《一个苹果》教学设计（倪明）

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1、一个苹果（第二课时教学设计）北师大版小学语文五年级上册安徽省淮南师范附属小学倪明设计理念五年级学生已经初步具备了一定的自学能力，教学本课可以从引导学生质疑问难开始，再通过教师对文本资源的有效整合，重点突破，实现长文短教。根据本文语言文字的特点，在整个教学过程中，突出一个“读”字。力求通过不同要求、不同形式的读，使学生在读中入情入境，在朗读感悟中，秉持语言文字的训练意识，让学生在积累、丰富语言的过程中，受到情感的熏陶，获得思想的启迪，引导学生通过语言文字感悟战士们的高尚品质和“一个苹果”之精神。教材分析   《一个苹果》讲述的是1952年初冬，我志愿军在

2、朝鲜金城以北的上甘岭阵地上，与敌军展开激烈争夺战中发生的一个动人的故事。八位志愿军战士在防炮洞里，尽管干渴得很厉害，已经几天没喝过一口水，但谁都不舍得吃掉这个能够给烟熏火燎的嗓子带来一丝清凉的唯一的苹果，大家互相推让，洞外是残酷的炮火连天，而洞内却充盈着浓浓的战友情，连长在那一刻，迸出了幸福的骄傲的泪花。教学目标1．掌握本课的生字、新词，积累好词佳句。2．通过人物的外貌和神态描写，揣摩人物的内心活动，把握人物的内心情感。3．体会人民军队战友间深厚的情谊，学习他们在危难的时刻心中始终装着他人，甘愿牺牲自己的利益，也要去关怀自己战友的伟大精神品质。4．能够

3、正确、流利、有感情地朗读课文。教学重难点1．引导学生抓住人物的心理活动、外貌、动作、语言等描写来体会战友之间的情感。2．理解课文内容，体会战友间深厚的情谊，以及志愿军战士关心他人比关心自己更重要的高尚品格。3.通过延伸拓展的资料，升华情感，将一个苹果的精神铭刻心间。教学准备：1．课前查阅有关“抗美援朝”、“上甘岭战役”的资料，也可安排学生观看电影《上甘岭》，了解课文的时代背景。2．教师制作多媒体课件。教法与学法教师在教学中注重多角度启发学生思考，鼓励学生提问，通过创设情境，引导学生感悟，培养学生的思维，调动学生学习的积极性等方法引领学生入情入境，朗读感

4、悟；学生通过质疑、静思、交流、品读来解决问题。教学过程第二课时一．品读“苹果”，了解背景1．上节课，我们初步学习了课文，谁能用一句话说说《一个苹果》主要写了一件什么事？（《一个苹果》主要写了在抗美援朝时期，八位志愿军战士，在防炮洞中，传让、分吃一个苹果的故事。）教师相机板书：“传让”“分吃”今天，让我们继续走进这个“只有三米长，两米宽”的防炮洞里，走到这八位志愿军战士身边，用心去感受这一个苹果的故事。读课题。【设计意图】让学生说说课文的主要内容，既回顾了上节课所学，又训练了学生的语言概括能力，并告诉孩子“会读书的孩子总能把薄书读厚，长文读短。”这也是五

5、年级学生必须掌握的阅读概括能力。2．还记得这个苹果什么样吗？指名读（这个擦得很干净的苹果，它青里透红，散发出诱人的香味。）为什么这个苹果现在如此诱人呢？（战士渴得受不住了，十分需要）3．你们了解当时上甘岭战役的情况吗？（学生说——看得出你用心预习了

6、你知道的还真不少）4．配乐、配图、配文字，教师有感情述说：1952年初冬，敌人为了攻占我军扼守在上甘岭前沿的两个阵地，在43天的战斗中，出动了大批兵力，向这个总面积只有3.7平方公里的山头上，倾泻了290万发炮弹和５千多枚炸弹。由于敌人的疯狂轰炸，为了减少伤亡，保存实力，我军转入防炮洞坚守坑道阵地。但在敌人

7、严密的封锁下坚守坑道，没有水，成了最大的威胁。战士们已经连续几天没喝一滴水，干渴得受不住了！现在，水就是生命！5.此时，这个苹果真是太珍贵了！战士们，一起读出你们对它的渴望？齐读：（这个擦得很干净的苹果，它青里透红，散发出诱人的香味。）【设计意图】以苹果的“诱人”为突破口，既能感受战士们的渴，又可切入背景资料，进一步感受苹果在此时是如此的珍贵，每一位战士都极其需要这个苹果。这也是在引导学生学会抓住关键词句反复朗读，体会品味。同时，通过创设情境，教师动情地描述，带领孩子们走进那个时代，走进课文，激发学生的内在情感和阅读兴趣。二．质疑学文，重点感悟可是如此

8、珍贵的苹果，却在防炮洞战士们的手里整整传了两圈啊！那这个苹果传到谁的手里的次数最多呢？（连长）下面，就请同学们认真默读课文，看看为什么大家都要把苹果传给他呢？可以边读边画出相关的词句。【设计意图】这么长的课文，逐段分析，逐人品读，平均使用力量，必然是低效无序的。关键是找到突破口，直达重点、难点、情感点。其实，八名战士是怎么传的、怎么让的学生读读就能明白，重点是引领学生感悟他们为什么这么做，从而感受战士们的精神。抓住关键处质疑，直奔课文重点，体现老师的主导作用。要点一：连长1．为什么战友们都要把苹果传给他呢？2．指名反馈（1）“我知道，越是在艰苦的时候，

9、战士们越关心自己的领导。”为什么呢？（指挥战斗）是啊，战斗的胜利怎么能离开领导的指挥啊，此时战