一不要随地吐痰

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1、一不要随地吐痰累计1课时月日教学目标:1.使学生懂得不能随地吐痰及其原因。2•学生能够明口在不同情况下,要吐痰时应该怎么做,养成不随地吐痰的好习惯。教学重点难点:吐痰的危害及在平时牛活中,因该如何注意自己的行为,养成不随地吐痰的好习惯。教学过程:一、导入新课:同学们,当我们在美丽的花店或者在豪华美丽的展览厅里,突然发现在地上有一堆浓痰,那么此时此刻你的心情会怎么样呢?老师,父母们也经常告诉我们不要随地吐痰,那么你们知道为什么不能随地吐痰吗?吐痰乂有些什么害处呢?下面我们就来学习“不随地吐痰”。二、学习新课:1•为什么不能随地吐痰?①因为痰里很多细菌和病毒,能传播白喉、脑膜炎

2、、麻疹、感冒、肺结核等多种疾病,所以不因该随地吐痰。②而且随地吐痰会弄脏环境,是一种不卫生、不文明、违反公共道徳的不良行为。A.不卫生_有细菌、病毒传播疾病B.不文明影响市容影响形象C.违反公德自私自利损人不利己2.那么我们有了痰怎么办?A.咽到肚子里去B.吐到痰盂里C.吐到墙角里D.吐到地上,用脚踏掉E.吐到废纸里,扔进垃圾筒答案是(de)原因:痰里有细菌和病毒,咽到肚子里,对人体不利。吐到墙角里,更加提供了其滋生的环境。吐到地上用脚踏掉,不但没有把细菌病毒杀死,反而会把细菌和病毒带到更多的地方。三、巩固新知:1.组织学牛到讲台上把不乱吃零食的原因详细地、声音洪亮地、流利

3、地、复述一遍,看看谁表现的最好!锻炼学生发言的能力。2.讨论感冒有痰要怎么办?/打喷嚏的正确方法应该是怎样的?3.组织学生表演,吐痰给人们带來的不便。板书设计:人为什么要吐痰?二、为什么不能随地吐痰?三、有了痰怎么办?四.智力极限五、小表演课后小结•学生能够很好地掌握该次课的内容,并且能够深刻地认识到吐痰的危害性,积极性高涨。对问题的回答能够用自己的语言来组织,表现得比较成功,在表演活动中,富有表现力的学生,表演的较形象成功。教学反思:二心动为谁累计2课时月日活动目标:1.通过本次活动,使学生知道心脏是人体的重要器官,初步了解心脏的位置及其功能。2通过听和触摸,感知心跳和脉

4、膊的跳动,以及运功后的变化,培养自我保护能力。重点:了解心脏的功能。难点:怎样保护心脏。教学过程:1.听一听:让学生的耳朵贴在相邻学生的胸口上,相互间听到了什么声音。(“冬冬”的声音,这是心脏跳动时发出的声音。)2.认识心脏在身体的位置和形状。岀示挂图、模型看一看,心脏在身体的位置(在胸腔左侧),说一说,心脏是什么形状的(梨形同自己的拳头一般大),教师帮助友指出自己心脏的位置。3.让小朋友了解心脏的功能。心脏是身体的重要器官,它像人身体的发动机,H夜不停地跳动,这样将血液送到全身各个地方,使身体得到营养(营养食品)物质和氧气,使我们的身体保持健康(健康食品)。4.看一看,摸

5、一模,让小朋友观看自己手背、腕部,看到一条条蓝色的管子是静脉血管,摸一模腕部跳动的是动脉(脉搏)。5.运动后的变化:教师带领小朋友户外快跑2分钟冋到教室,让小朋友相互听听心脏的跳动,摸摸动脉与安静时有什么不同。(心跳变快,脉搏也快,而且比刚才更有力。)6.心脏的保护:心脏是我们人体的重要器官,心脏停止了跳动,人就会死亡,所以,要很好地保护心脏。7.启发小朋友谈岀:锻炼身体能使心脏健康,但又不能长吋间做剧烈的运动,否则心脏会劳累。发热或害怕时,心跳加快,因此,不要看恐惧的动画片.发烧时要及时治疗,平时多呼吸新鲜空气,锻炼身体。睡觉时不要趴着睡,以免压迫心脏,培养正确的睡眠姿势

6、。活动延伸:1.提供听诊器,让小朋友相互听听心脏的跳动,摸摸脉搏的跳动。2.可选择易懂的有关录像带让小朋友观看。教学反思:三真性近视与假性近视累计3课时月日教学目标:1、说明眼睛的作用,引导学生了解近视的成因和危害。2、掌握预防近视的方法,养成科学用盐的习惯教学重点难点掌握预防近视的方法,养成科学用盐的习惯教学过程一、谈话导入,揭示课题。师:眼睛是心灵的窗户,眼睛坏了会对我们的牛活有什么影响?(学生讨论,交流)二、学习课文1、引导学生了解近视的成因。(1)师:预防近视首先要了解人的眼睹是怎样看清物体的。(看插图)(2)了解近视眼的形成如果长期看近处的物体,对晶状体上的肌肉有

7、什么影响?长期以往,会带来什么影响?(学生思考、讨论,交流,教师启发、补充。)2、区别假性近视与真性近视。3、教师小结:真性近视是在假性近视的基础上形成的必须注重假性近视的治疗。如果得了真性近视就只有戴眼镜了。不戴眼镜近视就会更加厉害。4、预防近视。师:眼睛近视很不方便,我们应该积极预防近视。应该怎样预防近视呢?(学生冋答,教师补充)三、总结。我们在平时就应该认真做眼保健操,注意楔写字的姿势。教学反思:四饮食与营养累计4课时月日一、教学目标:1、能说出什么是合理营养;2、合作探究,能为长辈设计一份营养合理的早餐食谱

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