13 第一次抱母亲

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时间:2019-05-27

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1、13.第一次抱母亲教学内容:精读课文,感悟情感。教学目标:1.正确、流利地朗读课文,读出文字蕴含的情感。2.通过对重点语句的朗读感悟,体会母爱的无私与伟大,激发学生对母亲的崇敬与爱戴之情。教学重点:通过对重点语句的朗读感悟,体会母爱的无私与伟大,激发学生对母亲的崇敬与爱戴之情。教学准备:多媒体课件。课型:新授。教学过程:一、谈话导入:1.(播放歌曲《母亲》)同学们,还记得唐朝大诗人孟郊写的那首《游子吟》吗?师生齐背。2.是啊,母亲对子女的爱是天底下最无私、最伟大的爱,是子女用一生也报答不尽的。这节课就让我们继续来学习第13课——(生齐读课题。)二、品读课文:1.请同学们打开课本,自己读读课文

2、,去感受那浓浓的母子情。2.作者第一次抱母亲,他感到母亲怎样?(很轻)交流,出示:母亲竟然这么轻,我心里很难过。(指名读)3.母亲竟然这么“轻”,从哪些地方可以看出母亲很轻呢?请同学们自己读课文的第一节。交流句子,出示,指名读。A:我左手托住母亲的脖子,右手托住她的腿弯,……没想到母亲轻轻的,我用力过猛,差点仰面摔倒。B:我这一生,最重的时候只有89斤。再次出示:母亲竟然这么轻,我心里很难过。4.母亲“竟然”这么轻,“竟然”是什么意思?(没想到)我和母亲一起生活了几十年,为什么几十年来我没有发现母亲这么轻呢?请同学们自己读读第二节,圈画出有关的句子,适时写下批注。(阅读是极个性化的行为。作为

3、不同的生命个体,每个人对同一文本的解读角度往往是多维的、理解也是多元的。因此我们应留给学生充足的个性体验的空间。)5.交流,出示:在我记忆中,母亲总是手里拉着我,背上背着妹妹,肩上还挑着100多斤中的担子,……没想到……那么重的担子。6.师引导:在我记忆中,母亲是怎样的?(总是手里拉着我,背上背着妹妹,肩上还挑着100多斤重的担子翻山越岭)你从中体会到什么?(很辛苦)特别是从哪些词中体会到的?(抓住“总是、拉着、背着、100多斤、翻山越岭、年复一年”体会)7.小结并指导想象:是啊,母亲这么做不是一天两天,不是一个月两个月,而是年复一年。无论刮风下雨,也无论严寒酷暑,母亲总是手里拉着我,背上背

4、着我,肩上再挑100多斤的担子翻山越岭,直到我们长大。夏天,烈日当空,骄阳似火,母亲……冬天,寒风呼啸,大雪纷飞,母亲……下雨天,山路崎岖,泥泞不堪,母亲……母亲是多么艰辛啊!指名读,齐读。8.在我幼小的心里,当我看到母亲手里拉着我,背上背着妹妹,肩上再挑100多斤重的担子翻山越岭时,我以为母亲(力大无穷)现在我才知道(出示:母亲竟然这么轻,我心里很难过。)9.小时侯,母亲这样做,让我们觉得她力大无穷,长大以后呢?指名说,出示句子“我们长大了,可以干活了,但逢有重担,母亲总是叫我们放下,让她来挑。”从“逢有重担、总是”中你体会到什么?(母亲很疼我们,舍不得让我们挑)练习读。10.从小到大,我

5、一直以为(引读:母亲力大无穷,没想到她是用80多斤的身体,去承受那么重的担子。11.师:同学们,会读书的人能看到字面背后的意思。日复一日,年复一年,“母亲用80多斤重的身体,去承受了那么重的担子”,母亲承受的担子仅仅是100多斤的东西吗?她担子里面挑起的还是什么?(做家务、照顾孩子、挣钱、干农活)12.师:是啊,母亲,这位普通的农村妇女,她的肩上不仅仅承担着100多斤重的东西,她还挑起了照顾儿女的重担,挑起了养家糊口的重担。她经历了生活中的无数次磨难,走过了一道道坎坷之路。当我们这样理解“翻山越岭、重担”的时候,我相信你们会读得更有情。立起课本,一起读。13.过渡:母爱是伟大无私的,它不仅感

6、动了作者,也让护士感动了,引读:护士也动情地说:————。但是,母亲呢?14.课件出示:母亲笑了笑说:“提那些事干什么?哪个母亲不是这样过来的?”15.是呀,每个母亲都是一样的。同学们,想想你们的母亲平时为你做了什么?课件出示:选择一句或几句,说说你们的母亲为你做了什么?(成功的阅读教学离不开说的训练,语文阅读课上的读说结合很重要。)清晨,________________________;晚上,________________________;当我生病时,母亲____________;当我伤心时,母亲____________;当我____时,母亲___________……16.同学们这就是母

7、爱啊!天下的母亲都是这样的过来的。此时,抱着重病的母亲,我心里除了感到难受,还感到(愧疚)板书:难过、愧疚。于是,他突发奇想,引读第4小节。17.我抱着母亲,该是多么动人的一幕啊!请同学们拿起书,读读这一节。配乐读。母亲在我的怀里流泪了,这是怎样的泪水?(幸福甜蜜的泪水、兴奋的泪水、高兴的泪水、感动的泪水、欣慰的泪水、爱的泪水……)请同学们自己再用心地读一读,去感受那浓浓的母子情。指名读。指导朗读。18.此时

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