3-3小猫钓鱼 陈冰2

《3-3小猫钓鱼 陈冰2》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、舒兰市实验小学“精品教案”教案用纸（正页）课题3-3小猫钓鱼年级一年课型识字课授课时间课时2总第（）课时撰写教师陈冰教学目标1、认识15个生字，读准字音，了解字义。了解“立”的演变过程。2、分角色朗读课文，理解“三心二意”的含义，尝试续编课文。3、知道小猫钓鱼钓不到的原因，明白做事要像老猫那样一心一意。教学重点感知课文大意，识记15个生字，指导书写8个字。教学难点形声字识记“蜻”字，“气”字最后一笔是横斜钩。教具课件字卡，课件。板书板画设计小猫钓鱼三心二意钓不着一心一意钓着了预习设计读课文，圈画生字，标自然段。舒兰市实验小学“精品教案”教案用纸（副页）教学过程设计（含时

2、间分配）导入要精炼过程要精简语言要精彩方法要精当板书要精辟第一课时一、设疑导入。(3分)出示小猫的图片，板书小猫，你们知道小猫最喜欢吃什么吗？板书：鱼，对了，小猫最喜欢吃小鱼了，所以，今天，小猫就要跟着老猫一块儿到河边钓鱼。（板书：钓）随机认识这个字。（加一加或者字谜识字，一把小金勺就念钓，）请同学们齐读课题。二、感知课文。（4分）1、师范读。那么小猫是怎样钓鱼的呢？他钓到鱼了吗？请同学们快快把书翻到27页，先听老师读一遍课文，注意要听清字音。2、生自读。遇到生字多读两遍。师随机检查预习中的圈画生字，标画自然段的作业。三、随文识字。（21分）逐段学习，识记生字，并适时指

3、导朗读。1、读1-2自然段，学习“蜻、杆、忙”同学们的预习作业完成得非常好，现在，就让我们一起走进这个故事，不过呀，要想把故事读好，讲好，我们就要先和这些字宝宝成为好朋友。教师先出示“蜻”字，你能借助拼音读读吗?指读，去掉拼音齐读，什么好方法记住它？组词（蜻蜓），形声字识字，那你们知道“青”字家族还有哪些成员吗？屏幕出示：清、请、睛、精、情、晴，生字回文，请你到文中找到这句话读一读，在这句话中还有两个字宝宝，出示“忙”，带音读，组词，形声字或加一加识字，说话理二次建构舒兰市实验小学“精品教案”教案用纸（副页）教学过程设计（含时间分配）导入要精炼过程要精简语言要精彩方法要

4、精当板书要精辟解连忙，认识“竿”字，复习竹字头，形声字识记，或字谜识记，指导朗读。2、学习第三自然段，识记“放”做动作，“双”字谜。并抓住“马上”一词，指导朗读。3、第四自然段，识记“立”字理识字。旧字“位”去偏旁，“刻”理解意思识记，“丢”字谜，去上一撇丢。同义词理解“立刻”，指导朗读。故事讲到这，我们知道了小猫是一边钓鱼，一边玩呢？这可真是一只贪玩的小猫，那就请你再来读读这三句话吧！注意要读出小猫贪玩。抓住“连忙、马上、立刻、“还有小猫一连串的动作“举起、扑打、放下、去捉、丢下、去追”这些词来体会。自由练习朗读，指读。4、第五自然段，就这样，你们猜猜小猫能钓到鱼吗？

5、接着往下看，学习第五自然段，认识“半、盆、空、生、条”5个字。“半”字可用数笔画的方法或“胖、伴”字去偏旁，“盆”字借助实物，“空”组词，“生”组词，“条”量词。重点指导读小猫说的话。小猫没钓着鱼会失望、气恼、奇怪，注意感叹号和问号。6、第六自然段，老猫是怎么回答小猫的呢？齐读最后一自然段，认识“事”字，翘舌音，组词的方法来记它。结合小猫的做法理解“三心二意”，找反义词“一心一意”。（板书三心二意一心一意）注意读出老猫反问的语气，亲切、耐心，并理解这个反问句。四、巩固练习。二次建构舒兰市实验小学“精品教案”教案用纸（副页）教学过程设计（含时间分配）导入要精炼过程要精简语

6、言要精彩方法要精当板书要精辟现在你们知道小猫为什么没钓到鱼了吧?指答。你们学不学小花猫呢？那好，不知不觉中，我们已经把15个生字都学完了，现在我可要检查一下，谁是一心一意学习的好孩子。1、字卡开火车检测。2、词卡检测。3、指读课文。五、指导书写。（10分）我们班的孩子都是一心一意学习的好孩子，接下来，我们要写两个字，出示“半”和“空”。按照“一看二说三写四评”的方法进行指导。“半”字，注意两个横一短一长，悬针竖占竖中线，师范写后生写一个，停笔对照，再写一个。展评。“空”字，认识偏旁部首穴宝盖，上下结构，上半部分中“捺”变“点”。六、布置作业。(2分)同学们，今天，我们认

7、识了一只做事三心二意的小猫，你们希不希望这只小猫变成做事一心一意的小猫呢？请你课下和小伙伴们一起把这个故事续编下去，看看怎样才能让他变成做事一心一意的小猫呢？第二课时一、续编导入。（6分）同学们，还记得上节课老师留的作业吗？请同学续编，教师补板书（钓着了）,这个同学编的故事合二次建构舒兰市实验小学“精品教案”教案用纸（副页）教学过程设计（含时间分配）导入要精炼过程要精简语言要精彩方法要精当板书要精辟情合理，她让这只做事三心二意的小猫变成了做事一心一意的小猫了，你们喜欢这样的结局吗？那我们也来玩一个小猫钓鱼的游戏（书后读一读）。请同学们当小