高二第二学期期中试卷.doc

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1、天大附中2013——2014学年度第二学期期中生物试卷一、选择题(每小题1分，共50分)1．应用基因工程育种区别于诱变育种的特点是(　　)A．能够产生新基因B．能够定向地改造生物性状C．操作简便易行D．不需要对处理对象进行筛选2．生物世界广泛存在着变异，人们研究并利用变异可以培育高产、优质的作物新品种。下列能产生新基因的育种方式是(　　)A．“杂交水稻之父”袁隆平通过杂交筛选技术培育出高产的超级稻B．用X射线进行大豆人工诱变育种，从诱变后代中选出抗病性强的优良品种C．通过杂交筛选和人工染色体加倍技术，成功培育出抗逆能力强的八倍体小黑麦D．把合成β胡萝卜素的有关基因转进水稻，育成

2、可防止人类VA缺乏症的转基因水稻3．基因工程是将目的基因通过一定过程，转入到受体细胞，经过受体细胞的分裂，使目的基因的遗传信息扩大，再进行表达，从而培养成工程生物或生产基因产品的技术。你认为支持基因工程技术的理论有(　　)①遗传密码的通用性　②不同基因可独立表达　③不同基因表达互相影响　④DNA作为遗传物质能够严格地自我复制A．①②④B．②③④C．①③D．①④4．为获得纯合高蔓抗病番茄植株，采用了下图所示的方法，图中两对相对性状独立遗传。据图分析，不正确的是(　　)A．过程①的自交代数越多，纯合高蔓抗病植株的比例越高B．过程②可以取任一植株的适宜花药作培养材料C．过程③包括脱分

3、化和再分化两个过程D．图中筛选过程不改变抗病基因频率155．对图中a、b、c、d代表的结构和物质描述正确的是(　　)A．a为质粒RNAB．b为限制性内切酶C．c为RNA聚合酶D．d为外源基因6．改良缺乏某种抗病性的水稻品种，不宜采用的方法是A．诱变育种B．单倍体育种C．基因工程育种D．杂交育种7．下表关于基因工程中有关基因操作的名词及对应的内容，正确的组合是(　　)供　体剪　刀针　线运载体受　体A质粒限制性内切酶DNA连接酶提供目的基因的生物大肠杆菌等B提供目的基因的生物DNA连接酶限制性内切酶质粒大肠杆菌等C提供目的基因的生物限制性内切酶DNA连接酶质粒大肠杆菌等D大肠杆菌等

4、连接酶DNA连接酶限制性内切酶提供目的基因的生物质粒8．下列不属于基因突变引起的变异是A．果蝇的白眼　　B．血友病　　C．短腿安康羊　　D．猫叫综合征9．下列关于生物变异在理论和实践上的意义，错误的是()A．不定向的变异为定向的自然选择提供了原材料B．基因重组有利于物种在多变的环境中生存C．人工诱变育种可大大提高突变率D．用二倍体植物的花药离体培养，能得到叶片和果实较小的单倍体植物10．在红粒高秆的麦田里，偶然发现一株白粒矮秆优质小麦，欲在两三年内能获得大量的白粒矮秆麦种，通常用的育种方法是(　　)A．自交(杂交)育种B．诱变育种C．人工嫁接D．单倍体育种1511.给一氧化碳中

5、毒的病人进行输氧时，要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体，以维持呼吸中枢的兴奋，这主要是利用什么调节()A.神经调节B.体液调节C.激素调节D.内分泌调节12.研究表明，长期忧虑会使进入循环系统的T细胞数量下降，进而导致机体(　　)A．细胞免疫和体液免疫功能下降B．容易产生过敏反应C．患获得性免疫缺陷病D．在抗原入侵后不能产生抗体13．下图是两次注射同一种抗原后，人体内产生的抗体情况。下列说法不正确的是A．第二次注射同一种抗原后，记忆细胞大量形成浆细胞B．与第二次相比，第一次注射抗原产生的抗体量少，保持时间较短C．图中说明预防接种往往需注射同种抗原2至3次，每次要隔一定时间D．图中

6、说明抗原接种量越大，产生的抗体越多14.下列关于体液免疫和细胞免疫的叙述，正确的是（）A.体液免疫具有特异性，细胞免疫没有特异性B.在细胞免疫的要进行B细胞的增殖和分化C.浆细胞和效应T细胞均能产生抗体D.人体中的特异性免疫是细胞免疫和体液免疫共同完成15B淋巴细胞和T淋巴细胞共有的特点是（）A．产生抗体B．产生记忆细胞C．导致靶细胞裂解D．与抗原特异性结合16如图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图，相关说法不正确的是()A．分泌细胞的分泌物只有通过体液的运输才能到达靶细胞B．分泌细胞的分泌物可能与靶细胞膜上的糖蛋白结合C．如果分泌细胞是下丘脑细胞，则分泌物的靶细胞可

7、能是甲状腺细胞D．如果分泌细胞是甲状腺细胞，垂体细胞也可15以成为靶细胞17如图是一个反射弧的部分结构示意图,甲.乙表示连接在神经纤维上的电流表.当在A点施加一定的电流刺激时,甲乙电流表的指针发生变化正确的是()A.甲乙都发生两次方向相反的偏转B.甲发生两次方向相反的偏转,乙不偏转C.甲不偏转,乙发生两次方向相反的偏转D.甲发生一次偏转,乙不偏转18．下图表示某人在炎热的夏季的空调房内，单位时间内流经其单位面积皮肤血管内血液的相对流量，由于电路的原因，在时刻A，室内温度由16℃突升至40℃，