1.小数乘整数 导学案

《1.小数乘整数 导学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、编号：Wxsx2014015101望春小学五上数学导学案课题《小数乘整数》课型新授课年级五上主备教师李瑶审核教师学习内容教材P2-3例1、例2。学习目标1、理解小数乘整数的意义和算理。2、掌握小数乘整数的计算法则并能正确计算。3、体验自主探究、合作学习带来的学习乐趣。重点难点学习重点：正确进行小数乘整数计算。学习难点：理解小数乘整数的算理。学案点案一、自主学习学习任务：小数乘整数的意义1、计算并说说整数乘法的意义。125×839×4012×172、阅读教材主题图，理解图意。3、我准备买个单价是的风筝,要花

2、的钱（列加法算式）（列乘法算式计算）；我买的是个单价是的风筝,要花的钱（列加法算式）（列乘法算式计算）；4、我发现小数乘法的意义与整数乘法的意义，就是。5、读教材第2页，理解不同的解题方法。完成教材“做一做”。学习任务：小数乘整数的计算方法1、145×3=4351450×3=14500×3=145×3000=2、阅读教材第3页例2。理解：计算0.72×5时，先将0.72扩大到它的100倍，变成72，计算出72×5的积后，将积缩小到它的百分之一得到0.72×5的积。3、计算1.345×18时，先把1.345

3、，转化成1345，计算出1345×18的积后，又将积。就得1.345×18=通过生活情境引入，调动学生的学习兴趣，为学生自主探究小数乘整数提供条件。。（小数末尾的0要划去）4、完成教材第3页做一做。二、合作探究、归纳展示（小组合作完成下列各题，一组展示，其余补充、评价）1．小数乘整数计算方法：先将，再按的法则进行计算，最后。注意积中小数末尾的0。2．列竖式计算。0.075×33=0.46×15=3.因数的小数位数与积的小数数位关系:。三、过关检测（学生独立完成下列各题，检验学习情况，之后交流结果）1、1.

4、56×17的积有（）位小数，0.059×7的积有（）小数。2、5个2.04的和是多少？3、《小小科学》（月刊）每本5.80元，小华订一年要花多少钱？4、填写下面发票的“金额”和“总计金额”。巨人文化用品商店发票购货单位：西路小学货名数量单位单价（元）金额百十元角分白纸15张0.38墨水5瓶3.72总计人民币：佰拾元角分四、总结评价我的反思：通过小组交流汇报、全班交流反馈、评价，让学生充分展示自己的思维过程，初步感受转化的数学思想。通过多种形式的练习加强学生对小数乘整数的理解，并灵活运用知识解决问题。根据1

5、48×23=3404,写出正确结果14.8×23=148×0.23=148×2.3=1.48×23=用竖式计算0.68×9=3.24×65=去农场要行200千米，汽车的油箱里有25千克汽油，每千克汽油可供汽车行使6.8千米。中途要加油吗？拓展：（ ）×（  ）=4.8（ ）里可以填哪些数？看谁填得最多？