美丽的小兴安岭_优秀课件

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1、美丽的小兴安岭人教新课标三年级语文上册东羽小学宋春捷我会读诱人脑袋舰队利剑树梢宿舍乳白色葱葱茏茏密密层层严严实实让我们再次走进美丽的小兴安岭，欣赏一下那诱人的景色吧！思考：小兴安岭是一个什么样的地方？小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。美丽的小兴安岭春夏秋冬春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。思考：这个自然段分

2、别从哪几个方面描写了景物的特点？春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。树木小溪小鹿春天，树木新的枝条，长出嫩绿的叶子。春天，树木长出新的枝条，长出嫩绿的叶子。抽出山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。淙淙：象声词小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。春天，树木____新的枝条，长出____的叶子。山上的积雪_____，雪水____小溪，____地流着。溪里_____

3、____。小鹿在溪边_____，它们有的____________，有的侧着脑袋_____________________。抽出嫩绿融化了汇成淙淙涨满了春水散步俯下身子喝水欣赏自己映在水里的影子春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。有感情地朗读：我最喜欢第____句，我认为这一句应该读出______________的语气，需要慢读的词语有___________,需要重读的词语有__________。我来读读试试!学法总结：1

4、、2、3、4、先找出作者写了哪些景物。抓住描写景物的重点词语、句子。谈谈这些景物给你的感受。有感情地朗读，体会作者用词的精准。季节景物特点有感情地朗读我最喜欢第句，我认为这一句应该读出的语气，需要慢读的词语有,需要重读的词语有。我来读读试试。春天树木小溪小鹿1、树木新的枝条，长出的叶子。2、山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，地流着。溪里涨满了春水。3、小鹿在溪边，它们有的俯下身子，有的脑袋欣赏自己的影子。1、2、3、4、先找出作者写了哪些景物。抓住描写景物的重点词语、句子。谈谈这些景物给你的感受。有感情地朗读，体会作者用词的精准。季节景物特点有感情地朗读我最

5、喜欢第句，我认为这一句应该读出的语气，需要慢读的词语有,需要重读的词语有。我来读读试试。请你用这种方法自学3、4、5自然段。夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。学法总结：1、2、3、4、先找出作者写了哪些景物。抓住描写景物的重点词语、句子。谈谈这些景物给你的感受。有感情地朗读，体会作者用词的精准。季节景

6、物特点有感情地朗读我最喜欢第句，我认为这一句应该读出的语气，需要慢读的词语有,需要重读的词语有。我来读读试试。1、夏天，树木长得，密密层层的枝叶把森林封的，挡住了，遮住了。2、早晨，雾从山谷里，整个森林浸在里。3、太阳出来了，千万缕像一样的金光，树梢，照射在上。4、草地上盛开着的野花，红的、、黄的、，真像个。夏天树木雾草地太阳夏天，树木长得_______，密密层层的枝叶把森林封得________的，挡住了__________，遮住了__________。葱葱茏茏严严实实人们的视线蓝蓝的天空早晨，雾从山谷里______，整个森林浸在____________里

7、。升起来乳白色的浓雾_____出来了，千万缕像____一样的金光，____树梢，照射在_________________上。太阳利剑穿过工人宿舍门前的草地草地上盛开着_______的野花，红的、____、黄的、____，真像个___________。各种各样白的紫的美丽的大花坛秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。季节景物特点有感情地朗读我最喜欢第句，我认为这一句应该读出的语气，需要慢读的词语有,需要重读的词语有。我来读读试试

8、。秋天树木果实白桦和栎树的叶子，松柏显得更了。秋风吹来，落叶在林间