图文并茂更精彩

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1、课题：《图文并茂更精彩——插入图片》（义务教育山东小学课本信息技术，第二册，第9课，第45—49页）教学目的和要求1、           使学生掌握在文章中插入剪贴画和图片的方法。2、           使学生学会设置图片格式及调整图片大小、位置的方法和操作。3、           让学生了解图片的简单修饰。4、           培养学生自主探究合作学习能力、创新思维能力，自评互评能力和热爱学校、热爱张官屯小学的思想感情。教学重点和难点：本课重点是掌握插入图片方法；其中设置图片格式及调整图片大小、位置的方法和操作既是重点又是

2、难点。课型：新授课教法：以“任务驱动”与“学科整合”为主，结合讲解、演示、练习、作品展示等多种教学方法。教学过程课前交流：同学们，这几年，我们张官屯小学的变化可大了，变得十分美丽。那我们怎样让以前的校友尽快地了解张官屯小学，走近张官屯小学呢？（生1：做一个小导游，向游客介绍张官屯小学变化情况。生2：做一块艺术刊板，到街上义务宣传。生3：做一个网站，向全世界宣传张官屯小学的发展情况。生4：做一个文档，图文并茂，介绍张官屯小学的新变化。生5：发一份电子邮件，给亲朋好们，告诉他们张官屯小学巨大变化。）同学们想法都很独特，相信通过今天的学习和

3、我们以后的努力，一定能很快实现这些愿望。（一）激趣导课师：昨天，我游览了我们春天的校园，一下子就被这美丽的校园景色所吸引，我拍了几幅照片插入到文档，做了这个课件，请大家欣赏（播放课件）：这是我们美丽的校园、宽阔的走廊、明亮的教室，宽阔的操场。今天我们就来一起学习研究＜插入图片＞（锁定课题）。用图“文并茂更精彩”的word文档来介绍我们学校，宣传我们张官屯小学，实现我们的美好心愿，好吗？生：（异口同声）好。（板书课题）（二）尝试发现------学习插入图片方法1、初步感知师：老师带来了一些漂亮的张官屯小学风光图片放在我的电脑E盘里（老师

4、展示张官屯小学风光图片），谁想来动手试一试，把张官屯小学风光图片插入到《张官屯小学简介》的文档里。生1：我来，生1上来演示插入图片的过程，并介绍插入图片的方法。师：你做的真好。刚才这位同学不但操作方法熟练，口齿表达也非常清楚。2、尝试发现：师：大家想不想自己动手试一试？生：（异口同声）想。师：老师在我的电脑E盘里还放了一些我们学校的图片、班级的照片、张官屯小学风景等漂亮图片，让我们打开《张官屯小学简介》文档，来插入与主题相关的图片。看看谁做的又快又好。教师课件出示：尝试发现要求：在练习文档中，插入与主题相关的剪贴画或图片。求助热线：有

5、问题求助：（1）小组内同学（2）课本“插入图片”一课（3）学习材料[学生活动，老师指导。]3、交流方法师：大家的文档上都插入了漂亮的张官屯小学风光，谁想展示自己的佳作？生：我来，我来。（生1演示插入张官屯小学风光图片的方法，并介绍步骤）师：你做的太好了。师：谁再来演示一下你的做法？（生2演示，并说出插入图片的步骤：插入－图片－来自文件）大家有与他的做法一样的吗？生3：我不是，（生3演示），我是插入图片的步骤：插入－图片－剪贴画，楼房图片。师：你们真了不起，自己学会两种插入图片的方法，其他的同学学会了吗？大家再练习一下好吗？学生练习。师

6、：看到同学们的文档上插入那么多漂亮的张官屯小学风光，老师太羡慕了，谁来用刚才这两种方法给老师的电脑上插入图片？生：我，我。（生4来插入张官屯小学风光图片，并介插入整图片的方法）师：你做的又快又好，谢谢你！大家一起想一想插入图片的方法是：师生一起总结插入图片的方法，（课件出示：插入图片的方法就是：插入—图片—剪贴画—选类别－选择图片—插入剪辑—关闭；插入－图片－来自文件－选文件夹－选择图片－插入）（三）探索应用------探究学习设置图片1、点评质疑：再一起观察同学的作品：（1）文档上的张官屯小学风光图片大小、位置不合适，老师想把图片变

7、成文档的背景。谁有办法呢？大家来试一下，引出――设置图片格式的工具栏，学生练习。老师再引导：学生尝试设置图片格式工具栏中的其它功能？2、合作探索用这些工具栏中的各类选项卡，对图片进行多方面的设置。把自己的画面设置的更美观大方，更具有个性。出示探索应用要求：调整图片位置大小，用图片工具栏“颜色”、“亮度、对比度”、“图片格式”、“文字环绕”等选项卡，来设置你的图片，使画面更具有自已的个性。3、反馈交流：学生交流演示在练习时用了“设置图片工具栏”中的哪些选项卡。老师引导学生总结，重点让学生说说设置水印效果的方法。（四） 大显身手让学生充分

8、发挥自己的聪明才智，灵活运用自己掌握的知识，做出一幅最满意的庆祝六一儿童节主题的文档。出示创作要求：（1）充分发挥自己的聪明才智，做一幅或几幅有创意的文档。（2）说说你作品创作的意义。学生活动（五） 成果展示首先展示小组