六年级科学总复习计划

《六年级科学总复习计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、.六年级科学复习计划一、指导思想复习是进一步理解掌握知识和巩固能力的关键阶段，所以必须坚持正确的指导思想。科学课的复习应该以提高学生科学素养为总方向，以激发学生学习科学的兴趣为背景，以系统巩固科学知识为基础，以发展科学探究能力为最高目标，以科学新课程标准为法定依据，以现行教材和练习册为载体，全面系统地复习巩固小学阶段科学课程的全部内容，精心组织复习，提高复习效率。二、学情分析我校六年级共12名学生，其中7名学生对科学学科有较强的学习兴趣、3名学生对科学兴趣不大、1名学生基础极差、1名学生思维习惯有严重问题，12名学生中留守学生就有6名。他们虽然学习了四年的科学，

2、但因无专职教师，教学状态不良好，学生学科学、爱科学、学做科学、用科学的兴趣不浓厚，探究科学问题的思维习惯和行为规则还没有养成，科学知识不系统，靠死记硬背获得的检测成绩含金量也不高。再加上六年级学生正处于青春发育初期，心理和生理上渐渐发生了一些变化，部分的学生上课时的精神涣散、注意力不集中、心不在焉、不能积极主动学习，探究动力不足。小学科学是一门探究性（观察、实验、调查、专题研究等）、实践性、创造性较强的课程，需要学生有良好的探究意识和积极主动探究习惯，但大部分学生探究热情不够，不愿动脑动手，探究条件有限，探究能力低下。在这种学情条件下，要组织好小学段的科学复习，

3、难度大是可想而知的，所以只能抓住主线巩固基础。三、复习目标1、帮助学生完成小学段科学知识体系的构建，整理归类各板块知识，并将各板块知识有机的整合起来，形成系统的知识以融会贯通，并能综合应用到实践中，正确解释各种实例，为初中段科学类课程（物理、化学、生物、地理等）的学习奠定基础。2、综合各册所接触过的探究问题，归类各种探究形式和方法，使学生理解和掌握科学问题探究的全过程，掌握成果展示的各种途径和策略，以促进探究能力的提升。3、通过组织“生活中的科学”、“趣味科学实验”等复习课，使学生进一步感受科学无处不在、科学与我们的生活工作息息相关、体会科学的重要，以进一步巩固

4、学生学科学的兴趣和探究科学的精神，让学生的科学素养进一步得到巩固和提高。..四、复习内容内容包括三至六年级八册科学所有内容，以五六年级四册的内容为重点。1、先按年级顺序组织复习内容，把各年级重点的探究问题整理出来集中复习一次，以巩固重点、易化难点、查补漏点、纠正错误点。2、再按知识板块（门类）组织复习内容，主要分成以下几个板块复习：第一：工具类（其中包括刻度尺、温度计、测力计、天平、量杯量筒等）第二：物质类第三：生物类（其中包括植物、动物及人类、微生物）第四：力学类（其中包括重力、压力、弹力、浮力、摩擦力、电磁力等）第五：热学类第六：声学类（其中包括声音的产生和

5、传播、特征、噪音的防治等）第七：光学类（其中包括光源、传播、反射、折射、色散、合成、透射等）第八：电学类（其中包括电和磁等）第九：宇球类（其中包括地球、自然地理、太阳系及空间等）第十：能量类（其中包简单机械等）五、复习方略1、端正复习教学思想，面向全体学生，重视思想情感教育，关爱留守学生和学习困难学生，提高学生对科学复习重要性的认识，2、深钻课标和教材，抓准重点知识、重点实验、重点探究的问题、重点方法、重点能力训练项目等。3、吃透教材，系统整理知识板块，简化易化学生复习的难度，提高操作性。4、认真备好和上好每一节复习课，精讲精练，提高复习效率，加强一帮一的学生互

6、助交流。5、坚持动态分层教学、分类指导的原则，让每一位学生都获得最大化进步。6、在科学知识的复习过程中，强化训练学生的观察、实验、调查、专题研究、数据记录与处理等探究能力，以及比较、分析、综合、抽象、概括等逻辑思维能力。7、加强评价激励，复习过程中适当进行诊断性检测，一是创造适当应考氛围提高学生复习的兴奋度，二是为教师找到学生科学复习过程中的“最近发展区”，及时调试下一阶段的复习状态。8、加强复习课的有效性研究，设计多样化的复习方式，重点问题的探究，可采用“回归实验室”、“回归大自然”的方式组织复习，以突出重点突破难点。..适当增加复习课中的“趣味科学实验”、“

7、科学小游戏”、“科学小故事”等内容，这样，既可以学习科学知识，又可以避免复习课的枯燥无味。9、加强复习资料的搜集、整理、创编工作，去粗取精，去伪存真，精简容量，提高复习资料的价值属性，减轻学生课业负担。10、建立复习奖励机制，鼓励复习态度端正、复习效果良好的学生，以带动全体学生用心用脑用手用资料地进入复习状态。六、复习进度时间复习内容第1课时单元复习：三年级全部内容第2课时单元复习：四年级全部内容第3课时单元复习：五年级全部内容第4课时单元复习：六年级全部内容第5课时板块复习：块一、二、九第6课时板块复习：块三：植物及微生物第7课时板块复习：块三：动物及人类第8

8、课时板块复习：块四、五、