湖南省教育信息化专项试点工作

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1、目录勤第一部分试点实施方案勤一、概述勤0（一）项目名称：应用数字化资源开展职业教育项目教学、案例教学、技能竞赛和技能鉴定的模式研究——中职旅游专业基于数字化资源“三环六步”案例教学的研究勤0（二）申报单位概况：勤01．基本情况勤02．主要负责人勤13．职能部门及负责人勤1（三）试点工作目标、内容和期限勤21．试点工作目标勤22．试点工作内容：中职旅游专业数字化系统资源库建设；教师应用数字化资源进行教学模式探讨、学生利用网络学习空间学习方式的研究。勤23．试点工作期限：自2015年5月至2017年5月。勤3（四）试点工作预算及资金来源勤3二、试点项目立项必要性及可行性分析勤4

2、（一）试点背景及依据勤4（二）试点工作必要性分析勤51．是促进教师学习，提升教师专业水平的需要。中职学校教师作为专业建设的主体，必须顺应信息化发展大势，主动参与教学资源建设，总结教学经验，调整知识结构，提升职业能力。重点搞好信息化教学资源开发与利用，把握信息资源海量存储、更新及时、检索方便等特点，丰富教学内容，优化教学设计，增强教学效果。尤其是针对农村中职学校，专业数字化教学资源较少，“三通”平台利用不足，教学理念有待更新，运用信息技术教学的习惯正在形成等特点，急需通过某一个专业的数字化资源的开发与应用、教学方式的变革与创新来带动、提高全校的教育信息化水平。勤52．是优化教

3、学过程，深化课堂教学改革的需要。勤53．是培养专业素养，提升人才培养质量的需要。勤64．是提高办学质量，发挥引领示范作用的需要。勤6（三）试点工作可行性分析勤71．设备设施完善,教育信息化起点高。勤72．专业基础扎实，师资队伍素质优良。勤83．改革意识强烈，教师信息素养水平高。勤8三、试点工作实施方案勤9（一）试点工作目标和任务勤91.工作目标勤92．具体任务勤9（二）试点工作实施原则勤101．科学性原则：信息技术的发展十分迅速，更新换代周期越来越短。选购设备要充分注意先进性，选择硬件要预测到职业教育未来的发展方向，选择软件要考虑开放性，多媒体应用性、工具性和软件集成优势。

4、勤102．实用性原则：以实际需求为导向，立足于为职业教育改革与发展提供有力支撑，通过信息技术在教育教学、教育管理和服务等方面的创新性应用，充分发挥教育信息化与旅游专业学科课程深度融合的作用，提高教育教学质量。勤103．安全性原则：计算机网络与外部网络互连互通，直接或间接与国际互联网连接。在系统方案设计与管理工作过程中需考虑到学校系统的可靠性、信息安全性和保密性的要求。勤104．系统性原则：项目实施期间必须按照标准校园系统集成工程的管理方法，按照计划分段开始实施。系统规模要易于扩展，可以方便进行设备扩充和适应工程的变化，以便灵活地进行软件版本的更新和升级。勤115．发展性原则

5、：校园信息化建设要以学生发展为本，以关注全体学生的个性发展、学生个体的全面发展和可持续发展为目标，与教育教学改革和教育现代化建设结合起来，坚持整体规划、科学部署，主动搞好“中职旅游专业基于数字化资源“三环六步”案例教学的研究”。试点班级学生全面配备终端机，重点研究移动的、互联的、交互的数字化课堂环境下旅游专业学生的自主学习过程，拓展学生网络空间自主学习的学习效应，为多学科推进提供示范和引领。依托校本研修机制和教师发展机制，以“机房一人一机”的形式，研究如何运用信息技术促进其它专业学生的学习；形成“以专项试点为中心，旅游专业辐射其它专业，试点学校辐射周边县市学校，主持教师辐射

6、其它教师的发展格局”。及时总结和推广典型案例和成功经验，全面推进信息化环境下中职学校案例教学研究的新模式。勤11（三）试点工作组织与管理方案勤111．申报阶段：2015年4月——2015年5月勤112．基础建设：2015年6月——2015年12月勤123．实施阶段：2016年1月——2016年12月勤124．总结推广：2017年1月——2017年5月勤12（四）试点工作技术方案勤121．基础设施建设方案勤122．信息化平台软件建设勤143． 系统维护及运营模式勤144.技术重难点解决方案勤15（五）试点工作保障措施勤151．组织保障勤152．制度保障勤173．经费保障勤18

7、4．师资保障勤185．安全保障勤18（六）试点成果应用勤181．服务对象：中职旅游专业教师、学生和相关行业企业学员。勤182．服务范围：中职学校和旅游企业。勤183．资源使用、共享与交换模式：数据（资源）使用主要为我校参参与建设的旅游专业国家数字化资源共建共享的优质教学资源，还包括我校一线教师原创开发的各种优质教育教学资源、学生在课堂内外生成的各种优秀学习资源，通过学校网站、各班班级空间、教师个人空间、学生学习空间实施共享。建立以“服务”换“服务”的开放式运营模式，形成专业资源库的可持续发展机制，实现自我发展、自我