2015年度影响教师的100本书

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1、2015年度“影响教师的100本书”　　阅读，从选择一本好书开始。中国教育新闻网从2009年开始推出“影响教师的100本书”活动，至今已举办了7届，受到广大教师的关注和好评。　　2015年度“影响教师的100本书”活动暑期启动，通过出版社自荐和专家推荐、读者推荐等形式，推出了2014年1月1日至今出版的、适合推荐给教师阅读的新书，近400本。在此基础上，通过专家评审、读者反馈等方式，推出了2015年度“影响教师的100本书”。参评书籍分为：教育理论类、教师专业成长类、教育心理类、学前教育类、综合类、人文社科类等六大类别。　　教育理论类　　1.《为未知而教，为未来而学

2、》，[美]戴维·珀金斯著，浙江人民出版社2015年8月出版　　2.《学习的本质》，[法]安德烈·焦尔当著，杭零译，华东师范大学出版社2015年7月出版　　3.《可见的学习——对800多项关于学业成就的元分析的综合报告》，[新西兰]约翰·哈蒂著，彭正梅邓莉  高原  方补课译，教育科学出版社2015年6月出版　　4.《教学的艺术与科学——有效教学的综合框架》（当代前沿教学设计译丛），[美]罗伯特·J·马扎诺著，盛群力、唐玉霞、曾如刚译，福建教育出版社2014年5月出版　　5.《什么是好的教育——学校教育的哲学阐释》，刘铁芳著，高等教育出版社2014年8月出版　　6.《

3、小学语文儿童文学教学法》，朱自强著，二十一世纪出版社集团2015年9月出版　　教师专业成长类　　7.《可见的学习——最大程度地促进学习》（教师版），[新西兰]约翰·哈蒂著，金莺莲、洪超、裴新宁译，教育科学出版社2015年4月出版　　8.《与大数据同行：学习和教育的未来》，[美]维克托·迈尔-舍恩伯格、肯尼思·库克耶著，赵中建、张燕南译，华东师范大学出版社2015年1月出版　　9.《创新者的课堂：颠覆式创新如何改变教育》，[美]克莱顿·克里斯坦森、迈克尔·霍恩、柯蒂斯·约翰逊著，中国人民大学出版社2015年9月出版　　10.《无限制的学习：下一代远程教育》，[美]莱斯

4、利·莫勒、杰森·B·休特著，王为杰译，华东师范大学出版社2015年3月出版　　11.《教学需要打破常规：全世界最受欢迎的创意教学法》，[美]戴夫·伯格斯著，中国青年出版社2015年5月出版　　12.《当代外国教师教育精品译丛·美国教师质量报告：如何培养高质量的教师》，美国教育部中学后教育办公室编，朱旭东等译，人民教育出版社2014年1月出版　　13.《世界上最聪明的孩子》，[美]阿曼达·里普利著，中信出版社2015年5月出版　　14.《奇迹学校：震撼美国教育界的教学传奇》，[美]黛博拉·肯尼著，中国青年出版社2015年1月出版　　15.《全脑教学：影响全球300万教

5、师的教学指导书》，[美]克里斯·比弗尔著，程茗荟译，中国青年出版社2014年6月出版　　16.《夏山学校毕业生》，[英]侯赛因·卢卡斯著，王靓译，华东师范大学出版社2015年6月出版　　17.《致教师》，朱永新著，长江文艺出版社2015年8月出版　　18.《读懂课堂》，钟启泉著，华东师范大学出版社2015年9月出版　　19.《教育我们身边的故事——中国教育问题访谈》，程平源著，清华大学出版社2015年5月出版　　20.《中国教育寻变：北京十一学校的1500天》，李建平著，教育科学出版社2015年10月出版　　21.《学校转型：北京十一学校创新育人模式的探索》，李希贵

6、著，教育科学出版社2014年2月出版　　22.《课堂上究竟发生了什么》，吴非著，中国人民大学出版社2015年6月出版　　23.《如何高效阅读》，[美]彼得·孔普（PeterKump）著，机械工业出版社2015年6月出版　　24.《童年爱上一本书——教师、父母如何伴读》，周益民著，中国轻工业出版社2015年5月出版　　25.《跟佐藤学做教育——学习共同体的愿景与行动》，陈静静等著，华东师范大学出版社2015年5月出版　　26.《成功无捷径：第56号教室的奇迹》，[美]雷夫·艾斯奎斯著，光明日报出版社2015年7月出版　　27.《给校长的101条建议》，王铁军、王凯主编

7、，教育科学出版社2015年5月出版　　28.《为一所理想学校而来》，程红兵著，华东师范大学出版社2015年7月出版　　29.《下辈子还教书》，蔡兴蓉著，华东师范大学出版社2015年2月出版　　30.《专业资本：变革每所学校的教学》，安迪·哈格里夫斯、迈克·富兰著，高振宇译，华东师范大学出版社2015年11月出版　　31.《点灯者》，弘爱编，华东师范大学出版社2015年8月出版　　32.《T.E.T.教师效能训练：一个已被证明能让所有年龄学生做到最好的培训项目》（30周年纪念版），[美]托马斯·戈登著，中国青年出版社2015年6月出版　　33.《与美国国家年度教师