东林小学语文教研组教务工作计划

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1、东林小学语文教研组教务工作计划指导思想贯彻执行总校及学部工作计划中提出的各项要求，将教学教研工作落到实处，严肃认真地对待每一项工作任务。工作目标1、抓好常规教学工作，将语文组的教学特色突显出来，为提高学生的语文素养奠定基础。2、认真完成本学期的各项活动，让每一次活动都做到有成效，有意义。3、努力配合学校及学部提出的要求，努力提高语文教师的教学教研能力，让我们的课堂成为深受学生欢迎的课堂。工作措施1、开学前，各语文教师要认真制定好本学期的工作计划，并根据班级的实际情况安排好教学进度。特别是有综合性学习单

2、元的年级，针对综合性学习的内容在时间和内容上要提前做好安排。2、教师必须依据学部教务处的要求采取表格式的备课形式，每一课时必须充分体现教学目标、教学重难点、教师活动、学生活动、设计意图、板书设计、教学反思等教学环节，杜绝不备课上课或者备课与上课内容严重不符的情况。语文组将定期对备课进行严格检查，针对备课不合格的情况进行批评和惩罚，对备课认真仔细的老师给予表扬和奖励。检查的形式多样。采取集中检查与抽样检查相结合，定期检查与不定期检查相结合，全面检查与单项抽查相结合，全员检查与个别担查相结合。3、加强课堂

3、管理，提高课堂教学效率。教师必须严格执行课表，不迟到早退，不私自调课，坚持一分钟候课制度。课堂上要多鼓励学生，扩大参与面，充分体现多活动，勤动手动脑和高效率的原则。组内将进行不定期的抽查，杜绝课堂内的随意性和课堂失控现象。4、继续提高作业批改质量。作业要求做到精选，精讲，精练和精批。每个学生的作业必须有发必收，有收必改，有改必评，有错必纠，有差必补。作业本上要有鼓励性评语，作业量和难度要针对学生的不同学情体现差异性。严禁进行题海战术，课内损失课外补，加重学生学习负担，又没能让学生的能力真正得到提高。月

4、工作考核中，对学生作业的检查将是极其重要的内容。35、掊优帮困工作要认真落实。培优帮差将根据学部的要求进行课表化，做到定人员，定时间，定地点，定目标，定计划，定内容，定错施。缩小学生之间的差异，让优生更优，学困生得到不断的提高。教研组每周都会抽查一名老师的培优帮差工作，并将检查结果纳入到月工作考核中。6、扎实开展教研活动。将课堂教学“三小”（小现象，小问题，小对策）研究与教师的研讨课相结合。利用教研活动时间进行探讨，并作好记载，及时上报有关材料。将本学期的重要活动——“阅读分享会”浸润到读书活动和“三

5、小”研究中，使整个学期的活动既相互独立又相互关联，形成一个序列。月工作安排二月：1、拟定教学工作计划；2、做好教学准备工作；3、检查开学前教学工作准备情况。4、召开教研组会议；5、对新聘教师进行培训；三月：1、拟定培优帮困工作计划，帮困工作课表化；2、新聘教师公开课；3、对“三小”研究进行针对性的讲解和要求；4、开展读书活动，为“阅读分享会”做铺垫；5、召开教研组会议；6、进行月工作考核四月：1、继续进行作文研讨课活动；2、开展“阅读分享会”；3、开展“三小研究”4、期中复习；5、召开教研组会议；6、

6、月常规工作考核；五月：1、组织期中考试并进行质量分析，调整有关教学策略；2、继续开展读书活动；3、继续开展作文研讨课活动；4、召开教研组会议；35、月常规工作考核；六月：1、组织期末复习备考；2、“三小”研究总结表彰；3、组织期末考试及质量分析；4、召开教研组工作会议；5、月常规工作考核。小学部语文教研组2010年2月25日3