学风建设策划1

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1、学风建设策划12010-02-2321:19博激扬人文之学兴力学笃行之风——人文学院学风建设月活动策划一、活动主办单位：人文学院分团委二、活动承办单位：人文学院团总支三、活动背景：学风建设是衡量我校办学思想、教育质量和管理水平的重要指标。优良学风是保证教学质量的重要条件，学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的形成和人才培养目标的实现。学风是学生思想道德品质、学习精神与综合素质的重要体现，是形成良好院风和校风的基础和前提，是培养高素质人才的关键。为促进我院学风建设的深入开展，进一步推动良好班风的形成，更好地迎接本科教学评估，

2、拟制定我院学风建设工作方案。四、活动目的：为在新学期里为同学们创建一个更为宁静、美好的校园环境。积极引导广大同学在各方面更符合新世纪人才的要求，努力创造为满足这一要求的无论是物质还是精神方面的条件，提升法大的教学环境，营造刻苦钻研，开拓创新的学习氛围，并为同学们提供一个更舒适的生活环境，以积极的心态，全新的面貌迎接本科教学工作评估。五、活动主题：博激扬人文之学兴力学笃行之风六、活动目标：依照学校加强学风建设的总体要求，结合我院的特点，通过加强学风建设，整体上达到使学生普遍达到学习目的更加明确，学习态度明显转变，学习动力明显增强，学习积极性明显提高，

3、学习成绩明显进步，实践能力明显提高的目标。通过采取切实有效的措施，达到以下具体目标：1、群体目标：班级建设工作井然有序，在创建优秀班级活动中表现突出；班级学习氛围浓厚，课堂秩序好，能互帮互学，积极进取，具有班级凝聚力和团队精神。2．个体目标：学习目的明确，学习态度端正，学习成绩优良；有较强的实践和创新能力；积极参加学校及学院举办的各种活动，并取得优良成绩；仪表得体，文明礼仪，诚实守信，遵守校纪校规，无考试舞弊及其它违纪现象。七、活动内容：㈠整体活动要求⒈树立各种学风建设的典型对每一年度的先进班集体，先进个人制作宣传版报，通过宣传、推广、交流典型经验

4、，激励学生学习动力，自觉实现学习目标。通过优秀人物事迹的辐射作用、起导向作用，促进良好班风、学风的形成。⒉发挥各类学生组织和学生工作队伍的堡垒作用，加强学生党建，团建工作充分发挥我院学生党支部、团总支、学生会、学生社团的作用，以学风建设为中心，大力开展院风、班风、宿舍风气建设，营造浓厚的学习风气。同时，建立有效激励机制，树立典型，鼓励先进，并定期开展经验交流，及时总结推广好的做法。充分调动学生干部的积极性，大力开展科技、文化活动，努力营造良好的学术氛围，活跃校园文化，促进学风建设。充分发挥学生党员、学生干部的模范带头作用，班级学风建设工作实行“班委

5、负责制”，学风督促工作实行“党员负责制”，双管齐下在各班形成“比、学、赶、帮、超”的学习氛围。学生干部、学生党员以身作则，以突出的综合素质和优良的学习成绩影响和感染周围同学，在学风建设中起模范带头作用。⒊完善各项规章制度，加强学风建设情况的监督、检查和评比表彰开展优良学风班创建活动，并进行评比表彰。⒋根据年级特点以学生为本，实施不同的教育措施一年级学风建设侧重于：新生入学教育、新生心理适应及学涯规划教育、诚信教育、班集体、团支部建设及宿舍文化建设。广泛开展爱国主义、集体主义、遵纪守法、文明礼仪、思想政治理论教育及心理健康教育。督导学生养成良好的学习

6、生活习惯，培养其专业兴趣和学习自觉性。二年级学风建设侧重于：继续开展学涯规划教育及理想信念教育，提高学生学习的兴趣与积极性，增强学生的学术意识，营造良好的学术氛围，广泛开展各种学术讲座，以帮助学生构建完善的知识结构；广泛开展心理健康教育，鼓励学生积极参加社会活动，通过党、团组织建设，争先创优等活动形成良好的班风和学风，抓好学生的英语四、六级和计算机过级考试。三年级学风建设侧重于：积极开辟和拓展与我院学生专业相适应的社会实践、社会活动基地，鼓励学生自觉投身社会实践，培养学生的社会适应能力及独立工作能力；同时在三年级学生中加大诚信教育的力度及职业生涯规

7、划教育，通过召开就业指导讲座、模拟招聘会等，让学生及早了解社会职场要求，把握面试技巧，为以后就业奠定基础。四年级学风建设侧重于：加强毕业班学生考研学习的引导和辅导工作，组织经验交流会，邀请考研成绩优秀的学生代表介绍各自的考研经历，从不同的角度向大家介绍复习阶段中应注意的各个方面,创造切实可行的条件，同时，对毕业生进行职业规划教育和就业指导。　　二．具体活动策划：1．“用心交流，传承知识火炬”——学风建设沙龙⑴活动宗旨：改善大一同学的精神面貌，提高他们的学习兴趣，端正他们的生活态度，指导他们对未来进行规划，促进他们树立正确的人生观和价值观。⑵活动主办

8、：人文学院团总支⑶活动对象：人文学院06级全体学生⑷活动简介：此活动主要针对大一同学进行。鉴于某些同学进入大学以来目标不明