欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:37639065
大小:54.00 KB
页数:11页
时间:2019-05-27
《苏教版小学语文第一册识字4、5、6教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、苏教版小学语文第一册识字4教学要求:1、学会本课4个生字和1种笔画,认识9个二类字。2、理解由生字组成的词语。能正确、流利、有感情地朗读韵文。3、了解一些昆虫名称,培养学生探索自然的兴趣。仔细观察画面,能用句式学习说话。教学重点、难点: 学习本课的生字,能了解一些昆虫的名称,认识相关的汉字。教学准备:录音机、磁带、多媒体课件、词语卡片。教学时间: 两课时第一课时 一、情境导入。(播放歌曲《郊游》。)小朋友们,今天我们将一起唱着这首欢快的歌曲到郊外去呼吸清新的空气,欣赏美丽的风景,观察可爱的昆虫。 二、指导看图,出示词语。 1.到郊外了,让我们找个地儿
2、歇歇脚。瞧,这儿的景色多么令人舒服呀!你喜欢哪些景色?(碧绿的田野茂密的树林五彩的花丛。) 2.指名把三个词语读准确。(田野树林花丛。) 3.(画面上增加各类昆虫。)在这茂密的树林、花丛中,还住着许多小昆虫呢!找一找,你发现了哪些昆虫?(根据学生的回答显示6种昆虫的名称:螳螂蚂蚁蟋蟀蝴蝶天牛蜻蜓。) 4.读准这六个词语。 5.教学说话。我发现了好多小昆虫,有——,有——,还有——。 三、教学韵文。 1.大自然是多么的神奇,多么的有趣啊!它吸引着我们小朋友们的心。我们已经认识了许多昆虫,让我们睁大眼睛,再去树林花丛中寻找它们吧!它们都在干什么呀
3、?(螳螂正挥舞着大刀;蚂蚁正在成群结队地搬豆;蝴蝶与蜻蜓在捉迷藏;天牛正在奋力地攀爬树杆;蟋蟀发现了好吃的,正准备跳跃呢。) 2.有感情地读好韵文。仔细观察画面,展开丰富的想像,让昆虫的可爱形象充满你的头脑。 3.教师小结:今天,咱们一起到郊外游玩,欣赏了碧绿的田野、茂密的树林和散发着芬芳的花丛,还认识了好多小昆虫,有螳螂、蚂蚁、蟋蟀、蝴蝶、天牛、蜻蜓。 四、教学生字,指导书写。 1.虫:“口”扁,取斜势;竖在竖中线上;第五笔“一(提)”,书写时起笔要重,逐渐向右上走,并提笔;点稍长,为长点。 2.教师范写“田”。 “田”的外框写得饱满,上宽
4、下窄;中间的短横在横中线上,不靠左来不靠右。板书设计:集、昆、野课后反思:11苏教版小学语文第一册第二课时 一、复习词语。 这节课,咱们继续到郊外去游玩,去观赏无边的田野、茂密的树林和美丽的花丛,去和小昆虫交朋友。它们是挥舞着大刀的螳螂,勤劳的小蚂蚁,会唱歌的蟋蟀,舞蹈家蝴蝶,威武的天牛和捉虫能手蜻蜒。继续教学韵文。 二、指导看图,出示词语。1.(出示挂图。)看,这两个小朋友一个蹲着,另一个拿着放大镜趴在地上,他们正在干什么?(观察蚂蚁。)他们观察得都入迷了,把一位小姑娘和一只黄色的小鸟也吸引过来了。(出示卡片:观察。)读好这个词,读出认真、仔细、着
5、迷的味儿。 2.瞧,右边这位小姑娘举着一个网兜在干什么?(捕蝴蝶。)为什么要捕蝴蝶呢?(学生想像各种原因。教师引导说可能她正在采集昆虫好做昆虫标本。)(出示一个昆虫标本和植物标本。)标本就是按照一样东西的原样做成的。在我们学习时可用来观察、研究的动物、植物、矿物等标本需要到野外去采摘、收集,这就叫“采集”。(出示卡片:采集。)读好这个词。 3.有感情地读好前两行。 三、介绍其他昆虫。 1.呀,花草丛中还有其他小昆虫呢,你发现了吗?(画面加进蜈蚣、蜜蜂、蜘蛛、蝉、蝈蝈、蚱蜢。)根据学生的回答,相应出示词语卡片:蜈蚣、蜜蜂、蜘蛛、蝉、蝈蝈、蚱蜢。
6、2.蝉又称“知了”,我们也把这六个词组成韵文,读一读。(把“蝉”换成“知了”。) 3.瞧,这么多表示昆虫的词语,除了“天牛”,其他的字有什么共同特点?(都有“虫”字旁。) 4.游戏认猜。眼大颈细脑袋小,身长肚子穿绿袄,手拿两把大镰刀,只斩害虫不割草。说它是牛有翅膀,两条辫子比身长,危害果木实在坏,人人叫它锯树郎。身穿花衣爱打扮,美丽翅膀光闪闪。不会唱歌爱跳舞,花丛里面舞得欢。洞洞里钻,草地上蹦,关在家里唤,放出门去打架。身小力不小,团结又勤劳,有时搬粮食,有时挖地道。小飞艇,大眼睛,两只翅膀都透明,飞东飞西忙不停,消灭害虫有本领。 5.抽读词语,看谁读得
7、又快又准。 6.教师小结:今天,我们又认识了六种昆虫,小朋友们可真会观察,以后我们要经常到大自然中去发现秘密,寻找宝藏。走吧,我们得和大自然说再见了,让我们和这些昆虫、景物说再见吧。(播放歌曲《郊游》。) 四、教学生字,指导书写。 1、“天牛”是一种昆虫,可在日常生活中,“牛”是一种家畜。牛有很多种类,你知道有哪些牛吗?(黄牛,水牛,牦牛。)你还能为“牛”字找些朋友吗?(牛角,牛毛,牛排。) 2、指导书写“牛”11苏教版小学语文第一册。 牛:第一笔撇稍短,在左上格,第二笔横宜短,第三笔横宜长,收笔在横中线上,末笔为悬针竖,笔直地写在竖中线上。
此文档下载收益归作者所有