小学生课堂违纪问题及策略

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1、湖南第一师范学院毕业论文(设计)题目小学生课堂违纪问题及策略学生姓名江雨珂学号09510157104指导教师何忠华系部名称教育科学系专业班级571完成时间2014年5月湖南第一师范学院教务处制专科毕业论文(设计)小学生课堂违纪问题及策略学生姓名：江雨珂系部名称：教育科学系专业名称：初等教育指导教师：何忠华毕业论文(设计)作者声明1．本人提交的毕业论文(设计)是本人在指导教师指导下独立进行研究取得的成果。除文中特别加以标注的地方外，本文不包含其他人或其它机构已经发表或撰写过的成果。对本文研究做出重要贡献的个人与集体均已在文中明确标明。2．本人完全了解湖南第一师范学院有关保留、使用学位论

2、文的规定，同意学院保留并向国家有关部门或机构送交本文的复印件和电子版，允许本文被查阅、借阅或编入有关数据库进行检索。同意湖南第一师范学院可以采用影印、打印或扫描等复制手段保存和汇编本文，可以用不同方式在不同媒体上发表、传播本文的全部或部分内容。3．湖南第一师范学院在组织专家对毕业论文(设计)进行复审时，如发现本文抄袭，一切后果均由本人承担，与学院和毕业论文指导教师无关。作者签名：日期：二Ｏ一年月日湖南第一师范学院毕业论文(设计)成绩评定表系（部）教育科学系专业班级571学生姓名江雨珂学号09510157104题目小学生课堂违纪问题及策略一、指导教师评阅意见指导教师评语（主要对学生毕业论

3、文(设计)的工作态度，研究内容与方法，工作量，文献应用，创新性，实用性，科学性，文本（图纸）规范程度，存在的不足等进行综合评价）：成绩等级：_________　　指导教师签字：　年月日说明：1、建议成绩等级分为优、良、中、及格、不及格五个等级，总评分90-100为优，80-89为良，70-79为中，60-69为及格，60以下为不及格；2、此表用于指导教师对毕业论文(设计)成绩的评定。摘要小学生课堂纪律问题一直都是教育研究的研究对象，本文对以个体和集体表现出来的违纪问题进行研究，然后分析违纪问题产生的原因，主要来自教师、学生、环境三个方面。并针对违纪问题的个体集体表现和三个方面的因素，分

4、别提出相应的解决策略。关键词：违纪问题；原因；策略II目录摘要一、小学生违纪问题的表现1(一)以个体的形式表现的违纪问题1(二)以集体的形式表现的违纪问题1二、违纪问题产生的原因1(一)教师因素1(二)学生因素2(三)环境因素2三、策略2(一)针对以个体和集体表现出来的违纪问题的策略2(二)针对教师引起的违纪问题的策略3(三)针对学生引起的违纪的策略4（四）针对环境引起的违纪的策略5结论6参考文献7致谢8II毕业论文(设计)　小学生课堂违纪问题及策略一、小学生违纪问题的表现(一)以个体的形式表现的违纪问题以个体的形式表现出来的违纪问题是一种常见性行为，由古至今，基本上每节课都会有违纪情

5、况，而以个体形式表现出来的最为鲜见。而个体违纪的形式也是多种多样的，例如：有学生甲课做乙课事；偷偷的吃零食；睡觉；搞小动作，折玩具；不遵守时间制度，习惯性迟到等等。像这些违纪行为都是个体表现的较常见的违纪问题。而随着社会的发展，经济水平的提高，人民的物质生活也越来越好了，于是也有少部分的小学生有手机，那么就有了违纪问题的出现。某些有手机的小学生会在上课的时候忍不住把手机拿出来玩游戏，登QQ聊天等。以个体表现出来的违纪问题，会影响周围少部分学生的学习或老师上课的心情、情绪。(二)以集体的形式表现的违纪问题以集体表现出来的违纪问题是一个大范围的违纪问题，它包括：全班性的懒散，课堂自由散漫；

6、同学之间拉帮结派，互相挑衅生事，唯恐班上不乱；恶作剧行为，有些学生喜欢在课堂上在背后偷偷模仿老师的动作，引起全班的哄堂大笑，哗众取宠等等。虽说时代在进步，可人们的道德却越来越低下。现在的小学生都是家里的小皇帝、小公主，所以才养成他们任性的性格。很多小学生就对老师特别不尊重，不把老师放在眼里，集体与老师对着干，接老师的话茬，老师说东他们偏往西等。总的来说，一个集体能反映这个班级的整体状况，如果一个班级表现出来的违纪问题很严重的话，那说明那个班级一定不是好班级。二、违纪问题产生的原因(一)教师因素-8-毕业论文(设计)　小学生课堂违纪问题及策略由于教师的纪律观念落后于教育发展，部分教师本人

7、的受教育程度，学识水平和教学管理能力有限，在很大程度上引起学生违纪。还有，有的教师缺乏责任感，教学态度不端正，，不认真备课，甚至根本不备课，以致上课没一点思绪，教学效率低，教学效果差，讲课枯燥无味，不能吸引学生的注意；有的教师性格不好，脾气暴躁，个人主义强烈，主观武断而不顾学生的感受，动不动就打骂学生甚至变相体罚学生，由此师生关系紧张，激起学生的反感与对立情绪，不顾课堂纪律；有的老师对待学生不公正，对那些成绩好的或是领导亲戚家的学生就特别关照，