东南大学信息学院通信电子线路实验实验报告

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1、3.1常用仪器的使用04012540印友进一、实验内容1、说明频谱仪的主要工作原理,示波器测量精度与示波器带宽、与被测信号频率之间关系。答:(1)频谱仪结构框图为:频谱仪的主要工作原理:①对信号进行时域的采集,对其进行傅里叶变换,将其转换成频域信号。这种方法对于AD要求很高,但还是难以分析高频信号。②通过直接接收,称为超外差接收直接扫描调谐分析仪。即:信号通过混频器与本振混频后得到中频,采用固定中频的办法,并使本振在信号可能的频谱范围内变化。得到中频后进行滤波和检波,就可以获取信号中某一频率分量的大小(帕斯瓦尔定理)。(2)示波器的测量精度与示波器带宽、被测信号频率之间的关系:示波器的带

2、宽越宽,在通带内的衰减就越缓慢;示波器带宽越宽,被测信号频率离示波器通带截止频率点就越远,则测得的数据精度约高。2、画出示波器测量电源上电时间示意图,说明示波器可以捕获电源上电上升时间的工作原理。答:上电时间示意图:工作原理:捕获这个过程需要示波器采样周期小于过渡时间。示波器探头与电源相连,使示波器工作于“正常”触发方式,接通电源后,便有电信号进入示波器,由于示波器为“正常”触发方式,所以在屏幕上会显示出电势波形;并且当上电完成后,由于没有触发信号,示波器将不再显示此信号。这样,就可以利用游标读出电源上电的上升时间。3、简要说明在FM调制过程中,调制信号的幅度与频率信息是如何加到FM波中

3、的?答:载波的瞬时角频率为,(其中为与电路有关的调频比例常数)已调的瞬时相角为所以FM已调波的表达式为:当时,其中为调制指数其值与调制信号的幅度成正比,与调制信号的角频率反比,即。这样,调制信号的幅度与频率信息是已加到FM波中。4、对于单音调制信号,分别采用AM与FM调制方式,信号所占的带宽如何计算,并与频谱仪测试结果进行比较说明。答:(1)AM波的带宽公式:(2)FM波的带宽公式:可以观察到FM占用的带宽远大于AM。这一点与从频谱仪上观察的结果一致。3.2正弦波压控振荡器04012540印友进一、实验内容1.将拨动开关JP13置于1~2之间,接通“正弦波压控振荡器与调频信号的产生电路”

4、的直流电压;2.用数字万用表测量P21点的直流电压,调节电位器W4,使该点电压为-3.5V;3.分别用示波器和频谱仪观察P24点的波形,调节电位器W5,观察输出波形频率变化的情况;4.测量压控振荡器的压控特性。按下表给出的P23点的压控电压,调整W5(用万用表测控),用IST-B的“频率测量”(11号)功能测量所对应电压的P24点的频率值,并用IST-B的“交流电压测量”(15号)功能(或使用毫伏表)测量P24点相应的幅值,填写在下表中。P23压控电压(V)-9V-8V-7V-6V-5V-4V-3V-2V-1V-0.5VP24脚输出频率f(MHZ)3.8244.1215.0026.798

5、8.2319.57710.3912.8814.2615.45输出电压幅度(mv)250450610820102010708507106304205.选压控电压为-5V,调节W4,观察P24点信号波形的变化。答:频率基本不改变,幅度先变大后变小,到一定程度会引起失真.二、分析1、整理实验数据,观测压控振荡器的压控特性。并填写记录表,画出VCO控制特性曲线。2、根据公式,利用特性曲线,求出该压控振荡器的压控灵敏度。答:曲线大致呈线性,在直线上取A、B两点:A(-9V,3.824MHz),B(-2V,12.88MHz),则有3.3振幅调制与解调电路实验04012540印友进一、实验内容(1)打

6、开实验箱调幅与解调部份供电电源;(2)测量MC1496各引脚直流电位,估算片内各三极管工作状态,注意不要让使其引脚短路。(3)在P10端输入信号fC=2MHz,Vpp=400mV正弦单音信号作为载频信号,该信号可用智能测试仪的高频信号输出端口产生。(4)在P11端输入信号fM=2KHz,Vpp=400mV正弦单音信号作为调制(基带)信号,该信号可用信号发生器产生(也可以用实验箱DDS的功能5产生,DDS信号输出端为P24)。(5)示波器通道衰减打到X10档;(6)分别用示波器和频谱仪观察P13端振幅调制信号。(7)分别改变载波和基带信号频率及幅度,观察已调信号波形。(8)用信号发生器产生

7、调幅信号,载频为2MHz,调制信号为2KHz,调制度在60%左右,调幅波信号峰峰值大于700mV,输入到调幅解调电路的P14输入信号端。(9)用示波器观察AM解调输出端P17的波形,分别改变载频、基带信号频率、幅度及调制度,观察波形失真情况。(10)改变图3.3.8中包络检波器中放电时间常数(RL值),即接通与断开开关LJQ2,观察对解调波形的影响。二、实验结果(1)MC1496各引脚电位PIN1234567891011121314

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