良好习惯：随地吐痰不文明 (1)

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1、良好习惯教育《随地吐痰不文明》执教人：周钱活动目标：1.懂得随地吐痰是不卫生、不文明的表现。　　2.结合图片和讨论，知道有些病菌会通过空气传播疾病，了解随地吐痰传播病菌的危害。　　3.逐步养成不随地吐痰的习惯。　　活动准备：　　1.了解随地吐痰不仅会污染生活环境，而且还会危害身体健康。　　2.图片（小朋友随地吐痰）3.请小朋友回家向爸爸、妈妈咨询有关痰和病菌传播的危害。活动过程：　　1.引入激趣：看图引入激趣。　　（1）出示图片，引导幼儿观察：图上的小朋友在干什么？这样做对吗？为什么？　　（2）给论：让幼儿明白我们不能随地吐痰，随地吐痰是不文明、不卫生的行为。　　2.教师引导幼儿参与

2、讨论：　　（1）在我们的痰里面，有什么？-3-　　（2）你知道痰里面的病菌是怎样传播的？　　（3）鼓励幼儿大胆地谈谈痰传播疾病的途径。　　（4）教师小结：生病的病人身体内有很多的病菌，吐出的痰里也村有许多的病菌，这些闼如果被人踩了，就把细菌带到了各个地方；这些痰被太阳晒干了，痰里的病菌会跑道空气中，就会被吸入我们的身体内，传播各种病菌，危害人体的健康。　　3.组织幼儿讨论：　　（1）自己在生病痰多的时候，如何保护他人的健康和环境的卫生？　　使幼儿明确卫生要求：不能随地吐痰，咳嗽时不要正对他人，并且要用手帕或手捂住嘴巴。　　（2）如果你有痰呀，怎么办呢？　　幼儿与教师共同讨论并得出以下

3、的结论：　　①吐在垃圾箱中。　　②如果附近没有垃圾箱，可以把痰吐在纸头上，等有了垃圾箱再扔进去。　　③可以把吐在厕所里，用水冲掉。　　4.了解病菌传播的多种途径。　　（1）你知道哪些疾病是通过空气传播的呢？（感冒、肺结核等）　　（2）你还知道哪些疾病，它们是通过什么途径传播的？　　（教师举例，如：红眼病--接触传染）-3-　　5.活动结束。教师总结：每个小朋友要有良好的生活习惯才能减少疾病的传播。活动延伸：　　教师在班级创设的《我最棒》专栏里，评比最讲卫生的小朋友。让幼儿在日后的生活里养成良好的生活习惯。-3-