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时间:2019-05-29
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1、江西建设职业技术学院专业剖析支撑材料目录使用说明:1.这是一个主要参考目录,各专业根据自己材料可情况进行增补、删减和调整,各目录名称一定要与盒内材料的标题相符合;2.,没有注明材料时间的一般均按近二学年整理,即06-07、07-08学年,资料形式根据具体情况可有所变化,纸电表示纸质和电子都有;3.本格式是供各专业在准备材料时专用,分三阶段完成,5月10日前为第一阶段,6月10日前为第二阶段,7月10日前为第三阶段。主项目二级材料名称支撑材料名称完成时间资料形式完成情况总盒总1专业剖析报告7月10日 电子总2专业师生基本情况 7
2、月10日 电子总3支撑材料目录 7月10日 电子盒1:专业设置与专业培养目标关于“专业设置和培养目标”的综述1.1专业申报材料1.1.1《×××》专业申报材料、批文5月10日纸质1.2省教育厅有关高职高专目录的相关文件1.2.1高职高专专业目录5月10日电子1.3专业人才需求调研报告1.3.1《×××》专业人才需求调研报告5月10日电子1.4相关专业设置和培养目标确定的调研报告1.4.1专业培养目标确定的调研报告和论证材料5月10日纸电1.4.2专业调研报告(至少2次)5月10日电子1.4.32006-2008届毕业生去向及就
3、业率统计表(同11.2.1)7月10日 电子1.4.4近三年用人单位对毕业生综合评价分析报告(同11.3.2)7月10日 电子1.5××系专业指导委员会情况资料1.5.1学校关于成立专业发展指导委员会的决定和章程5月10日电子17-17-1.5.2××系专业发展指导委员会成员基本情况一览表和审定表、聘书复印件5月10日纸质盒1:专业设置与专业培养目标1.5××系专业建设专家指导委员会情况资料1.5.3××系专业发展委员章程5月10日电子1.5.4××系专业发展专家指导委员会活动计划和工作总结5月10日电子1.5.5××系专业发
4、展专家指导委员会活动记录和证明材料(签到表、图片资料、新闻报道等)5月10日纸质1.5.6专家委员会(或校外行业专家)对专业教学计划的审定表和意见汇总5月10日纸质1.6人才知识、能力、素质结构图解1.6.1《×××》专业人才知识、能力、素质结构(图表)5月10日电子1.6.2《×××》专业人才知识、能力、素质结构说明5月10日电子盒2:课程体系和课程结构关于“课程体系和课程结构”的综述2.1关于制定(修订)教学计划的原则意见2.1.1学校关于制定(修订)教学计划的有关规定5月10日电子2.2教学计划修订及说明2.2.1《××
5、×》专业教学计划(2005级)及说明5月10日电子2.2.2《×××》专业教学计划(2006级)及说明5月10日电子2.2.3《×××》专业教学计划(2007级)及说明5月10日电子2.2.4《×××》专业教学计划(2008级)及说明5月10日电子17-17-2.2.5《×××》教学计划编制特色说明5月10日电子2.3教学计划审定和执行情况2.3.1专业教学计划审定材料(2005、2006、2007、2008级)5月10日纸质2.3.22005级《×××》专业教学计划执行情况总结6月10日 电子2.3.32005、2006、2
6、007级教学计划调整一览表5月10日纸电2.3.4教学计划调整的原始材料5月10日纸质盒2:课程体系和课程结构2.3教学计划审定和执行情况2.3.5教学计划调整的会议纪要5月10日电子2.4专业建设与教学改革2.4.1《×××》专业建设与教学改革情况的事实性陈述6月10日 电子2.4.2《×××》专业建设与教学改革实施计划(近三学年)6月10日 电子2.4.3《×××》专业建设与教学改革的年度计划和总结(近三学年)6月10日 电子2.4.4十一五期间××系专业发展规划和实施方案6月10日 电子2.4.5十一五期间《×××》专业
7、建设与教学改革的的发展规划和实施方案6月10日 电子2.5课程体系和教学内容改革情况2.5.1《×××》专业课程体系改革的总结6月10日 电子2.5.2《×××》专业实践教学体系改革情况的总结6月10日 电子2.5.3课程整合与课程教学改革的典型案例总结6月10日 纸电17-17-2.5.4有关专业建设与教学改革方面的论文(包括未发表)6月10日 纸质2.6实施“双证书”教育情况2.6.1《×××》专业关于实施“双证书”教育的工作总结7月10日 电子2.6.2《×××》专业推进“双证书”制度的措施及内容7月10日 电子2.6.
8、3《×××》专业职业技能训练内容与国家职业技能鉴定接轨情况说明7月10日 电子2.6.4《×××》专业职业技能的培训、考试改革的相关材料、试题库,7月10日 纸电2.6.5《×××》专业学生获证情况统计表7月10日 电子2.6.6《×××》专业学生考证成绩表和部分证书复印件7
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