猜猜我是谁姚文君(2)

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1、1姚文君，2012年特岗教师，现任白鱼湾小学三年(一)班班主任兼综合实践教师。曾两次获得密山市“模范班主任”称号。我的尝试教学感言：在尝试中，分享喜悦，体验成功。1、有一撮永远梳理不好的小头毛和一张憨厚可爱的圆脸。2、一对招风耳，会独特的“动耳神功”害羞时两耳通红，3、最好的朋友是机灵古怪的帅子和漂亮女孩小美。4、最不喜欢的人是十八个月的婴儿小豆丁。5、最崇拜的人是五岁的壮壮哥哥。6、最亲热的老人是牛爷爷。大耳朵图图执教者：白鱼湾中心学校姚文君上海科技教育出版社三年级综合实践学习目标：1.在活动中认识一

2、些著名的卡通形象，并且知道这些卡通形象不同的特点，增进对自己喜爱的卡通人物的了解。2.能够分析卡通人物的外形和特点，结合卡通形象的特点，通过构思，模仿卡通形象进行生动表演。尝试任务（一）我最喜欢的卡通人物大调查1.我最喜欢的卡通人物：发型：2.它的外表特点着装：五官：话语：3.言行特点动作：神态：4.我喜欢他的理由是：5.我知道它的途径是：电视（）电影（）图书（）其他（）1.“哈哈哈，（出现京剧镜头，妈妈就像大侠）我就是咱们家出得厅堂、下得厨房、能文能武身怀绝技、一手遮天，大名远扬的那个——武林第一美人

3、儿······”2.“我就是出得厅堂、下得厨房、能文能武身怀绝技、一手遮天，大名远扬的那个——武林第一美人儿的儿子。”3.“可恶!又是光头强”4.“熊大，你又骗俺！熊大，熊大，你等等俺，你等等俺呀”5.“臭狗熊，我跟你们没完!!!!!砍树砍树，挣钱无数!臭狗熊，终于让我逮到你们了。强哥不发威，当我是病猫啊!”图图妈妈图图熊大熊二光头强猜一猜1、2、3、4、5、友情提示：我准备通过以下的哪种方式来表演？用动作，用最能表现这个卡通人物特点的一个招牌动作。用脸部表情，眼神、嘴巴、等五官来表现。最少用两种以上方

4、式进行表演借用头饰或其他道具表现。用语言，用最能表现这个卡通人物特点的一个台词或口头禅。我来演尝试任务（二）教师寄语：我们虽然没有孙悟空“七十二变”的通天本领,但是，我们有聪明的头脑和团结合作的精神，只要我们共同努力什么问题都难不倒我们。让我们共同期待下周“卡通明星模仿大赛”上同学们的精彩表现吧!