2练习:幂的运算(经典——含单元测试题)

2练习:幂的运算(经典——含单元测试题)

ID:37674965

大小:463.20 KB

页数:14页

时间:2019-05-28

2练习:幂的运算(经典——含单元测试题)_第1页
2练习:幂的运算(经典——含单元测试题)_第2页
2练习:幂的运算(经典——含单元测试题)_第3页
2练习:幂的运算(经典——含单元测试题)_第4页
2练习:幂的运算(经典——含单元测试题)_第5页
资源描述:

《2练习:幂的运算(经典——含单元测试题)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、1.填空:(1)-23的底数是,指数是,幂是.(2)a5·a3·a2=10·102·104=(3)x4·x2n-1=xm·x·xn-2=(4)(-2)·(-2)2·(-2)3=(-x)·x3·(-x)2·x5=(x-y)·(y-x)2·(x-y)3=(5)若bm·bn·x=bm+n+1(b≠0且b≠1),则x=.(6)-x·()=x4xm-3·()=xm+n『课堂检测』1.下列运算错误的是()A.(-a)(-a)2=-a3B.–2x2(-3x)=-6x4C.(-a)3(-a)2=-a5D.(-a)3·(-a)3=a6

2、2.下列运算错误的是()A.3a5-a5=2a5B.2m·3n=6m+nC.(a-b)3(b-a)4=(a-b)D.–a3·(-a)5=a83.a14不可以写成()A.a7+a7B.a2·a3·a4·a5C.(-a)(-a)2·(-a)3·(-a)3D.a5·a94.计算:(1)3x3·x9+x2·x10-2x·x3·x8(2)32×3×27-3×81×3同底数幂的乘法——课外作业『基础过关』1.3n·(-9)·3n+2的计算结果是()A.-32n-2B.-3n+4C.-32n+4D.-3n+62.计算(x+y-z)

3、3n·(z-x-y)2n·(x-z+y)5n(n为自然数)的结果是()A.(x+y-z)10nB.-(x+y-z)10nC.±(x+y-z)10nD.以上均不正确『能力训练』3.计算:(1)(-1)2m·(-1)2m+1(2)bn+2·b·b2-bn·b2·b3(3)b·(-b)2+(-b)·(-b)2(4)1000×10m×10m-3(5)2x5·x5+(-x)2·x·(-x)7(6)(n-m)3·(m-n)2-(m-n)5(7)(a-b)·(a-b)4·(b-a)(8)(-x)4+x·(-x)3+2x·(-x)4

4、-(-x)·x4(9)xm·xm+xp-1·xp-1-xm+1·xm-1(10)(a+b)(b+a)·(b+a)2+(a+b)2·(-a-b)2『综合应用』4.光的速度约为3×105km/s,太阳光照射到地球上大约需要5×102s,地球离太阳大约多远?5.经济发展和消费需求的增长促进了房地产的销售,2006年前5个月,全国共销售了商品房8.31×107m2,据监测,商品房平均售价为每平方米2.7×103元,前5个月的商品房销售总额是多少元?幂的乘方与积的乘方(1)——课内练习『学习目标』1、能说出幂的乘方的运算性质

5、,并会用符号表示;2、会运用幂的乘方的运算性质进行运算,并能说出每一步运算的依据。『例题精选』1.计算:(1);(2)(m是正整数);(3);(4)思路点拨:注意运算结果的符号。2.计算:(1);(2)思路点拨:(1)注意合并同类项;(2)分清幂的性质的运用。『随堂练习』1.下面的计算对不对?如果不对,应怎样改正?(1)(a5)2=a7;(2)a5·a2=a10;(3)(x6)3=x18;(4)(xn+1)2=x2n+1.2.计算:(1)(103)3;(2)(x4)3;(3)-(x3)5;(4)(a2)3·a5;(5

6、)(x2)8·(x4)4;(6)-(xm)5.『课堂检测』1.计算:(1)(-x2)·(x3)2·x;  (2)[(x-y)3]4;  (3)[(103)2]4.2.在括号内填入正确数值:(1)x3·x()=x6;(2)[x()]3=x6;(3)x12=x6·x()=x4·x()=(x())4=x3·x().(4)(x5)()=x20;(5)x8=x7·x().幂的乘方与积的乘方(1)——课外作业『基础过关』1.计算:(1)(a3)3;(2)(x6)5;(3)-(y7)2;  (4)-(x2)3;(5)(am)3;(

7、6)(x2n)3m.2.计算:(1)(x2)3·(x2)2;  (2)(y3)4·(y4)3; (3)(a2)5·(a4)4;(4)(c2)n·cn+1.3.计算:(1)(x4)2;(2)x4·x2;  (3)(y5)5;(4)y5·y5.『能力训练』4.计算:(1)(-c3)·(c2)5·c;  (2)[(-1)11x2]2.『综合应用』5.已知:幂的乘方与积的乘方(2)——课内练习『学习目标』1、能说出积的乘方的运算性质,并会用符号表示;2、会运用积的乘方的运算性质进行运算,并能说出每一步运算的依据。『例题精选』

8、1.计算:(1)(-3x)3;(2)(-5ab)2;  (3)(x·y2)2;(4)(-2x·y3z2)4.思路点拨:注意运算结果的符号。2.计算:(1)a3·a4·a+(a2)4+(-2a4)2;  (2)2(x3)2·x3-(3x3)3+(5x)2·x7.思路点拨:计算时,分清幂的性质的运用,不能混用。『随堂练习』1.计算:(1)(ab)6

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。