研化”活动，引导教师以研究的姿态开

6、展教学工作，在学习、实践、反思（欣赏）中共同成长。开展教师“四个一”活动，即设计好一份优秀教案，上好一堂展示课，做好一个课件，读好一本书。每位教师向教务处提前申报展示课内容、时间等。4、抓好名师工程，加快骨干教师成长教务处要在培养骨干教师方面充分发挥作用，有意识地组织骨干教师外出学习听课等，同时发挥骨干教师的作用，带动全体教师的成长。5、继续做好教师师徒结对工作，平时经常开展教学交流活动，一学期师傅上一节教学示范课，徒弟上一节教学汇报课。6、开展教学调研活动及家长开放日活动，及时发现问题，解决问题，

7、了解教师的教学情况及想法，了解学生对教师的看法，改进教学方式，促进学校教学工作的全面发展。三、强化养成教育，养成教育促和谐坚持抓好课堂教学常规对学生进行养成教育，做到大处着眼，小处着手，将行为习惯培养内容尽量细化，以读书经诵典为亮点，建设高雅的校园文化。继续开展古诗词诵读和诗文投稿活动，努力建设书香校园，促使学生的经典的古诗词中渐渐懂得生存之道，低年级学生继续开展《儿歌》课文的诵读，中年级完成小学生必背古诗8首，高年级根据班级特点和学生的喜好自定内容，诵读通俗易懂，脍炙人口的古文名篇。4新的学期，新

8、的课程，新的理念，给我们带来新的机遇和新的挑战，更向我们提出了新的要求。我们坚信，有全校教师务实创新的工作态度，我们一定会走进新课程，开创新局面，结出新硕果，为全面提高我校的教学质量而不懈努力。二月份(1-3周)制订教研培训工作计划、教务工作计划、七校联动研讨计划制订各教研组教研计划进行期初工作检查，迎接市镇常规检查组织教师参加35周岁以上中年教师大练兵、大比武活动组织小学生六项技能比赛训练活动。名师培养班学员制定本学期个人成长计划。四月份（4—7周）向各班发出学校卡