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1、Module9Unit1Thisismymother<新标准三年级起点)第一册一.本节课的教学内容是《新标准英语》(三年级起点)第一册Module9Unit1,主要学习词汇mother,father,sister,brother,she,that.理解词汇grandma,grandpa以及运用Thisismyfather/mother这类句型来介绍自己的家人。二.教学目标1.语言知识目标(1)能听并认读本科的重点单词mother,father,sisiter,brother,grandpa,grandma.(2)能运用本课的重点句型:Thisismyfather/
2、mother...He’s/She’s..2.语言技能目标:能用本课所学单词和句型向别人介绍自己的家人。3.情感目标4.(1)培养学生爱家,爱自己的家人及尊老爱幼的良好品质。(2)通过向他人的介绍增进同学间的相互了解。三.教具准备一张家庭照片,多媒体课件,点读笔,小贴画四.教学过程Step1:Warming-up1.Greeting2.Singthesong“What’sthis?设计说明:本活动意在调动课堂气氛,使学生迅速进入英语学习状态。Step2:PresentationT:Thisismybook(showsomethingsofmine)T:Boysan
3、dgirls:Let’ssay“Thisis..(带领学生复习在第六模块已学习的句型“Thisis...”对积极发言的学生给予小贴画奖励,教师在黑板上板书句型Thisismy...T:Nowboysandgirls,look,here’smyfamilyphoto.(拿出所带家庭照片),Thisismymother,依次呈现father,sister,brother,grandpa,grandma.依次板书并带入句型领读,(区别father,sister,brother,grandpa,grandma.依次板书并带入句型领读,(区别father,mother,br
4、other的发音)。Step3:Practice用多媒体呈现两段动画(一)大头儿子小头爸爸一家的动画。要求学生workinpairs以小头儿子的身份介绍自己的父母。(二)“熊出没”中关于熊大熊二的画面,学生操练Thisismybrother.S1:Thisismyfather.(pointto小头爸爸)S2:Thisismymother.(Pointto大头儿子的爸爸)S3:Thisismybrother.(pointto熊大)给予积极发言的同学小贴画奖励。T:这就是我们今天要学习的内容,怎么用英语介绍自己的家人。接下来同学们会听到Tom向Lingling介绍他的
5、家人。1:多媒体播放课文视频,让学生对课文有个初步感知。T:Nowpleasereadthenewwordstogether.请同学们一起读一下刚才勾出的新单词。2.幻灯展示新单词,让学生们一个个读出来。3.选一个小老师上台试着让他教同学们读单词。4.T:Pleaselookatthescreen,andfollowit.5:再次播放多媒体动画,学生跟读。T:IfyouwereTom,howdoyouintroducethem?如果你们是笑Tom,那应该怎么来介绍这些人呢?(多媒体呈现Ms,Smart,Sam,Amy的照片)6:Ssworkinpairs.角色扮演
6、。Step5:Application要求学生自己动手画出自己的全家福照片。随机抽出部分作品,通过投影仪展示出来,抽到谁的谁就上台来指着人物介绍。(给上台介绍的同学小贴画奖励)S1:Thisismymother.Thisismyfather.Thisismysister.S2:Thisismygrandpa.Thisismygrandma.Thisismybrother.S3:......S4:.....Step6:Homework1.学生找出家里的全家福,向家人用英语介绍照片里的家庭或成员。2.每人画一张自己的家庭成员,第二天上英语课用英语介绍给同学们认识。