六中队开展.我爱我校队会doc

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1、六中队开展“我爱我校”主题班会活动方案班会主题:齐心协力,共建建校活动目的:1.让学生更多地了解学校,激发学生热爱学校的热情,培养学生热爱学校的情感,营造良好的育人氛围。2.通过活动的进行,培养学生的求知意识,提高学生的思想、道德、文化素养。活动形式:学生主持,通过图片展示,生生互动交流,朗读等方式,达到预期效果。活动过程:一、导入语:这是一片培育英才的沃土,新生中孕育着无限的希望,建校憧憬着美好未来。这是一处产生思想的殿堂,希望     里绽放着生命的光芒,撒播着科学精神。  二、由校园风貌图片让学生话说——爱校的具体表现1.怎样爱护

2、环境2.怎样培养学习乐趣三、班主任总结学校就是我们的家,老师是和蔼可亲的长辈,同学是亲密无间的兄弟姐妹。如果没有了老师,你们就失去了方向;没有了同学,就如同生活里失去了阳光。只有大家的欢聚和努力,才能使我们的生活变更加灿烂,我们的学校变得更加美丽。2014.12.24六中队开展“我爱我校”主题班会活动过程活动过程:一、导入语:这是一片培育英才的沃土,新生中孕育着无限的希望,建校憧憬着美好未来。这是一处产生思想的殿堂,希望     里绽放着生命的光芒,撒播着科学精神。二、由校园风貌图片让学生话说——爱校的具体表现图片解说 : 绿树环绕花儿

3、香,景色怡人心欢畅   办学目标方向明,以人为本铸师魂          校本课程创特色,综合实践展技能五育并举德为先,思想建设走在前优良美德记心间,学会生活学做人课程改革力图新,一切全部为学生图片引发感想:同学们: 我们的学校是一个欢乐、幸福的大家庭,我们有美丽、和谐的校园,学校领导和老师给予了我们亲人般的关怀、爱护。建校在发展,建校在奋进。做为建校的主人,你有什么感想?1.怎样爱护环境学校爱我们,我们也爱学校。因为爱,我们就有责任、有义务保护这里的一草一木,维护学校的集体荣誉,从自己做起,从身边的小事做起,为学校增光添彩。当你漫步于

4、校园中,发现干净的路面上有一些垃圾,你会情不自禁地把垃圾捡入垃圾桶,我想,这就是爱校的表现。不损坏学校的一木一草,不在课桌椅上乱写乱画,我想,这也是爱校的表现。见到学校领导、老师主动问声好,积极参加各种比赛,在提高自己的同时也为学校争得了一份荣誉------我想,这些也都是爱校的表现。如果我们每一个人都有这种良好的行为习惯,那么,我深信我们的校园将会变得更加美丽!更加多姿多彩。2.怎样培养学习乐趣学习中其实有很多乐趣,大家要有善于发现乐趣的眼睛。但不可否认的是“学海无涯苦作舟”,学习又是一件艰苦的事情,有的同学讨厌学习,终日痛苦不堪。我

5、们又应该怎么找“乐”呢?听一段故事,相信你会有所启发的。一位老太太有两个儿子,大儿子卖伞,小儿子晒盐。每逢晴天,老太太便发愁:唉!大儿子咋办啊?伞不好卖啊。每逢雨天,老太太也发愁:唉!小儿子咋办啊?盐可咋晒啊?因此,她日渐憔悴,痛苦不堪。这一天,有个道士经过,说了一番话,老太太恍然大悟,不再终日忧心忡忡。           你知道道士说的是什么吗?乐观的人总能看到事物积极的方面。以乐观的态度面对学习,对于我们的身心有着莫大的好处。一个能微笑面对学习中的艰苦的人,总能对学习乐此不疲、全神贯注,从而取得良好的成绩。因此,我们要时刻用一种乐

6、观的心态来对待学习中的艰苦,争取做到乐学。以乐观的心态找找艰苦学习中的乐趣吧!找乐:A  一年春节前夕,清代书画家、文学家郑板桥去郊外办事,路过一家门前,看见门上贴着一副对联:   上联是:二三四五   下联是:六七八九郑板桥读后,掉头就往自己家里跑。不一会儿,他扛来一袋粮食,还拿着几件衣服和一块肉,急匆匆地走进那户人家。只见屋里的人缺吃少穿,愁眉苦脸,送来的粮食、衣物正好救了他们的急,一家老小十分感激郑板桥,奇怪的是,郑板桥和这家人素不相识,却从门前的对联里出了这家人的贫困和急需。聪明的同学们,你知道是怎么回事吗B 英文课上,小明想去

7、厕所,对老师说:May I go to WC?老师说:Go ahead.小明坐下了。老师说:你不是想去厕所,怎么不去了?小明说:您不是说:……保持对学习的兴趣,时刻乐于学习就像一副盔甲,帮助我们抵挡学习中困难的进攻和侵蚀,消除我们内心的困惑与忧郁,优秀成绩的取得,离不开乐观与上进的心理,因此,乐于学习是我们不可缺少的武器。乐于学习是能够取得优秀成绩的关键心态,但学习中还有一种品质也是不能忽略的,大家知道是什么吗?学习的漫漫长路始于脚下,希望就在你们自己的手中,我们衷心的希望大家能够乐于学习,善于思考,积极上进,在你的学习之路上不再有荆棘

8、和苦恼,而是布满了鲜花与掌声!建校——  这里是放飞梦想的地方!          这里是孕育人才的摇篮!让我们齐心协力共建美丽建校三、班主任总结学校就是我们的家,老师是和蔼可亲的长辈,同学是亲密无间的兄弟

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