如何开展中队会.doc

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1、少先队中队会程序仪式分预备部分和正式仪式两部分。一、预备部分预备部分为：集合列队，整理队伍。（一）小队长向中队长报告人数小队长向小队队员发出“立正”的口令，然后跑步到中队长面前，敬队礼。报告：“报告中队长，XX小队原有少先队员X名，在这次XX主题中队会中实到X名，报告完毕。”敬队礼。中队长回队礼，回答：“接受你的报告！”小队长返回原位，发出“稍息”口令，小队队员稍息。在小队长返回的同时，中队长转向下个小队：“请继续报告。”最后一个小队报告完毕，中队长就可以不说请继续报告了。（二）中队长向中队辅导员报告中队队长向全体队员发出“立正”口令，跑步到大队辅导员面前

2、，敬队礼。报告：“报告辅导员，XX中队原有少先队员X名，实到X名，XX主题中队会准备就绪，请辅导员老师参加我们的队会。”敬队礼。中队辅导员回敬队礼，回答：“接受你的报告，愿意参加你们队会，希望……（根据主题队会的内容提出简要的希望或祝贺）”（三）中队长要向全体队员报告中队长回原位，发出“稍息”口令，全体少先队员稍息。然后报告：“报告队员们，辅导员老师也来参加我们的队会。大家鼓掌欢迎。下面我宣布，*XX主题队会正式开始”（报告人与接受报告人对答中声音要清楚、洪亮。）二、正式仪式正式仪式部分，程序如下：1、出旗。（播放出旗曲。全体队员要静立、敬队礼，目送中队旗

3、入会场。）2、唱队歌。（播放伴奏曲，唱两段。）3、中队长讲话。（宣布活动目的、意义。）4、中队活动开始。5、宣布中队决议。（有就进行）6、辅导员讲话。（活动结束后的简短总结，并提出希望）7、呼号。（由辅导员或最受尊敬的来宾领呼。）8、退旗。（播放退旗曲。全体队员要静立、敬队礼，目送中队旗退出会场。）9、队会结束一、队会和班会的区别１、队会是以队员为主而进行的自下而上的活动。班会是班主任为主体的自上而下的活动。２、队会要有一套规范的体现少先队队性的仪式。班会只要按顺序召开无需固定仪式。附：队会仪式（１）中队主席清点人数，各小队汇报人数。（２）中队主席向中队辅

4、导员汇报人数，并邀请其参加。（３）中队辅导员讲话，预祝主题会圆满成功。（４）出旗　敬礼　礼毕　唱中国少年先锋队队歌（5）正式进行各环节（6）辅导员对队会作总结讲话（7）辅导员带领呼号：准备着为共产主义事业而奋斗。　　　　　　　　　　　　　　　　（时刻准备着）（8）退旗（9）宣布结束二、主题班队会的评比要求１、主题鲜明　内容突出２、形式规范　层次清晰３、设计合理　富有特色４、全面参与　体现自主５、整体效果　基本印象三、主题班队会的五个阶段１、准备阶段-自我认识、自设主题班（团、队）委会要根据学生普遍关注的问题，从学生实际出发，和全班同学一起确立主题，设定目标

5、，制定计划，让全班同学认识每一次班（团、队）会活动的目的、意义，在思想上引发初步的思考，产生参与其中的积极性。２、筹划阶段-自我参与、自我鼓励班（团、队）委会根据确立的主题、设定的目标、制定的计划，发动全班同学动脑、动口、动手，全身心地投入到教育过程中。从内容确定、形式选择到具体活动实施，完全由学生组织安排。尊重学生的意见，增强责任感。在选择形式时，要符合学生的年龄特征、兴趣、爱好、知识体系、情感体验、心理特征，切入学生的心理，激发学生参与、不断激励的过程中，主动地、创造性地进入最优境界。３、展示阶段-自我体验、自我强化经过充分准备，周密策划，班（团、队）

6、委会将教育内容有机地糅和在一起，进行展示。展示时，在进行思想道德渲染教育的同时，做到多侧面渗透，兼容并蓄，使学生在活动展示中，产生积极的情绪体验，不断强化自己的正确行为，保证预期目标顺利实现。展示阶段要注意：A、活动中体验主题；B、活动中体现知、情、意、行，使学生在乐中展现素质，在乐中接受教育，在乐中树立人生目标，在乐中受到启示。展示阶段在围绕主题进行正面教育时，可采用现身说法、作报告、讲故事、即兴演讲、采访等形式；也可采用表演小品、相声、歌舞等文艺节目的形式；还可用辩论形式等。４反馈阶段-自我监督、自我评价主题活动结束后，让学生通过对本次活动的参与，依据

7、亲身实践感受，总结优、缺点，得出经验教训，监控自己的言行。通过自己与别人的比较评价，通过自我反省，自我认识评价来调整自己的行为、动机，力求使自己的思想或行为符合所设定的目标、计划。发展阶段-自我协调、自我完善自主发展、内在发展、可持续发展，这是学生理解并实现自身主体地位的最终结果。学生在自我教育过程中，要根据反馈信息适时调整自己的目标和计划，使之更适合自身的实际情况和客观规律要求，从而实现自我教育的预定目标。但是，一次主题教育活动过程并不意味着自我教育目标的实现，必须通过多次教育过程的循环更替才能实现。因此，每一个自我教育过程结束的同时，也意味着下一个过程

8、的开始，只有通过无数次自我教育过程的循环更替，才能不断完善自己，促