国培培训简报4

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1、简报第四期青山乡中心学校管理员侯晓东2015年12月6日第二阶段培训小结经过第一阶段的培训、学习，教师们也掌握了一些操作技能，对于线上研修，有的教师没有融入整个研讨的大家庭中，也许还没有进入相应的角色，为此应督促这些教师进入线上的交流，线下在本学校内进行了讨论，把成果应放到群中共享，分享成果进行再议议，再改改，进一步完善各自的教学设计，此次培训过程中教师也遇到了不少问题，电脑突然出现黑屏现象，马上去解决了这一问题，分析是蓝屏造成的，恢复正常，保证了教师顺利进行培训。现就第二阶段教师参加培训活动的小结如下：一、培训时间：培训时间从2015年11月16日至12月6日，这是第二阶段，在这个阶段给青山

2、乡中心学校的每位教师采用QQ群发了研修主题及任务。线下以教研组进行活动（单周文科组，双周理科组，单周星期四下午第七、八节课为英语组活动时间。这也是本校安排教研组活动，定时间，定地点，定人员，按时参加研修活动，由分管副校长督促参与各教研组活动，这是跟这次培训同步的。二、培训内容及表现本阶段培训活动具体内容是小学语文教研组定：小学四年级语文上册第六单元《第23课卡罗纳》进行重难点安排不同的教学内容和教学形式，第一个阶段以集中研修的形式为主，主要进行理论和技能学习，开展重难点分析和听组员分析补充、然后进行修改等教研活动。了解和接受最新的教育理论，课堂动态，专家们理论与联系实际的精彩讲解，使听课者备受

3、鼓舞。在这过程中，我严格遵守培训的各种规章制度，留心听课，认真做好笔记，积极配合上课，踊跃发言，不断反思。三、培训收获通过理论与实践的培训，受益颇多，感受到了教师们积极创新的意识；我领略了学习教学的新理念、新知识、新技能，进一步更新了我的教育观念，完善了知识结构。怎样才能成为研究型的教师，通过本次学习活动也给了我很大的启示。我们深知，安排一次学习研修学习不容易。为了珍惜这来之不易的机会，对事业的激情，都希望在今后的工作和学习中能不断取得新成绩。下面是本校的优秀作品展示：个人研修计划王成奎学段:小学学科:语文教材版本:人教版年级/册:四年级上目录:2.幸福是什么本次研修的重难点题目(知识点):“

4、聚焦个性化阅读教学重难点解决策略”使学生懂得幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。人们从你的劳动中得到了好处和快乐，你也就得到了幸福。.自我诊断从本人的教学优势看，本人执教17年，热爱教育事业，喜欢语文教学，乐于奉献，有爱心.一直任教小学语文数学，兼班主任工作，积累了一定的教学经验。积极参加教学实践，理论学习，乐于向经验丰富的教师请教。有一定的教学成果，论文、案例、辅导学生作文多次获省、市、县的奖励。喜欢这份职业，喜欢和孩子们在一起。掌控课堂的能力较强，所以学生对本课的知识掌握的教好，但由于没有制作适合学生学情的课件，教学手段单一，学生对于本课的直观影响不太强。在教授幸福

5、是什么这一课时，使学生懂得幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。人们从你的劳动中得到了好处和快乐，你也就得到了幸福。在分析课文时，不能做到环环紧扣，希望在此次学习中能够提高我在课堂上驾驭多媒体的能力！研修主题“聚焦个性化阅读教学重难点解决策略”如何借助多媒体，更有效的突破课文的重难点。教学目标：1.学习本课生字，能正确书写，认读并理解词语。2.朗读课文，理解课文内容，体会并说说课文的中心思想，培养阅读能力。3.使学生懂得幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。人们从你的劳动中得到了好处和快乐，你也就得到了幸福。教学重点：　　了解三个牧童对幸福各有怎样的

6、体会，从而懂得真正的幸福是什么。教学难点：理解智慧的女儿两次话语中的深刻含义。对于本单元每篇课文都包含着深刻的如何做人的道理。幸福观也许很简单，但实践起来确实很困难，借助课件的帮助来理解让学生知道什么叫“很好地尽自己的义务”，“义务”就是应尽的责任。例如，作为学生，应尽的责任是好好学习；作为子女，应尽的责任是孝顺父母。把自己应该做的事情都做得很好，就是智慧的女儿说的“很好地尽自己的义务”。对课文中给人深刻启示的重点语句能够熟读成诵，带领学生走进文本，回到多彩的现实中。个人研修安排1.教师在设计教学过程时多安排学生在课堂中的活动，让学生融入到学习中。2.在实际教学中让学生有独特的理解、感受和体验

7、。3.总结课堂经验，并形成书面资料。4.多学电脑知识，动手制作课件。5.要学会学以致用。所需要的支持1、希望每个教室安装多媒体教学系统。2、希望有专家具体指导语文学科信息技术与学科整合的专业知识指导，也希望坊主和学校管理员能够及时认真指导；3、希望我校和我们教研组的老师们都来积极研讨利用信息技术进行有效阅读教学方法和教学经验的交流。巧用错题集培养好习惯景生翠 在数学作业中，学生做错题的原因很多，我