清末民初长沙私立中学研究

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1、修改意见：1、为了应对导师提问，麻烦您将红字段落的史料来源解答一下。2、正文部分我算了下还少了2000字，正文总共应该是二万六千字。参考文献和目录是我自己原本已有的。所以不算入字数。麻烦尽快不上，马上要交初稿给导师了。3、第四章所有摘要都源自《曾宝荪》，请加入几个其他书籍的摘要丰富一下。谢谢！原创性声明本人声明，所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，除了论文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得中南大学或其他单位的学位或证书而使用过的材料。与我共同工作的同志对本研究所作的贡献均已在论文中作了明确的

2、说明。作者签名：日期：年月日学位论文版权使用授权书本人了解中南大学有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权保留学位论文并根据国家或湖南省有关部门规定送交学位论文，允许学位论文被查阅和借阅；学校可以公布学位论文的全部或部分内容，可以采用复印、缩印或其它手段保存学位论文。同时授权中国科学技术信息研究所将本学位论文收录到《中国学位论文全文数据库》，并通过网络向社会公众提供信息服务。作者签名：导师签名日期：年月日目录第一章清末民初长沙私立中学兴起的历史背景11.1时代背景11.1.1中国民族危机的加深11.1.2民族资本主义的产生和发展21.2政治条件21.2.1湖南维新运动的教育改革21.

3、2.2清末新政的教育改革21.2.3辛亥革命和五四新文化运动的影响31.3思想文化基础31.3.1湖湘文化的影响和湖南的教育传统31.3.2西方教育思想和教育制度的传入41.3.3教育改革思潮的兴起41.3.4教育家群体的形成5第二章清末民初长沙私立中学的创办及其发展62.1创办和发展的过程62.1.1清末（1902-1911）长沙私立中学的创办72.1.2民初（1912-1925）长沙私立中学的进一步发展82.2创办主体与经费来源92.2.1教育家和社会贤达集资创办92.2.2商会、行业工会、同乡会馆和社会其他团体和企业创办92.2.3外国教会创办102.2.4政府给予的资助102.

4、3教师与学生112.3.1教师来源与教师素质112.3.2学生来源与学生结构122.4管理体制与政府对私立中学的态度132.4.1学校管理体制及其评价142.4.2政府对私立中学的态度14第三章清末民初长沙私立中学的办学情况173.1办学宗旨173.2课程与教学183.2.1课程设置与考核模式193.2.2教学环境与组织形式193.2.3教学模式与方法203.3学校内部管理203.4私立中学的教学质量分析213.5民主活动21第四章清末民初长沙私立中学个案研究——艺芳女校234.1艺芳女校的草创历程234.1.1曾宝荪生平及艺芳创办的背景234.1.2艺芳女校创办的经过234.2艺芳的

5、办学情况与办学特色244.3艺芳的民主活动25第五章清末民初长沙私立中学的办学评价255.1清末民初长沙私立中学的历史地位255.1.1对清末民初湖南教育事业的推进255.1.2推动清末民初湖南革命事业的发展265.2清末民初长沙私立中学的办学经验与不足275.2.1清末民初长沙私立中学的办学经验275.2.2清末民初长沙私立中学的不足285.3清末民初长沙私立中学的当代价值28参考文献29硕士学位论文第一章清末民初长沙私立中学兴起的历史背景新教育的产生是近代中国教育发展过程中的第一场革命，它预示着传统教育的终结和近代教育在中国的产生，是中国走向近代化道路的重要步骤。作为新教育的重要组

6、成部分——新式私立学校，从建立初期就占据重要地位。清末，民间私人创办的新式学堂和洋务派创办的洋务学堂共同促进了新教育在中国的产生，而民间大量创办私立学堂，又使新学制的落实成为可能。在满目疮瘦的近代中国，私立学校的存在和发展对支撑近代教育的再发展具有重要的意义。任何新事物的产生都具有深刻的历史背景，它们对新事物的形成、发展进程及其特点具有不可忽视的制约作用。私立学校的产生发展也是如此。因而，我们在论述近代私立学校产生、发展的历史进程之前，就应该首先考察其产生发展的社会历史原因。1.1时代背景1.1.1中国民族危机的加深20世纪初，帝国主义列强对中国的侵略日益扩大。它们在迫使中国签订《辛丑

7、条约》以后，加强了对清政府的政治控制，多方扩展在华经济势力。外国在华投资规模急速扩张，包括扩大设厂规模和给清政府大量高息贷款，而铁路、矿山的利权更成为帝国主义掠夺的重要目标。1904年至1905年，日、俄两国为了争夺在华利益竟然在中国东北进行战争。清政府却宣称“局外中立”。经过一年多的厮杀，日本战胜俄国，俄国将所攫得的中国东北南部所有一切侵略特权“转让”给日本。乘日、俄相斗之机，英国派兵侵人中国西藏地区。德国则企图将势力延伸到原属英国势力范围的