2010年高考江苏卷地理试题评析及备考策略

《2010年高考江苏卷地理试题评析及备考策略》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2010年高考江苏卷地理试题评析及备考策略吴江市教育局教研室姬惠光2010年江苏卷的地理试题较最近两年要难得多，尤其是选择题中的“自然地理”比较灵活，综合题中的“区域地理”挖掘得比较深；“智利大地震”、“冰岛火山喷发”、“墨西哥湾石油污染”、“上海世博会”等年度“地理热点”，都作为地理背景材料出现，充分体现了新课程“学习生活中的地理”、“关注身边的地理”的理念。综合起来呈现如下特点：一、试题评析（一）自然地理内容比重上升，考查的内容仍旧是自然地理的核心内容。考查内容及分值、能力要求分布如下：题号考查内容分值能力要求

2、3、4、9、10地球地图8理解、运用1、6、8、11、21、22、23、24天气与气候20理解、运用19、20自然带6理解、运用2、5地质灾害4理解7、30A洋流4理解此外，整张试卷在知识技能的要求方面有两点特征：1、天气与气候内容，仍为自然地理考核的主旋律。可以发现，近几年的江苏地理卷，考核内容中气候一直是比重最高的，今年亦如此。包括单纯考气候内容及区域地理中涉及的气候内容，合计分值超过30分，占整张试卷比重的四分之一强。气候要素也是跟人类关系最密切的内容，不能回避，只能加强，这样考核也符合新课程“学习对生活有用

3、的地理”、“学习身边的地理”的理念。关于这一知识专题，这次试卷中涉及的小的考点有：气压带与风带的分布、地中海气候及温带海洋性气候特征的区分、热带草原气候的非典型分布、中国东部雨带的分布、干湿区的分布、水旱灾害、全球变暖及其影响、青藏高原河谷农业发展的气候条件、台风及夏季风对区域的影响、风向对石油污染的影响等。2、地球地图内容比重增加，能力要求有显著提高。以往几年的江苏卷对地球地图的基础知识要求不高，比重很低，有些年份甚至出现分值很小，难度不高的局面。甚至有些教师在复习此块内容时建议有些基础不是太好的学生选择放弃此内

4、容，但今年涉及地球地图的四道题目，能力要求较高，区分度较大。（二）区域地理内容比重逐渐增加，更关注当年的热点问题。考查内容及分值、能力要求分布如下：题号考查内容分值能力要求1冰岛位置2理解5海地、智利板块位置2理解运用6东部雨带移动图2识记、理解27青藏高原14识记、理解29淮河、珠江流域12理解此外，整张试卷在知识技能的要求方面呈现两点特征：1、区域地理仍以背景材料的方式出现，不回避热点。例如：第1题，冰岛火山喷发；第5题，海地与智利地震；第6题，结合世博会考中国东部锋面雨带移动规律；第27题，考青藏高原农业特色

5、及成因、“三江源”自然保护区；第28题，考中国各区域能源生产与加工情况；第28题，考珠江流域与淮河流域水资源利用情况及农业污染情况；包括30题A涉及了墨西哥湾石油污染，30题D安徽、河南、湖北三省煤的生产、消费与二氧化硫的排放等。可以说，区域地理或者说以区域地理为背景材料的试题在这份试卷中占了很大比重。这是以往几年都不曾出现的，尤其，中国区域地理内容更是成了重中之重。2、区域地理考核的方式渐趋灵活，内容渐趋深刻。例如：第1题考查火山灰蔓延，不再单一考识记，只有在了解冰岛所在的纬度位置的情况下，才能正确解答。第8题考

6、某地所对应的气候，只有清楚东非高原为热带草原气候才能正确解答。第20题，只有全面考虑各坡向山麓地带自然带分布，该山东坡山麓有常绿阔叶林，才能判断该山位于南方湿润地区。第27题必须结合左右两幅图，然后才能得出藏北太阳能丰富，藏东南地形落差大，水能丰富。第30题A，必须分析图中钻井在哪两条等深线之间，才能做出解答。（三）人文地理比重较以往下降，但考查能力要求更高。考查内容及分值、能力要求分布如下：题号考查内容分值能力要求13、14城市空间结构4理解、运用15、16人口增长、城市化4理解、运用17、18农业、循环经济4识

7、记、理解25、26区域差异、产业转移6识记、理解28能源问题、工业集聚14识记、理解此外，整张试卷在知识技能的要求方面呈现两点特征：1、人文地理知识不再注重识记，而注重理解迁移。城市地租理论的应用、人口增长、迁移等试题表现出一定的深度，区分度也较以往要大的多。2、人文地理知识紧扣时代热点，充满时代气息。上海世博会、全球变暖，能源问题、墨西哥湾石油泄漏等无一不是围绕当年的热点知识、循环经济等。（四）选修内容总体符合考纲要求，但是海洋地理难度略大。江苏省地理选修内容，主要在《海洋地理》、《旅游地理》、《城乡规划》、《环

8、境保护》这四本教材中任选两本，从今年的高考选修内容来看，区分度总体较小。但是《海洋地理》的内容比其它三部分考核要求略高。从近两年的高考地理选修模块看，《海洋地理》难度都较其它各门选修内容要大，这样选修《海洋地理》的可能选修分值要略低些。但是，选择哪本教材都是考生自愿的，所以，也不存在公平与不公平。但是，还是建议《海洋地理》难度可以适当再降低些，这样才能与其它