宏观调控法大纲

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1、《宏观调控法》教学大纲课程类别：专业主干课课程学时：总学时54学时学分：3学分先修课程：经济法原理适用专业：法学（经济法方向）大纲执笔：张秋华修订时间：2010年8月学时分配表章次课堂讲授作业案例讨论备注第1章6第2章4第3章4第4章6第5章42第6章42期中考试第7章4第8章42第9章6第10章612216056946013820600005194974第一部分大纲说明一、课程的对象和性质宏观调控法是高等学校法学专业经济法方向开设的一门主干课。是经济法学的一部分，是针对学习了经济法法总论的本科生开设的必修课。本课程是为适应我国社会主义现

2、代化建设和实施依法治国方略对法律人才的需求，全面提高法律人才的素质服务的，是高等法学教育不可缺少的组成部分。经济法法是一切市场经济国家，特别是发达国家在20世纪初才产生的一门法学学科。它的出现是为了祢补市场经济本身无法克服的缺陷，亦称市场失灵，需要国家之手来予以修正。故学界常常把经济法称之为国家干预法。宏观调控法是最能体现经济法这一特征的部门法。学习和掌握宏观调控法的知识，是全面掌握经济法学知识不可缺少的一环。二、课程目的让学生理解、掌握我国宏观调控法的具体制度，领会经济法及宏观调控法的基本精神，培养学生的法律思维，熟悉各种法律制度和法律

3、规范，训练和提高分析问题和解决问题的能力，学会从经济法的角度、运用经济法的原理分析现实生活中的具体案例。三、本课程与其它课程的联系与分工宏观调控法是国家综合运用各种手段对国民经济和社会发展的运行和秩序进行调整的法律部门。在市场经济条件下，宏观调控法和市场规制法密切配合，从宏观和微观两个方面规范着市场秩序。保证市场经济稳定健康地发展。宏观调控法和市场规制法是经济法两个重要组成部分。经济法的理念、价值、原则、规则同样适用宏观调控法。此外，宏观调控法还有自己特殊的价值、原则等。经济法的基本原理对于理解宏观调控发的基本知识和基本内容起着非常重要的

4、作用。学生在学习宏观调控法课程之前，要对经济法的内容有一定掌握。另外教学或学习中还应注意本学科与其他学科如宏观经济学、市场管理法等课程的相互衔接，以便更好地学习和掌握本门课程。四、教学的基本要求1、正确认识本门课程的公法属性，全面了解课程的体系、结构，对宏观调控法形成一个整体的认识。2、掌握本学科的基本概念、基本理论以及有关的法律制度。全面掌握宏观调控各个部门法及其在整个体系中的位置，使学生通过学习，能全面了解经济法及宏观调控法的原理及学说，并在法律实践中应用这些理论。3、运用多媒体演示，采用理论与实践相结合、理论讲述与案例分析相结合的方

5、法进行教学，旨在培养和提高学生分析问题和解决问题的能力，使学生完成本门课程的学习任务之后，能够全面把握这门课程的基本内容。。五、教学方法与教学形式建议本学科的显著特征是很抽象、枯燥、理论性很强，在教学应注意：1、采用分析比较的方法教学。宏观调控法是在资本主义社会的发展过程，形成了各种理论观点和法学派别。由于各国政治制度不同，经济实力有差异以及受地理位置、民族传统、风俗习惯等客观因素的影响，形成了形态各异的法律制度。在教学过程中，要采用分析比较的方法，博采众长为我所用。2、尽量采用案例教学的方法。教学过程中，在全面、系统、准确地阐述原理与具

6、体制度时，要配合以实际中宏观调控的案例，以便学生理解。3、引导学生课后阅读为辅，经常性地展开一些有针对性的讨论。4、日常的授课应着重于重点的归纳、难点的剖析以及作业讲解。六、推荐阅读书目：121.李昌麒：《中国经济法治的反思与前瞻》，法律出版社,2001年版。2．漆多俊著：《经济法基础理论》，武汉大学出版社2000年第3版。3．徐杰，主编:《经济法论丛》法律出版社2002年版。4．王全兴：《经济法基础理论专题研究》，中国检察出版社2002年版。5.单飞跃.《经济法理念与范畴的解析》中国检察出版社，2002。6．杨紫烜主编：《经济法》，北京

7、大学出版社、高等教育出版社1999年版。7．刘瑞复：《新经济法论》，中国政法大学出版社1991年版。8．上海社会科学院法学研究所，编译：《经济法》知识出版社，1982年版。　9．张守文：《经济法理论的重构》人民出版社，2004。10．李昌麒主编：《经济法学》(2002年修订版)，中国政法大学出版社2002年版。11．肖江平：《中国经济法学史研究》，人民法院出版社2002年版。12.王俊豪：《政府管制经济学导论》，商务印书馆2003年版。　13.薛克鹏：《经济法的定义》，中国法制出版社，2003年版。14.张世明：《经济法学理论演变研究》，

8、中国民主法制出版社，2002。　15.李昌麒：《经济法——政府干预经济的基本法律形式》，四川人民出版社，1995年版。16.邱本：《自由竞争与宏观调控》，中国政法大学出版社，2001年版。　第