多媒体作品的制作分析

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1、多媒体作品的制作分析【教学内容】对多媒体作品“革命先驱——孙中山”的制作需求和内容设计进行分析。【教学目标】一、知识目标：学会分析如何制作一个多媒体作品。二、能力目标：培养学生分析制作多媒体作品的能力。【教学重点、难点】多媒体作品“革命先驱——孙中山”制作需求和内容设计的分析。【教学方法】采用讲授、探究、任务驱动和协作讨论相结合的学习方法。【教学过程】一、引入展示多媒体作品《掠影》，在同学们看到一个这么漂亮的多媒体作品之后引入我们要学习的内容——就是要制作一个多媒体作品，展示我们将要学习的多媒体作品“革命先

2、驱——孙中山”。二、讲授新课如果我们要制作一个具有动画和声音效果的多媒体作品，我们应该具有什么工具才行呢？这就需要我们对这个多媒体作品的需求和内容设计进行分析。（一）、制作多媒体作品的基本过程（如下图）需求分析规划与设计素材采集与加工作品集成发布与评价（二）需求分析：下面以“革命先驱—孙中山”为例，进行分析：1、确定对象和目标：明确作品的阅读对象、作品要达到的目的和效果。2、确定内容和形式：明确作品的内容及表现形式。3、明确条件与限制：根据要达成的目的和内容，分析目前情况能不能做到。在制作中，技术的应用要坚

3、持“适用”的原则。（三）、整体规划多媒体作品，在内容选取、结构组织、表现形式上要有创意。多媒体作品的一个重要特点是交互性，所以在整体规划上一定要充分表现出这一优势。作品“革命先驱——孙中山”的整体规划如下表：主要项目示例内容策划以孙中山先生是革命先驱、更是中国历史上的伟人为线索，从他的生平说起，再到他奋斗的一生及言传身教对后人的影响，以及祖国和人们生活的变化结构策划在作品结构方面，我们采用分栏目的方式组织内容，栏目之间有内在联系表现形式采用图文混排、声音、视频、动画等形式结合在一起，突出表现主题内容交互功能

4、该作品设置一个导航栏，同一栏目内设置超链接“跳转”功能，以便于浏览者了解作品结构。（四）、内容设计我们可以按以下几个步骤进行组织：（1）、理清设计意图，确定内容线索。（2）、选定主要内容，设置栏目名称；（3）、确定表现形式，设计呈现方式。按上述步骤，作品“革命先驱——孙中山”的设计方案如表所示：设计意图内容线索主要内容栏目名称表现形式陈述主题革命先驱主题名称、作品背景、引言引言图文合成人物描述一代伟人人物概述、名人评语、伟人故里等人物图文合成（不同角度，突出主题）生平事迹他改变了中国的命运生平简介，事迹概述

5、，由少年壮志、奔走革命、创建民国、讨袁护法、两党合作巨星落6部分组成足迹图文视频合成纪念意义他让中国人民无比怀念永恒的纪念，包括各地纪念馆、诞辰纪念及其他纪念方式传承图文合成传承思想他激励后人奋斗、爱国他的名言、思想及爱国情操对人的激励怀念图文合成祖国变化我们热爱和平，安家兴国国家在变化，幸福的生活，祖国在富强开拓动画展示版权信息制作人员、时间策划、制作人员，美工，制作时间结尾字幕动画三、本堂小结：通过本节课的学习，我们知道，要使多媒体作品更吸引人，就必须先对该作品进行整体规划和精心设计，做好工作计划，然后

6、才逐步去实施。