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1、新民街小学集体备课教案第一单元四年级英语学科教研组主备人:单元课题:Unit1Ourschool单元教学内容分析:本单元主要学习学校课室及功能室的名称,分布和不同的功能。教学目标:1.能力目标:1)能简单介绍学校校舍的分布情况。2)能简单说出每个课室的不同功能。2.知识目标:1)能够听说认读A.B部分Let’slearn,Let’stalk中的单词和句子。2)掌握A.B部分Readandwrite的单词和句子并能做到会听,说,读,写。3.情感，文化等目标：培养学生对学校的热爱之情。教学重点:学习句型:Thisis
2、theteacher’soffice.Thatismyclassroom.Isthisthelibrary?IsthattheTVroom?教学难点:A.B部分Let’stalk中的几个新句型课时安排:6课时第一课时：Alet’slearnlet’sdoClet’ssing第二课时：Alet’stalklet’splayCgoodtoknow第三课时：AreadandwriteCstorytime第四课时：Blet’slearnlet’splay第五课时：Blet’stalklet’splay第六课时：Bread
3、andwriteCPronunciation13课时：第一课时课型:词汇课教学目标：1、能力目标：能简单描述自己的学校，能够询问某地方的位置，并做出相应的回答。2、知识目标：掌握了与学校有关的几个词汇和句型。Eg:Whereisthecanteen/library/teacher’soffice…?It’sonthefirstfloor.3、情感目标：培养学生对学校公共设施的热爱之情。教学重点：让学生掌握与学校生活密切相关的几个词汇和会话：Whereistheplaygroundgardencanteent
4、eacher’sofficelibrary,etc?It’sonthefirstfloor.教学难点：复合名词playground,多音节词library的读音；序数词first和基数词one的区别与正确运用。学情分析：教学准备：单词卡片，录音机和录音磁带教学过程:固知导学：playgroundgardenlibrarycanteenteacher’soffice操场花园图书馆餐厅老师办公室artroommusicroomcomputerroomgym绘画室音乐室电脑室体育馆washroomTVroom卫生间电
5、视房Step1Warm—upT:Welcomebacktoschool,boysandgirls.Gladtoseeyouagain.Ss:Nicetoseeyouagain.T:Howareyou?Ss:Verywell.Thankyou.Andyou?T:I’mfine,too.Thanks.Oh,thereisanicesong.It’sforyou.I’msureyouwilllikeit.Listentothesong:OurSchool.让学生跟教师随着音乐动起来.Step2Presentation1
6、、PresentationofthenewwordsT:Ireadabook.LookatWuYifan.Hereadsabook,too.Yes?教师出示WuYifan在library读书的情景.T:AndwhereisWuYifan,boysandgirls?Let’saskWuYifantogether.“Whereareyou,WuYifan?”点击电脑回答:Library.I’minthelibrary.Readastory-book.I’mreadingastory-book.学生学说认读librar
7、y,readabook.Teachtheotherwordsbythesameway.个性化修改13T:Whatcanyousee?出示花园繁花生景。(Flowers.)T:DoyouknowwhereJohnis?学生学说认读garden,watertheflowers.T:Look,whatisSaraheating?Riceornoodles?出示Sarah在canteen吃面条的情景。T:Now,pleaselookatthepicture.Whatcanyouseeinthepicture？出示Amy在
8、teacher’soffice交作业的画面。教师出示最后一幅图片ZhangPeng在playground上踢足球。2、Presentationofthenewsentence:It’sonthefirstfloor.借助教学楼图呈现Whereisthecanteen?It’sonthefirstfloor.学生学说认读句子：It’sonthefirstfloor.然后教师
